九年级文言文练习2.doc

九年级（上）文言文复习练习2（一）与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。1、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A见故国之旗鼓 每见壁间题字B杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中 C廉公之思赵将 学而不思则罔D人之情也 故少之日，得学之功十五2、文中描写景物的句子是 3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是 4、文中的“将军”指代（ ）A廉颇 B吴起 C陈伯之 D丘迟5、翻译下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文： （二）阅读下面的文段，完成14题。蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居二十年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。1解释加粗部分字词。貌若甚戚者（ ） 若毒之乎（ ）安敢毒耶（ ） 孰知赋敛之毒（ ）则已后矣（ ） 可以已大风（ ）触草木，尽死（ ） 以尽吾齿（ ）谨食之（ ） 退而甘食其土之有（ ）君将哀而生之乎（ ）乡邻之生日蹙（ ）2 写出下列“于”字的意义或用法。苛政猛于虎（ ）积于今六十岁矣（ ）余将告于莅事者（ ）吾祖死于是（ ）3译句。君将哀而生之乎？_ _哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。_岂若吾乡邻之旦旦有是哉！_苛政猛于虎也。_ _ _孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？_以俟夫观人风者得焉。_4选段中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句，这个句子是_。5阅读下列文段，回答问题。（甲）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，一似重有忧者？”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”（乙）当时赋敛烦苛，民不聊生。子厚感怆于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。又，按此篇亦是空中结撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在将赋敛之毒于蛇处，俱借蒋氏之口中说出，作者只加“孰知”二字，全不费力。（甲：式，同轼，用作动词，扶着车轼。一，副词，实在，的确。重ch$ng，重叠，多数。舅，丈夫的父亲，公公。小子，老师称学生。乙：怆chu4ng悲伤。以规讽，怆于中，内心深处。）解释下列句中加粗的词。A使子路问之（ ）B小子识之（ ）C然（ ）D何为不去（ ）E哭于墓者而哀（ ）F今吾子又死焉（ ）G民不聊生（ ）H因藉捕蛇之言立论（ ）说明下面句中“也”表示的语气。A子之哭也，一似重有忧者？（ ）B何不去也？（ ）C苛政猛于虎也！（ ）甲文中的“夫子”、“小子”、“子”各依次指的是_ 、_、_。柳文和甲文都有“苛政猛于虎”，但作用不同，在柳文中是用做立论的_，而在甲文中作用是_。