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通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展常考点1单选题1、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是A地理环境决定了国家的发展方向B强调了自然地理环境对文明的影响C民主制度的发展取决于地理环境D希腊文明完全由自然地理环境左右答案：B解析：根据“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”可得出古希腊了自然环境影响了古希腊民主政治的发展，因此反映出自然地理环境对文明的影响，B项正确；ACD项表述太绝对，排除ACD项。故选B项。2、文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。下列古老文字，产生于尼罗河流域的是ABCD答案：A解析：尼罗河流域的文字属于象形文字，A属于象形文字，A项正确；B是中国商代的甲骨文，不是产生于尼罗河流域，排除B项；C属于字母文字，产生于西亚的腓尼基，排除C项；D属于楔形文字，产生于两河流域，排除D项。故选A项。3、在古代雅典，法律不允许任何人在公民大会上出现争执时保持中立，人人必须站在某一立场上反对另一方，否则将被没收财产并予以流放；哲学家或饱学之士也无权隐居，他们有义务在公民大会上投票选举，并轮流为官。这反映了当时雅典A民主决策，实行公民轮番而治B依法治国，有效防范以权谋私C崇尚理性，人文精神充分弘扬D国家至上，个人自由受到限制答案：D解析：据材料可知，在公民大会出现意见分歧时，公民没有“保持中立”的权利，必须立场鲜明；“哲学家或饱学之士也无权隐居，他们有义务在公民会上投票选举，并轮流为官”，这一方面体现了个人自由受限制，另一方面也体现了公民大会至上，国家利益至上，故D项正确；材料强调的是“在公民大会出现意见分歧时”的公民应该怎样做，以及对哲学家或饱学之士的要求，未涉及决策的方式，排除A项；材料未涉及“防范以权谋私”，排除B项；材料中法律的规定，冲击了公民的理性，而不是崇尚理性，排除C项；故选D项。小提示：4、埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为A农耕和畜牧经济的发展B各大文明早期都是小国寡民状态C大河与高山阻隔了文明交流D自然环境和历史的不同答案：D解析：根据所学知识可知，古代文明呈现出多元发展格局，一方面是地理环境的影响，由此形成了不同的生活方式和经济形态；另一方面各地区的历史发展状况存在不同，从而出现文明发展的差异，D项正确；AC项两项不全面，排除AC项；中国、印度等文明不是小国寡民状态，排除B项。故选D项。5、“一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华等素材，他们研究的主题是A文明的冲突与融合B中外经济文化交流C帝国的扩张与崛起D中华文明的吸引力答案：A解析：结合所学知识可知，很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接亚欧的“丝绸之路”，丝绸之路和佛教传入中国都是东西方文化交流的和平方式，而亚历山大东征则是东西方文化交流的暴力冲突方式。所以，人类的交往有战争冲突与和平交往，A项正确；亚历山大东征不属于中外经济文化交流，排除B项；佛教传入中国、丝绸之路等素材无法体现帝国的扩张与崛起，排除C项；材料无法体现中华文明的吸引力，排除D项。故选A项。6、早在西方殖民者人侵前，美洲的印第安人就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是由于美洲文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢。这反映了美洲文明A内部之间没有任何交流B内部之间的战争频繁C发展受地理环境的影响D因地理环境导致灭亡答案：C解析：根据材料“但是由于美洲文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢”可知美洲文明发展受地理环境的影响，C项正确；内部之间没有任何交流，说法错误，排除A项；材料体现的是美洲文明发展受地理环境的影响，没有体现内部之间的战争频繁，排除B项；因地理环境导致灭亡，不符合史实，排除D项。故选C项。