三年级语文课文内容知识复习.doc

三年级语文课文内容知识复习 班级（ ）姓名（ ）学号（ ）一、填空。1、（ ），性本善，性相近，（ ）。2、百尺竿头，（ ）。3、山重水复疑无路，（ ）。4、（ ），孤帆一片日边来。5、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自（ ），还有的刻着（ ）。这座桥表现了古代劳动人民的（ ）和（ ），是我国（ ）。6、玉不琢，（ ）。（ ），不知义。7、耳听为虚，（ ）。8、红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，（ ）。9、富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里（ ），（ ），是个可爱的地方。10、上有天堂，（ ）。11、春节将要来临，远在国外的游子，隔岸相望，不能和家人团聚。他们的思乡之情可以用（ ）的“（ ），（ ）”来表达。原诗中的“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。12、（ ），金无足赤。13、盾的优点是（ ），矛的优点是（ ），发明家把矛和盾的优点（ ）发明了（ ）。这说明谁善于把（ ），谁就会是（ ）。14、（ ），碧水东流至此回。15、千里之行，（ ）。16、聪明在于学习，（ ）。17、小兴安岭一年四季景色（ ），是一座（ ），也是一座（ ）。18、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及一个陌生女孩（ ）的笑脸。19、（ ），不亦说乎？20、秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）；秋天的雨，（ ）；秋天的雨（ ）。秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。21、通过本册课文的学习，我们浏览了祖国的大好河山，其中有“五岳”之一的（ ），有南海上风景优美、物产丰富的（ ），有东北一年四季景色诱人的（ ），还有被誉为“（ ）”的香港特别行政区。也记住了我国古代伟大的思想家、教育家（ ）；最早发现了微生物的荷兰生物学家（ ）；爱动脑筋的地质学家（ ）；苏联爱孩子的文学家（ ）。22、萧萧梧叶送寒声，（ ）。23、水光潋滟晴方好，（ ）。这两句诗写的了西湖（ ）时的景色。诗人把西湖比作（ ）。24、一寸光阴一寸金，（ ）。25、我本来是糊涂的，不明白的，经过老师的点拨才明白了。可以用陆游的诗句来说：（ ， ）。26、路人借问遥招手，（ ）。27、（ ），只要肯登攀。28、 （ ），不知为不知，（ ）。29、（ ），清泉石上流。30、（ ），水村山郭酒旗风。31、这么重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）？32、（ ）（ ）（ ）是神话故事。33、 我永远不会忘记那掌声，因为（ ），（ ）歧视我。大家的掌声给了我（ ），使我鼓起勇气（ ）。 34、夏天，树木长得葱葱茏茏，（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的（ ），遮住了（ ）的天空。、学而时（），不亦（）。知之（），（），（）。、“（ ），夜深篱落一灯明。”的作者是（ ）代叶绍翁，这是 中的诗句。、“（ ），每逢（ ）。”是（ ）朝诗人（ ）写的 中的诗句。、望天门山是（ ）时候的作者（ ）写的。他被人们称为（）。“（ ），（ ）。”一句更是写出了天门山的雄伟险峻和长江水的水势汹涌。、“欲把西湖（ ），（ ）。”是中的诗句，这首诗的作者是（），是（）朝人，诗人在诗中把（）比作（），写出了杭州西湖（）。、“路人借问（），（）”是中的诗句，作者是（）。、这学期，我们学了伊索寓言中的 ，学了法国昆虫学家法布尔的 ，学了当代著名作家贾平凹的作品 。认识了古代大思想家（）和（），了解了古代神话故事，欣赏了古代建筑和古代绘画。、这学期，我们游览了南海上，游览了东北，游览了繁华的都市（）。“假”用音序查字法，应查音序（），用部首查字法先查（），再查（），在字典中有（）意思。“假装”的“假”应选（）意思。二、根据意思写词语。1、表示事实与所说或所料的相符。 （ ）2、令人惋惜。 （ ）3、抬着头向上看。 （ ）4、观察（人的衣着、外貌） （ ）5、受人嘱托把某人的话、情况告诉另一方。 （ ）6、古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。 （ ）7、不经过思考，脱口而出。 （ ）8、按照实际情况。 （ ）9、形容很规矩，很庄重，很认真。 （ ）10、装满了东西回来。形容收获很大。 （ ）11、形容因受到惊吓而脸色苍白。 （ ）12、花朵竞相开放，好像在比美。 （ ）13、形容长途奔波，十分劳累的样子。 （ ）14、形容高大而笨重的东西。 （ ）15、遇到困难，意志消沉，情绪低落。 （ ）16、不说话，不出声。 （ ）17、如同所希望的那样得到满足。 （ ）