班会：快乐的课间十分钟.doc

快乐的课间十分钟一、班会目的通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。二、班会准备(1)班长召开班委会，商议班会基本方案，各小组长领取任务(搜集适合课间活动的内容)。(2)学生搜集资料：进行社会实践活动。向家长咨询，向书本请教，与同学交流，观看影视中的儿童节目，结合生活实际自己创新。(3)学生自由组合成若干个小组，编排课间游戏。(4)教室布置：座位摆成“u”字型，学生以小组为单位坐在教室周围。班会仪式后，学生根据游戏内容的不同，自由组合围坐在教室周围。三、班会过程(一)程序(1)宣布开始(2)由小品导入班会主题(3)表演正确的、有意义的课间游戏(4)班主任讲话(5)宣布班会结束(二)活动过程1、宣布开始班长：春回大地，春风万里，今天我们相聚在这里，共同探讨一个新的话题。短暂的十分钟，自己的十分钟，我们应该做些什么呢?快乐的课间十分钟主题班会现在开始。班长讲话：同学们，这次班会的主题是快乐的课间十分钟这个主题源于一次不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。利用这次班会，我们一起来动动脑筋，想一想如何开展课间活动，也请同学们把平时在课余时间做的各种各样的好游戏推荐给大家，使每一位同学都能度过每一个愉快的课间十分钟。2、小品导入“铃”(录音机放出铃声。)“下课喽！”全班同学下课活动。设置情景：同学甲和同学乙两个打了起来。班长及时出现：别打了，打了！你们俩这是怎么回事呀?同学甲：他动手打我！同学乙：是他先打我的！班长：别争了，别争了！不用说，我也明白了。课间的时间多么宝贵，你们应该充分利用，开展正当游戏呀！同学甲、同学乙：时间这么短，活动地点又有限，我们能做哪些游戏呢?班长：这样吧，我带你们两人去参观参观，什么是真正的课间十分。走！3、表演正确的、有意义的课间游戏A、倒包班长：走，咱们再去操场看看。同学1，你在玩什么呢？同学1：我在玩倒包呢。(左右手配合，三个包轮流抛向空。)同学甲、同学乙：真没想到你还有这一手呢！能让我们试试吗？同学1：行呀，你试试吧。同学甲、同学乙：(左右手配合不好)看着容易，可玩起来就不那么简单了。同学1：没关系，想学的话包在我身上。同学甲、同学乙：太谢谢你了！B、踢毽儿 班长：你们看，同学2、同学3她们在踢毽儿呢!同学甲、同学乙：带我们一起玩儿好吗?同学2欢迎，欢迎！同学甲、同学乙：1、2、3、20、21、22你们的脚上功夫可真捧呀，我们还得多多向你们学习呢!同学3：咱们互相学习吧。班长：走，咱们回教室看看去。C、纸牌“抢二十四点”班长：快来看，那四个同学围在一起在玩儿什么呢!同学4，你们在玩纸牌吗?同学4：对，我们在玩“抢二十四点”呢!同学甲、同学乙：“抢二十四点”?这可是我第一次听说，你能教教我们吗?同学5：没问题!我们每人分好同样多的牌，每次每人出一张，用加、减、乘、除进行计算。使这四张牌的结果等于24。谁先算对，这四张牌就归谁，最后，看谁手里的牌多，谁为赢者。同学6：“J”代表11。同学7：“Q”代表12，“K”代表13。(四个人分别出牌：8、9、Q、K)同学6：哦!我算出来了!9减8等于1，12加13等于25，25 减1等于24!众同学：你算得可真快!同学7：咱们再来一局。 (四人再次出牌：J、9、2、6。)同学5：我算出来了，11减9等于2，2加2等于4，4乘以6等于24。众同学：真棒！ (伸大拇指。)同学7：怎么样，我们的“抢二十四点”还挺有意思吧。你们在课间十分钟的时候也可以来试一试!班长：真没想到吧，这纸牌也能“玩儿”出智力题来。同学甲、同学乙：是呀，既能娱乐，又能开发智力，培养我们动手、动脑能力，真是一举多得啊!D：翻绳同学甲、同学乙：哎！那边几个同学每人手里拿着一根小线、他们是在干什么呢?咱们快去看看。同学甲、同学乙：你们玩的是什么游戏呀?同学8：我们在玩翻绳呢。我给大家翻一块“饼干”。大家沈， 像不像?同学9：看!我翻的“面条”又软又香，在座的同学们你们定很想吃吧。