《写一处景物》的设计.docx

记写一处景物教学设计 紫金县好义中心小学 黄小英教学目标：1、能抓住景物特点写一处自己熟悉的景物。2、感受景物美，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重点难点：学会按一定的顺序，有重点地记叙自己熟悉的景物。一、情境入课：同学们，在我们的身边，美丽的景物到处都是，今天我们就用我们手中的笔，把美丽的景物描述出来。二、明确要求：读习作要求，说说这次习作要求写什么？有什么要求？三、依纲练说：1、你想写哪处的景物？为什么选择写它？2、你写的这处景物有什么特点？你想按怎样的顺序描述它？3、你写这处景物时可以用到哪些修辞手法？举例说说看。4、你写这处景物时有哪些写作手法？四、命题指导：你想为你的习作拟个什么题目？五、范文引路：老师读范文，学生思考：作者写了哪里的景物？这些景物有什么特点？有什么写作方法？六、总结写法：根据范文，总结写作的步骤。七、分步练写：第一部分：总写景物的特点第二部分：具体写出景物的特点第三部分：抒发自己的感情八、通心结课：同学们，今天我们用手中的笔把自己认为最美的景物描述出来，有些同学写的语句比较通顺、生动，但，也有些同学写的语句不够好，希望回去后把习作修改好，抄正到作文本里。作业：把习作修改好，抄正到作文本里。板书：写一处景物题目：我喜爱的 最美的第一部分：总写景物的特点 第二部分：具体写出景物的特点第三部分：抒发自己的感情