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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册细节描写-让文章增添一抹靓色-(2).doc

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1、教学设计思路题目:细节描写,让文章增添一抹靓色单位:天津市鉴开中学作者:苏喜全学校天津市鉴开中学课名细节描写,让文章增添一抹靓色教师苏喜全学科(版本)人教版章节七年级作文训练学时1课时年级 七年级教学目标1.学会细心观察,用心捕捉生活中的细节。(重点)2.理解细节描写的作用。3.掌握细节描写的基本方法。(难点)教学重点难点以及措施1.学会细心观察,用心捕捉生活中的细节。2.掌握细节描写的基本方法。学习者分析七年级的写作上以记叙文写作为主,通过对学生的了解,我发现七年级的学生常常觉得写的文章总是枯燥、肤浅,空洞无物,总是写不长。为了让学生克服写作中的这个问题,帮助学生掌握细节描写的方法、技巧,就

2、安排了这样一个内容。一、教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一质疑激趣,引入新知 提出作文时的困惑有哪些?学生思考并回答让学生思考作文时有哪些困惑并提出来,通过这节课的学习,帮助其解决作文的难题。激发学生的学习兴趣和探究的欲望,渲染学习氛围。利用幻灯片展示问题:作文时有哪些困惑?并出示作文时集中存在的问题,渲染氛围,激发学生学习兴趣。二明确目标展示本节课的学习目标。学生集体朗读学习目标。明确本节课的学习方向,使学生学习有的放矢,学有所得。利用幻灯片展示本节课的学习目标,直观形象,通过朗读强化了学生的记忆。三对比阅读,感受细节任务:指名读,分角色朗读。学生在朗读的基础上感受细节描写的精

3、妙之处。通过对比阅读,体会细节描写的作用。强调平时要多注意观察身边的人和事。紧扣目标2。教师利用幻灯片展示细节描写的片段,给学生呈现文字的同时,更加直观地感受文字的魅力,体会细节描写的作用。四探究方法一:扩展句子,补充细节任务:单句练习:你真棒!要求:1.尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象,可恰当地添加动作、神态、语言、心理、场景等。学生在学案当中先独立完成,然后分小组进行交流,推荐优秀习作进行展示,并总结方法。单句练习,主要是让学生体会并掌握扩展句子,补充细节的描写方法。紧扣目标3。利用幻灯片展示此环节的任务,更加直观地呈现给学生,留给学生深刻的印象。五探究方法二:细化

4、动作,延长过程任务:片段升格,对比阅读要求:升格1的内容与病例语段的内容相比,有哪些妙处?学生在学案当中先独立完成,然后分小组进行交流,推荐优秀习作进行展示,并总结方法。片段升格练习,主要就是通过升格对比阅读,来体会和掌握细节描写的方法二:细化动作,延长过程。紧扣目标3。利用幻灯片展示细节描写的升格片段描写,给学生呈现文字的同时,更加直观地感受文字的魅力,体会细节描写的妙处。六探究方法三:运用修辞,画其神韵(三)任务:片段升格,对比阅读要求:升格2与升格1的内容相比有何异同?学生在学案当中先独立完成,然后分小组进行交流,推荐优秀习作进行展示,并总结方法。片段升格练习,主要就是通过升格对比阅读,

5、来体会和掌握细节描写的方法三:运用修辞,画其神韵。紧扣目标3。利用幻灯片展示细节描写的升格片段描写,给学生呈现文字的同时,更加直观地感受文字的魅力,体会细节描写的妙处。七学以致用,片段练笔任务:学生利用本节所学细节描写的方法,进行片段练习的创作。学生看幻灯片展示的图片或者结合学案当中学习评价的内容,进行细节描写的片段练习。根据七年级学生的心理特征和认知规律,以对比阅读为突破口,感受细节描写的妙处,总结细节描写的方法,并能够学以致用,利用课上时间,进行达标检测,从而减轻学生负担并达到预期的教学效果。紧扣目标1和3。利用幻灯片展示了所描写内容的图片,给学生更加清晰和直观地感受,刺激和调动了学生学习的积极性和主动性,更有利于激发学生进行片段练习的兴趣。八.作业布置,拓展延伸任务:以微澜为题目写一篇记叙文 。要求: 1、只写一件事,有细节描写; 2、除诗歌外,文体不限。 3、600字以上。学生回家进行命题创作。通过命题创作,拓展学生的训练,由课堂的句、段的练习,迁移到整篇文章的练习,进一步强化学生对细节描写方法的掌握情况,学以致用。利用幻灯片展示作业布置的内容,清晰直观地呈现给学生,强化记忆,印象深刻。

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