第四节-澳大利亚.doc

北师大大同附中导学练案
七 年级 地理 学科 主编 郭青霞 审核 范艳丽 .
课时
第一课时
课题
骑在羊背上的国家
编号

班级

小组

姓名

时间

学习
目标
1、对照地图，通过小组合作学习，说出澳大利亚的半球位置，纬度位置，海陆位置，以及它的领土组成和首都。
2、运用大陆漂移的有关观点，说明澳大利亚特有生物存在的原因。
3、通过合作学习、小组探究分析澳大利亚的地形和气候特征。
4、通过学习地形、气候，能简单分析澳大利亚发展养羊业的优势条件。
5、对照地图，找出澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系，培养概括总结地理事物规律的能力。

学法
指导

课前预习

一、澳大利亚的范围和位置
活动一：请同学们读图8-63及103、104页正文部分完成下列任务。（自主学习）
1、澳大利亚的领土组成：
澳大利亚由 大陆、 岛和附近一些岛屿（如大堡礁等）组成。
2、澳大利亚的地理位置：
经度位置：位于 （东，西）半球
纬度位置：位于 （南，北）半球， 纬度带，地跨 和 热量带 。
海陆位置：位于 和 之间。已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。
3、 地理位置的影响：
请运用大陆漂移假说的有关观点，说明澳大利亚为什么会存在如此多的动植物种类。

二、澳大利亚的地形特征
活动二：读图8-63及104到105页正文资料完成下列任务（小组合作）
平均海拔高度：
地形起伏状况:
主要地形类型:
地形分布格局:
特色地形:

三、澳大利亚的气候特征
活动三：读图8-66澳大利亚气候类型分布以及地图册P47澳大利亚年平均气温分布图和年降水量分布图，回答下列问题
年降水量分布特点:

年平均气温分布特点：

主要气候类型及分布：

四、 澳大利亚的水文特征
活动四：结合气候、地形特点，读图8-63分析澳大利亚水文特征
河流湖泊的数量：
主要河湖的名称：
河流的发源地，注入的海洋：
地下水蕴藏量丰富的地方：

利用地图分小组合作探究讨论，并展示思维过程及小组合作成果。

课中探究
1、 澳大利亚独占一块大陆，是否适于羊的生存？为什么？

2、 澳大利亚的地形有利于放牧吗？请写出你的理由

3、 澳大利亚的气候和水文条件利于养羊业的发展吗？原因是？

4、细毛羊喜欢温暖干燥的气候，半细毛羊喜欢温暖湿热的气候，惧怕干燥，肉用羊和肉毛兼用羊喜欢温暖湿润，全年温差不大的气候。他们分别应该去什么气候区生存？

5、除了自然条件，澳大利亚养羊业发达的社会经济条件有哪些？

收获驿站
一、填空题
1、澳大利亚有很多古老动物的主要原因是：（　　）
Ａ．位于南回归线附近，气候干燥炎热
Ｂ．位于南半球，季节与北半球相反
Ｃ．几千万年前就同其他大陆分离，孤立存在，动物的演化缓慢
Ｄ．长期以来人们关注动物保护的结果
2、澳大利亚的学生放暑假的时间最可能是（ ）
A. 1月　 B. 4月
C. 7月 D. 10月
3、澳大利亚发展养羊业的有利条件是（ ）
①草原广阔
②气候条件适宜
③人口多，羊毛、羊肉需求量大
④没有大型食肉猛兽
A ① ② ③ B ② ③ ④
C ① ② ④ D ① ③ ④
4、下列剖面图代表澳大利亚的是（ ）

二、填图题
1、大洋C 岛屿E
2、气候F
3、地形 ②

三、 绘制本节课的思维导图

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