二年级数学上册学科计划.doc

苏教版数学二年级上册教学计划及教学进度表

一、教学目标
1、知识技能方面　　
（1）、能正确计算100以内的连加、连减和加减混合运单，能联系具体情境，初步认识乘法、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内成、除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。　　
（2）、通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米做作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到物体的形状有时是不同的。　　
2、数学思考方面　　
（1）、再认识乘除法的含义编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘除法，以及计算100以内的连加、连减、加减混合运算的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。　　
（2）、在认识图形，测量长度以及观察物体等活动中，感受简单平面图形的特征，初步体会物体与它相应视图之间的联系，发展初步的空间观念。　　
（3）、在用乘法口诀计算表内乘除法，解决简单的乘除法实际问题，求比一个数多少几的数是多少的实际问题，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能力。　　
3、问题解决方面　　
（1）、在教师的指导下，联系学过的数与数的计算，图形等知识和方法，从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。　　
（2）、初步学会借助摆学具，画图形等方法，理解题中的数量关系；初步学会根据要解决的问题，选择合适的已知条件，积累一些解决实际问题的经验，提高解决问题的能力，在测量物体或线段长度的过程中，初步学会选择合适的测量工具，计量单位和测量方法，积累一些测量长度的经验，初步建立长度观念。　　
（3）、在拼图形测量长度以及观察物体等活动中，初步体会一些简单的图形变换方法，感受平面图形和立体图形之间的联系，进一步学会与同伴合作，学会与他人交流自己的想法和做法。　　
（4）、初步学会表达解决问题的过程和结果，并在交流中加深体验，提升认识。　　
4、情感态度方面　　
（1）、在教师的指导下，主动参与编制乘法口诀，观察和发现简单平面图形的特征，测量物体或线段的长度等活动，获得一些学习成功的经验，感受乘法口诀的工整和简洁美，培养对数学学习的兴趣。　　
（2）、在用学过的计算解决简单实际问题，测量或估计物体长度的过程中，初步感受数学与生活的联系，感受数学活动过程的探索性和数学结论的确定性。　
（3）、在教师的鼓励和帮助下，主动克服数学学习中遇到的困难，逐步养成细心计算，自觉检验，发现错误，及时改正等良好的学习习惯。　　
二、情况分析　　
学生在经过一年的数学学习后，获得了一定的基本知识技能，在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也明显增强，但是学生之间存在着明显的差距。部分学生在读题、理解题意，选择合适的方法解决实际问题方面存在很大困难，需要在这个学期下大力气。但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。　　
三、教学措施　
1、教学任务保障；认真学习教育理论，积极参加教研活动根据《课程标准的基本理论》创造性的使用教材，设计知识发生更、发展的全过程，有一条清晰的逻辑教学思路，让学生感知生活中处处有数学，让学生有成功感。
2、优生方面：在教学中设计富有儿童情趣的学习素材和活动情景，激发学生浓厚的兴趣与动机。尽量选择设计现实的、开放式学习活动，让他们通过活动，独立思考、相互交流，体会数学知识的含义。通过观察操作、讨论交流、探索解决问题的方法，为他们提供充足的创造与探索的空间，释放创造潜能。
3、差生培养：以学生以有的经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，以帮助理解数学概念，通过大量的丰富观察、操作、游戏等活动。丰富学生的感性知识。注意从生活中发现并提出简单问题。要充分尊重学生的想法，鼓励他们独立思考，发表自己的意见，与别人交流让他们产生兴趣，自觉参入到学习中来，体验到参与学习，获得成功的欢乐。
四、教学进度
苏教版数学二年级上册教学进度表

周次
日期
内容
1
9.1—9.2
连加和连减；机动
2
9.5—9.9
加减混合运算；练习一；解决问题（一）；
解决问题（二）
3
9.12—9.16
练习二；平行四边形的初步认识；机动
4
9.19—9.23
练习三；有趣的七巧板
5
9.26—9.30
乘法的初步认识；练习四；2、3的乘法口诀
6
10.1—10.7
（10.8-10.9）
国庆放假； 4的乘法口诀
7
10.10－10.14
练习五；5的乘法口诀；乘加乘减；练习六；
8
10.17—10.21
6的乘法口诀；练习七、复习
99
10.24—10.28
分一分（一）、（二）、（三）；认识除法
10
10.31—11. 4
练习八；口诀求商；练习九
111
11.7—11.11
复习；认识线段；认识厘米；认识米
112
11.14—11.18
练习十；我们身体上的“尺”;机动
113
11.21—11.25
7乘法口诀；用7的乘法口诀求商；练习十一
114
11.28—12.2
8的乘法口诀；练习十二
115
12.5—12.9
9的乘法口诀；练习十三；乘法口诀表
116
12.12—12.16
连乘、连除和乘除混合运算；练习十四
117
12.19—12.23
观察物体；练习十五；机动
118
12.26—12.30
单元测试与分析
119
1.2—1.6
期末复习
220
1.6—1.13
期末复习；整理与练习