三棵银杏树.doc

2、三棵银杏树
一、这篇课文的题目是 ，作者是 。
字
音序
音
节
结
构
部首
组三个词
找形近字
并组词
投

（ ）
央

（ ）
赤

（ ）
裸

（ ）
荫

（ ）
缕

（ ）
仁

（ ）
二、 我学会了本课生字。
形难字写两遍：
音难字写两遍：
我能用一个生文词造句：（ ）：

我最喜欢的句子是:

三、我认真读了课文（ ）遍，是（ ）督促的。
四、通过预习，我对课文有了一定的理解。
1、我再默读，标自然段，圈生字词，用=== 勾画美词，用波浪线勾出佳句，并批注了自己的感受（ ）处。
2、课文一共有（ ）个自然段，第一段：我知道了银杏树生长的地方是 ， 拟人句是 。既用了拟人又用了比喻的句子 。 3第二段：我觉得银杏树长得快还是慢？（ ）我从这句看出：
。 4第三段：银杏树的主干和枝干都（ ）。
5第四段：春天，我们可以在绿荫下
6第五段：我知道银杏树的花（ ），爸爸的话让我明白;
7第六段主要写： 。
8第七段只要写： ，本段有两个比喻句，它们是：

9课文3-7段是按（ ）顺序写的，表达了作者（ ）。
五、在文中找出相应的近、反义词。
近：偶尔（ ） 仿佛（ ） 弯曲 （ ）
裸露（ ） 广阔（ ）
反：可恨 （ ） 必然（ ） 收缩（ ）
六、 多音字。
似（ ） 空（ ）
（ ） （ ）
曲（ ） 干 （ ）
（ ） （ ）
七、背诵课文最后一个自然段。