《女战士和炊事班长的舞蹈》教案.doc

《女战士和炊事班长的舞蹈》
教学目标：
1、欣赏乐曲，能够分辨乐曲的结构。
2、哼唱乐曲的主题，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的情绪。
教学重、难点：
1、记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪。
2、分辨曲式结构。
教学方法：
情境法、尝试法、欣赏法、讲解法。
教具：
钢琴多媒体课件。
教学过程：
1、导入新课：
播放踢踏舞《大河之舞》录像。
师：同学们知道这是什么舞蹈吗？
生：踢踏舞。
播放第二个舞蹈《胡桃夹子》录像。
师：这个又是什么舞蹈呢？
生：芭蕾舞。
2、体验芭蕾舞手位，了解芭蕾舞的起源。
师：同学们跳过芭蕾舞吗？如果没有，我们先来学学芭蕾舞的基本手位，先来看看图解。（播放幻灯片）
教师和学生一起练习芭蕾手位。
师：同学们知道芭蕾舞的起源吗？
生：……。
师：芭蕾舞起源于意大利的宫廷，演员用足尖舞蹈，芭蕾（包括其它舞蹈）是最能表现情感、善于抒情的，但它又是最不能直接表现某种思想或者直接叙述一个故事的艺术。后来我们国家也学习了这种高雅的舞蹈，创编了属于我们自己的用芭蕾舞作为主要表演形式的舞蹈，比如《红色娘子军》，我们来欣赏这部舞剧的片段。（播放录像）
师：同学们了解舞剧《红色娘子军》的故事吗？
生：……。
师：芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，在十年内战期间，在海南岛有一支共产党的工农红军——红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺压逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，就离去。后来吴清华被一位共产党路过而救。吴清华加入了娘子军，歼灭了南霸天，成为一名优秀的指挥员。（打幻灯片）
师：请同学们再次欣赏《红色娘子军》选段，我们来模仿芭蕾舞的几个动作（播放录像），（把几个连贯的动作截成几个片段，如：跺泥、亮相……让学生模仿，熟练后再加上音乐伴奏把动作连起来，可以全班做。）
3、总结：
《红色娘子军》是我国第一部最成功的大型的芭蕾舞剧。它展现了我们祖国的风格和气派。在舞台上塑造了英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军的形象，把属于西方的芭蕾艺术和中国的特色融为一体，为芭蕾舞坛增添了一朵奇葩。