1、北师大大同附中导学练案 七 年级 地理 学科 主编 郭青霞 审核 范艳丽 . 课时 第一课时课题骑在羊背上的国家编号班级小组姓名时间学习目标1、对照地图，通过小组合作学习，说出澳大利亚的半球位置，纬度位置，海陆位置，以及它的领土组成和首都。2、运用大陆漂移的有关观点，说明澳大利亚特有生物存在的原因。3、通过合作学习、小组探究分析澳大利亚的地形和气候特征。4、通过学习地形、气候，能简单分析澳大利亚发展养羊业的优势条件。5、对照地图，找出澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系，培养概括总结地理事物规律的能力。学法指导课前预习一、澳大利亚的范围和位置活动一：请同学们读图8-63及103、104页正文部
2、分完成下列任务。（自主学习）1、澳大利亚的领土组成：澳大利亚由 大陆、 岛和附近一些岛屿（如大堡礁等）组成。 2、澳大利亚的地理位置：经度位置：位于 （东，西）半球纬度位置：位于 （南，北）半球， 纬度带，地跨 和 热量带 。海陆位置：位于 和 之间。已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。3、 地理位置的影响：请运用大陆漂移假说的有关观点，说明澳大利亚为什么会存在如此多的动植物种类。二、澳大利亚的地形特征活动二：读图8-63及104到105页正文资料完成下列任务（小组合作）平均海拔高度：地形起伏状况:主要地形
3、类型:地形分布格局:特色地形: 三、澳大利亚的气候特征活动三：读图8-66澳大利亚气候类型分布以及地图册P47澳大利亚年平均气温分布图和年降水量分布图，回答下列问题年降水量分布特点:年平均气温分布特点：主要气候类型及分布：四、 澳大利亚的水文特征活动四：结合气候、地形特点，读图8-63分析澳大利亚水文特征河流湖泊的数量：主要河湖的名称：河流的发源地，注入的海洋：地下水蕴藏量丰富的地方：利用地图分小组合作探究讨论，并展示思维过程及小组合作成果。课中探究1、 澳大利亚独占一块大陆，是否适于羊的生存？为什么？2、 澳大利亚的地形有利于放牧吗？请写出你的理由3、 澳大利亚的气候和水文条件利于养羊业的发
4、展吗？原因是？4、细毛羊喜欢温暖干燥的气候，半细毛羊喜欢温暖湿热的气候，惧怕干燥，肉用羊和肉毛兼用羊喜欢温暖湿润，全年温差不大的气候。他们分别应该去什么气候区生存？5、除了自然条件，澳大利亚养羊业发达的社会经济条件有哪些？收获驿站一、填空题1、澳大利亚有很多古老动物的主要原因是：（）位于南回归线附近，气候干燥炎热位于南半球，季节与北半球相反几千万年前就同其他大陆分离，孤立存在，动物的演化缓慢长期以来人们关注动物保护的结果2、澳大利亚的学生放暑假的时间最可能是（ ） A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月 3、澳大利亚发展养羊业的有利条件是（ ）草原广阔 气候条件适宜人口多，羊毛、羊肉需求量大没有大型食肉猛兽A B C D 4、下列剖面图代表澳大利亚的是（ ）二、填图题1、大洋C 岛屿E2、气候F3、地形 三、 绘制本节课的思维导图第1页 共2页 第2页 共2页
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