人教版四年级数学下册《小数加减法》教学设计.doc

四年级数学下册《小数加减法》教学设计
保亭县三道镇新民学校 黄洋

基本信息
姓     名
黄洋
所在省、区县、学校
新民学校
所教学段
小学
所教学科
数学 
所教年级
四 年级
教学单元
课时课题题目
小数加减法（1） 

教学重点
理解掌握小数加、减法计算法则，会正确计算. 
学习难点
理解算理，会正确进行小数加减法的计算。 
教学目标
1、理解掌握小数加、减法计算法则，会正确计算。
2、培养学生分析、比较、归纳的能力。
重难点分析
学科重难点分析
在理解小数算理掌握小数加、减法计算法则的基础上，会正确计算。
学习活动设计
教学环节
学生学习活动设计
活动设计意图
教师教学行为
小组学习活动（1） ，探讨新知

活动（2） 
学生看课本中两种书，问：价钱各是多少？一共是多少钱？怎样列式计算？
分组讨论：
6.45+4.29=10.74（元）
 汇报：计算过程相同数位对齐，也是小数点对齐。
还可以提出什么数学问题，说一说：数学家故事书比童话书贵多少钱？列式并计算
6.45-4.29=2.16（元）
说说计算过程
具体事例让学生体验生活 ，归纳出整数加法法则同样适用小数加法

同理，归纳小数减法的计算法则
引导，指导，指正 
检测评价
0.7+0.9 1.2+0.8 7.7+1.6 4.7-0.5 1-0.4 4.8-3 0.56-0.45