小学数学人教2011课标版三年级万以内数的加法-(9).doc

万以内数的加法教学目标 1、探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理2、掌握 三位数 加三位数的连续进位加法的笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力 3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程， 教学重点： 掌握三位数加三位数不进位，进位，连续进位的 计算方法 。 教学难点：“十位相加满十向百位进一”的 算理 教学准备:课件 教学过程：一复习 1课前口算 4+3+1 7+4+1 8+9+1 8+7+1 9+7+1 6+4+1 2 用竖式计算 380+550指名说一说：计算加法时要注意什么？二、导入新课 1出示课本第36页的主题图，对学生进行保护野生动物的教育。 2 出示“中国部分动物种类统计表”进行简单介绍中国湿地部分动物种类类群种类鸟类271爬行类122哺乳类31 3 引导学生看统计表提出数学问题。再选择以下两个问题让学生解答 （1）我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？（2）我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？学生独立列式并计算。再指名说一说是怎样计算 4 对两道题的计算进行比较，强调十位上满十要向百位上进一。 5试一试 271+903 说一说百位上相加满十，怎么办？ 6 小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？ 总结：，根据加法的竖式计算方法“从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进一。三 巩固练习 1 看谁算得又对又快636+93 627+231 455+126 2 1 6 5 7 4 6 + 8 2 + 2 1 9 1 4 7 9 6 53 解决问题（课件展示）四课堂小结 板书设计： 万以内数的加法 数位对齐 个位加起 满十进一