五年级数学上册-统计表(一)教案-北京版.doc

统计表（一）
备　　　课
教学目标：
知识目标：
使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
能力目标：
使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
态度、情感、价值观：
使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立学好数学的信心。
教学重点：
认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析。
教学难点：
理解复式统计表的表头。
教、学具准备：
电脑课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课（4分钟）
实物投影出示主题图：说说你了解了哪些信息？
二、自主探究，学习新授（15分钟）
（一）出示考核题目：第一关
为了更清楚地掌握各分店各种电器的销售情况，可以怎样做？
（二）学习制作统计表
1．怎样制作统计表？
2．集体制作统计表，教师在展示：
（1）统计表的名称是什么？
（2）表中要做哪些内容？
（3）怎样填入这些已知的数据？
3．观察我们整理好的统计表，你知道了什么？
4．如果你是这个电器公司的主管，除了想知道表中这些数据，你还想知道哪些数据？
5．怎样在表中表示三个连锁店每种电器的总销售额？
电冰箱对应的合计表示什么？怎样计算？
洗衣机对应的合计表示什么？怎样计算？
空调对应的合计表示什么？怎样计算？
计算机对应的合计表示什么？怎样计算？
6．还想知道什么？怎样在表中表示每个连锁店四种电器的年销售额？
远大路店对应的总计表示什么？怎样计算？
团结湖店对应的总计表示什么？怎样计算？
电视塔店对应的总计表示什么？怎样计算？
7．统计表中最左上角的格表示什么？怎样计算？
8．观察新的统计表，与我们以前学过的统计表有什么不同？总计表示什么？与合计有什么不同？
9．怎样验证三个分店四种家用电器总销售额计算得对不对？从统计表中你还了解了什么信息？
三、巩固练习（17分钟）第二关
1．密云四小四年级四个班男生、女生戴近视眼镜的学生人数如下：四（1）班有男生5人，女生6人；四（2）班有男生6人，女生7人；四（3）班有男生6人，女生4人；四（4）班有男生4人，女生4人。请你帮助学校卫生室完成下面的统计表。
密云四小四年级学生患近视眼情况统计表
　　　 2007年6月

总计
男生
女生
合计

四（1）班

四（2）班

四（3）班

四（4）班

A将数据填入统计表中
B统计表中的合计表示什么？怎样计算？
C统计表中的总计表示什么？怎样计算？
D根据统计表，你能提出什么问题？
1．从统计表中，你了解到哪些情况？试着从不同角度分析统计表。
2．为保证同学们的用眼卫生，请你提出自己的建议。
第三关：在创建绿色校园的活动中，我们五年级的学生积极行动起来了。开展了绿色环保活动，回收废品情况统计如下，
五（1）班：废纸140千克，废塑料130千克。
五（2）班：废纸180千克，废塑料150千克。
五（3）班：废纸150千克，废塑料120千克。
五（4）班：废纸120千克，废塑料135千克。
五（5）班：废纸160千克，废塑料160千克。
五（6）班：废纸110千克，废塑料200千克。
1．制成统计表，
2．根据统计表内容填空：
六个班共回收废纸（　　　）千克？
六个班共回收废塑料（　　　）千克？
回收废纸和废塑料一共( )千克？
从表中你还了解到哪些情况？
为更好地开展绿色环保活动，请你提出建议？
小组合作完成，
展示汇报。
四、总结（4分钟）
1．说一说你的新收获？
2．还有什么问题提出来？
五、布置作业：
调查本组同学一分钟跳绳、一分钟踢毽的个数，绘制一张统计表。

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