人教小学数学四年级加减法的意义和各部分间的关系-(9).docx

第一课时：无括号的小数四则混合运算 教学内容：课本第37页例1、例2 教学要求：使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。 教学过程： 一、复习。 1、口算。4.8+5.2=107-5.5=1.54.54=181.80.3=67.50.25=300.150.5=0.31.20.4=0.486.7-5.6=1.19.9+1=10.9016.2=001.8=0360.4=90问：1.80.3、4.54、1.20.4各表示什么意义？ 2、口算下面各题，并说出各题的运算顺序。(1)120+804=140(2)16216+902=47(3)1000-8002=600(4)55+455-162=56 二、新授： 1、出示课题：整数、小数四则混合运算。 2、介绍四则运算：我们学过的加、减、乘、除四种运算，统称四则运算。 3、教学例1 出示例1：下面的算式里有哪些运算？运算顺序怎样？ 3.7-2.5+4.6 3.660.9问：题中含有几个运算符号？应该先算什么，再算什么？（学生回答后，自己试算） 小结：算式中加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。在一个算式中，如果只含有一级运算，要按顺序从左往右依次计算。 4、教学例2： 出示例2：下面的算式里有几级运算？运算顺序怎样？ 35.6-51.73 6.75+2.521.2 问：这两道算式与例1有什么不同地方。它含有几级运算，应该先算什么，再算什么？（学生回答后，独立计算） 小结：一个算式中，如果含有两级运算，先做第二级运算，再算第一级运算。 5、指导看书。 学生看书，补充完整课本例题。 6、小结：混合运算步骤比较多，容易发生错误，我们要养良好的习惯，计算时要做到：“一看、二想、三划、四算、五查”。在没有括号算式中，先算乘除，后算加减。 三巩固练习。 1、课本第37页做一做。（要求学生在先算的部分划上横线，把必要的竖式写在递等式的右边。） 2、课本练习十第1题 3、思考题。 下面是有关联的四个算式，请想一想，列出一个综合算式。(1)1.6323.2=0.51 (2)0.250.16=0.04(3)0.51-0.04=0.47 (4)0.47+0.13=0.6