初三历史周周清第七周.doc

初三历史周周清（第7周）
一、基础巩固
1.我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”该景点最有可能是（　　）
A.秦丞相府 B.唐尚书省 C.元中书省 D.清军机处
2.秦朝“焚书坑儒”，清朝大兴“文字狱”，两者的根本目的是（　　）
A.压制知识分子 B.加强君主专制统治
C.推行法家思想 D.有区别地对待知识文化
3、九年级（1）班的同学编写了一本《中华民族英雄谱》。下列英雄人物的事迹中能真实再现古代人民抗击荷兰殖民者侵略的是（　　）
A.戚继光 B.郑成功 C.邓世昌 D.林则徐
4.“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”“雅克萨之战”反映的共同主题是（　　）
A.民族团结 B.反抗侵略 C.社会变革 D.和平交往
5.马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”
结合右图，下列对清朝前期“与外界隔绝”措施表述正确的
是（　　）
A.严格限制对外贸易 B.禁止一切对外贸易
C.使大清帝国长治久安 D.拒绝一切外国人来华
6.民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治者实行了颇具远见卓识的民族政策，对边疆少数民族进行安抚。以下内容与此不符的是（　　）
A.顺治帝册封五世达赖 B.康熙帝册封班禅
C.乾隆帝平定大小和卓叛乱 D.清政府妥善安置土尔扈特部
7.如果用一组词来概括1368—1840年的明清（鸦片战争前）时期总的历史特点，下列概括最准确的一项是（　　）
A.繁荣与开放并存 B.多元文化的碰撞与交融
C.国家巩固与危机 D.政权分立与民族融合并存
二、能力提升
8.中国需要世界，世界也需要中国。中外交往不仅使中华文明更加辉煌，也促进了世界文明的发展。阅读材料并回答问题。
材料一　美国学者谢弗评价说：“在唐朝统治的万花筒般的3个世纪中，几乎亚洲每个国家都有人曾经进入唐朝这片神奇的土地……”
材料二　郑和与哥伦布航海情况对比表
项目
郑和
哥伦布
时间
1405-1433年
1492—1504年
航海次数
7次
4次
各次航海船只
大小船只200多艘
最少3只，最多17只
每次航行人数
2.7万～2.8万人
最少90人，最多1 500人
到达范围
亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸
横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地、牙买加等地
材料三 （清朝时）与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。
——马克思
（1）材料一反映了唐朝实行怎样的对外政策？举出反映该政策的史实两例。

（2）结合材料二分析说明郑和下西洋是世界航海史上的壮举。这次远航有什么重要意义？

（3）材料三中清朝的“与外界隔绝”的政策是什么？这一政策对中国社会产生的最大影响是什么？

（4）依据上述材料归纳我国古代中外交往的发展趋势。

三、拔高冲刺
9、在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一　武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（1）据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施。

材料二　开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。 ——《开元纪事》
（2）据材料二，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。

材料三 （康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。 ——《名家讲坛》
（3）据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。