1、教 学 设 计课 题推理课 时1授课时间 月 日 星期教学资源课件课 型新授教学方法教 学 目 标知识与技能通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。过程与方法培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。情感态度价值观培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重难点培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教 学 过 程 设 计教 学 预 设二 次 备 课一、谈话引入：师：日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，这个过程就是推理，今天我们学习推理。二、新课：1、出示例题1：把知道的信息说一说。有语文、数学和品德
2、与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。2、请学生回答，并说出理由。师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗？师：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么？提问：小丽拿的是什么书？4、教师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思考问题的方法就叫做简单的推理，推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。师：如果我们只分析小刚说的话，而不看小红说的话，能得正确的答案吗？5、小结：在简单推理时，一定要全面地分析，进行判断，才能得到正确答案。6、做一做。1）有欢欢、乐乐和笑笑三
3、个人，他们三人有三只小动物分别是小猪、小兔和小象。欢欢说我拿的不是小猪，笑笑说我拿的是小兔，问乐乐拿的是什么小动物？2）三个人在体育课时候进行拍球比赛，分别拍了32下、31下和30下，1号小朋友说我不是最多的，3号小朋友说我拍了30下，问1号和2号小朋友分别拍了多少下？三、练习。1、游戏帮小兔找丢失的钢琴。小兔家丢失了一架钢琴，从脚印来看，是体重最重的老鼠把钢琴搬走了，去过小兔的老鼠有，非非、球球、小甜和小毛。现在知道非非比球球重，球球比小甜重，小毛比小甜轻，（）最重？（）最轻？（）搬走了钢琴。2、侦探神秘暗号。森林中发现一群坏蛋，它们之间用神秘的暗号进行联络。黑猫警长找到了一张纸条，与这个神秘暗号有联系。*=24 *=18暗号是：数字答案是多少？四、动笔练习。让学生自己说出已知的信息，然后解答。思考题：甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。已知：1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话。 3、外语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师，她比数学老师年轻。请问三位老师各教什么课?四、小结。今天我们学习的什么内容？你有什么收获吗？板书设计推理例1： 小刚拿的是（ 数学 ）书 小丽拿的是（ 英语 ）书作业设计完成课时练中本课所有习题。回顾与反思
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