社会活动案例：迷路了怎么办.doc

【活动目标】
　　　1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

　　2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

　　【活动准备】

　　故事内容图片,PPT

　　【活动过程】

　　一、激趣导入。

　　1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

　　2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示PPT)

　　二、分段讲述。

　　(一)幼儿观看故事前半部分。

　　1、师:鼠先生遇到了什么问题?

　　2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)

　　3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

　　(二)观看故事后半部分。

　　1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

　　2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)

　　3、教师与幼儿角色扮演。

　　三、经验迁移。

　　1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)

　　2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……

　　3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

　　四、活动延伸

　　今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?