气体的压强教学案.docx

气体的压强教学案
一、教学目标
1：通过实验观察，体验大气压的存在
2：了解测量大气压强的方法，学会估测大气压的数值的方法，对在实验过程中的误差进行分析
3：通过实验，使学生主动参与探究，善于和同学合作，增加学生的语言表达能力、动手能力和分析解决问题的能力。
二、教学重点
1：通过实验观察，体验大气压的存在
2：学会估测大气压的数值的方法
三：教学难点
大气压的测定和误差的分析
四：教学过程
1：大气压存在的教学过程
实验1（演示实验）： “被空气压扁的易拉罐”
实验现象:
原理：
实验2（演示实验）： “吞蛋实验”
实验现象:
原理：
实验3：“覆杯实验”
实验现象:
原理：
实验4：模拟“马德堡半球试验”
实验现象:
原理：
实验总结：1、大气压的产生原因：
2、大气压的方向：

2：大气压强的实验测定
（1）实验原理：
（2）实验器材：塑料吸盘、注射器、细绳、弹簧测力计、刻度尺

（3）实验步骤
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 ，即等于大气对活塞的压力F．
C．用刻度尺测出 记为L，读出注射器的容积V，则计算出活塞的面积S=
D．最后计算出此时大气压的数值p= (写出表达式)。
（4）实验表格
大气作用在活塞上的压力F/N
注射器
的容积V/mL
注射器全部刻度的长度L/cm
活塞的面积S/m2
大气压的值p/Pa

(5)：误差分析