同学10：我再给大家翻一座“小灯塔”，大家看“小灯塔”在闪闪发光呢。同学11：你们看我翻的“蝴蝶结”漂亮吗?哪位女生愿意上台来戴一戴? (一女生上台，同学11把“蝴蝶结”戴在她的头上。)同学13：看，我翻了一架“飞机”。(展示给大家看。)啊，不好，我的“飞机”失灵了。(同学8做飞机下降姿势。)同学14：没事，我这里还有“降落伞”呢，怕什么。(同学14翻出“降落伞”。)众人：哦，飞行员安全了。同学15、同学16：我们俩给大家翻一台“电视机”。看。电视里正在播放动画片孙悟空呢。同学17：我能给大家一气儿翻出许多个花样来。大家看，这是一座小桥，这是一只乌龟，这是一只蚊子，这是吊床和松紧带儿。你们要是感兴趣的话，可以来找我学呀。(边说边翻出不同花样来。)同学18：我还能用这根小线给大家变魔术呢！这个魔术有一个有趣的名字，叫“把皇帝拉下马”。我先用食指再然后看!我把“皇帝”拉下马了。同学19：同学们，咱们前几天学习了赵州桥这篇课文，大家一定对赵州桥印象很深吧?现在我就用手中这根小线为大家翻出一座赵州桥来。(翻出桥的形状。)同学乙：真是太绝了!同学20：同学们，你们一定没有亲眼见过法国著名的埃菲尔铁塔吧?现在就请大家来参观吧。(翻出塔的形状。)同学甲：真是不可思议！众同学：怎么样?我们的翻绳有趣吧!这可是我们从网上学到的东西。同学甲、同学乙：真是让我们大饱眼福呀!班长：有趣的还多着呢!同学21：下面我给大家表演我自制的松紧带儿，需要准备一根棉线和一个扣子。先把棉线的两头分别穿进两个扣眼里，然后把线的两头系在一起，这样就做好了。你只要用两只手拽住线的两头，绕上几圈，使扣子旋转起来，两只手使劲拉，你会听见扣子发出“嗡嗡”的响声，小线儿在你手里仿佛成了一条弹。性很大的松紧带儿！同学甲：能让我试试吗?同学22：行!没问题。同学甲：真有趣!E绕口令班长：走，我再带你们去领教一下那几位同学的嘴上功夫。同学23：今天我给大家说一个绕口令，下面我先用慢速度说一遍：小和尚端汤上塔，塔滑汤洒汤烫塔。再给大家说一遍快的。同学24：你说得不错，我也会说两个呢!一平盆面，烙一平盆 饼；饼碰盆，盆碰饼。八百标兵奔北坡，炮兵并排往北走；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。同学甲、同学乙：我们俩能拜你们两个为师吗?同学23、24：当然可以，不过你们俩要下苦功夫才行!同学甲：放心吧！同学乙：同学甲，今天，咱们两个真是大开眼界呀，这么有趣的游戏，我恨不得一下子全学会呢。同学甲：可不是嘛，今后咱们两个不但不能打架，还应该尽快地把这些游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟。F舞蹈班长：快乐十分钟，十分钟快乐!让我们一起唱起来、跳起来吧!录音机放出乐曲快乐十分钟，八个同学随音乐翩翩起舞，其他同学合唱歌曲，把班会推向高潮。4班主任讲话班长：请班主任讲话。班主任总结发言：首先，祝贺这次主题班会获得了圆满成功。这次活动为的是让同学们在有限的时间(课间10分钟)、有限的空间内(教室内外及操场)充分得到休息，获得身心的快乐，以更充分的精力去迎接每一个40分钟，更好地获取知识。在活动的准备过程中，同学们开动脑筋，想办法，并多次召开小组会、班会进行商议，最后在班委的带领下，订出了一系列较成熟的方案。同学们用课间、午休及放学后的时间，向家长邻居请教，上网查询，准备了翻绳、绕口令、倒包、跳皮筋、舞蹈等形式多样、内容丰富的活动内容。通过这次主题班会，同学们不仅能够积极参与。使口、手、眼、脑等多种器官得到锻炼，而且能真正感到什么是丰富多彩的课间活动。正像班会上同学们唱的那支歌中所说：“听，那叮铃铃的下课铃声，送来十分钟。来吧！大家都来活动活动。来吧！大家都来轻松轻松”愿同学们都拥有快乐的课间十分钟。5、班长宣布结束快乐十分钟，十分钟快乐!同学们，让我们拥有每一个快乐的十分钟! 快乐的课间十分钟主题班会到此结束。 江岸区黄兴路小学 谢 敏 二00三年五月十八日6