小学数学北师大三年级1吨有多重教学设计.doc

学时课教学设计表学 科数学单元四单元备课人郑永梅课 型学时课课题1吨有多重时间教学目标1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 2、掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。3、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。教学重难点教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。教学难点：掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。前置学习2000g =（ ）kg （ ）克=8千克 6000克=（ ）千克教学过程二次备课学生活动教师活动活动一：认一认， 一吨有多重1.首学：动物园的大象急了，想考考我们小朋友“你知道我有多重吗？”2.互学 ：“1吨”有多重算一算3503=1050kg； 10010=100 kg； 5020=1000 kg； 2540=1000 kg。吨（t）1吨=1000千克1 t=1000 kg3.小组汇报交流。4共学：1吨大约是我们一班的小朋友的质量总和那么大。活动二：说一说，一吨有多重1. 首学：看教材中给出的实例。2. 互学：小组内说一说，了解生活中用到“吨”的例子3. 群学：全班交流你在生活中哪些地方还见过“吨”？活动三：填上合适的单位（克、千克、吨）。 500 50 250 5 1.首学：独立完成2.群学：全班交流，说一说选择这个单位的理由。3.共学：听老师讲述为学生讲述曹操称象的故事活动一：认一认， 一吨有多重1. 首学：出示情境图，让学生独立观察，说清图意2. 互学：初步感受“吨”的概念学生汇报交流。3. 共学：认识1吨“吨”是一个很大的质量单位，它比“千克”大得多。活动二：说一说，一吨有多重1. 互学：巡视全班，适时指导。2. 共学：师补充：1吨大约是3头牛那么重；1吨大约有10桶油那么重；1吨大约有20袋面粉那么重；活动三：填上合适的单位（克、千克、吨）。1.互学：学生汇报交流，教师点拨。3. 群学：总结如何选择合适的质量单位。4. 共学：为学生讲述曹操称象的故事。作业设计在括号里填上适当的单位名称。（1）一袋洗衣粉重800（ ）。（2）一包水泥重50（ ）。（3）一根粉笔重约5（ ）。（4）一部电梯的最大载重约是1（ ）。（5）一头大象约重2（ ）（6）一个鸵鸟蛋的重量约是1500（ ）板书设计1吨有多重1吨 = 1000千克1t = 1000 kg教学后记