7、公元前4世纪后期，亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇，然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治集团，他鼓励希腊人同当地人通婚，成千上万的希腊人到希腊马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会。这一做法产生的影响是A稳固了亚历山大帝国的统治B造成了不同文化交织的混合文化产生C导致了西亚文明特色的消亡D开启了东西文明交流融合历史的序幕答案：B解析：据材料“亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇，然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治集团，他鼓励希腊人同当地人通婚，成千上万的希腊人到希腊马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会”可知，通过军事扩张和移民，希腊人与被征服地区居民通婚，推动了不同文化的交流融合，故选B项；压力山东通过推行行省制，任用马其顿人和希腊人担任重要职务来稳固亚历山大帝国的统治，排除A项；亚历山大东征促进了文明的交流和融合，导致西亚文明特色消亡的原因包括生态环境恶化、战争等因素的影响，排除C项；东西方文化的交流开始于汉代时期的丝绸之路，排除D项。故选B项。8、公元前15-前14世纪，赫梯人已经开始大规模使用铁器，凭着强大的军事实力与领了米坦尼的大部分领土，并和埃及争夺叙利亚。之后亚述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的铁器技术，成为当时著名的铁器技术上国，一度占领了整个近东地区。这反映了A生产力进步推动文明扩张B文明传播导致了战争频发C铁器生产决定了军事实力D对外征服促进了经济交流答案：A解析：根据“大规模使用铁器，凭着强大的军事实力与领了米坦尼的大部分领土”“之后亚述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的铁器技术，成为当时著名的铁器技术上国，一度占领了整个近东地区”可以看出，赫梯人、亚述人因使用了先进的生产工具而迅速发展壮大，并进行对外扩张，反映出生产力进步推动文明扩张，A项正确；材料反映生产力发展的影响，而不是文明传播的影响，排除B项；C项太绝对，排除C项；材料主旨不是强调对外征用的影响，排除D项。故选A项。小提示：9、公元前6世纪公元5世纪，先后兴起了地跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国，这些帝国的统治A有利于古代文明的巩固与扩大B促进世界文化的全面融合C造成各国间的民族隔阂与仇恨D拉开国家间经济发展差距答案：A解析：根据材料以及所学知识可知三大帝国都是地跨三大洲的国家，在其统治之下境内的各个民族开展了或主动或被动的交流活动，促进了各民族之间的交流于融合，这对于古代文明的巩固与扩大具有重要意义，A项正确；B项表述过于绝对，排除B项；虽然帝国的征服会造成民族仇恨，但是长期来看各民族的交流融合才是重点，排除C项；材料并未反映三大帝国的统治拉开了国家间经济发展差距，排除D项。故选A项。10、学者钱乘旦说：“古典时期结束时，世界上形成了四个文化圈，即东亚文化圈、印度文化圈、西亚北非文化圈、欧洲文化圈。他认为每个文化圈都有自己的“占主导地位的统一的价值体系”，以下对四个统一价值体系分析中不应该含有A希腊理性哲学思想B印度教、伊斯兰教、基督教信仰C儒家思想体系D太阳神月亮石神学体系答案：D解析：太阳神、月亮石神学体系是古代美洲文化当中出现，D项正确；A项是古代欧洲文化圈主导，排除A项；B项是古代西亚北非文化圈主导，排除B项；C项是古代东亚文化圈的主导，排除C项。故选D项。11、西方“史学之父”希罗多德（约前484年-前425年）的著作历史以希波战争（前499年-前449年）为主线，共分9卷，每卷都以希腊神话中的一位缪斯女神的名字来命名，并有各自独立的主题。全书详尽地记录了西亚、北非以及希腊地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰、名胜古迹。对此分析正确的是（）历史属于文献史料，有助于对希波战争的历史研究希罗多德受希腊神话影响，没有用理性思维方式认识战争希罗多德生活在希波战争时期，有可能获得较高价值的史料希罗多德对西亚、北非内容的记载是该时期文化交流的反映ABCD答案：C解析：根据“全书详尽地记录了西亚、北非以及希腊地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰、名胜古迹”可知希罗多德的历史属于文献史料，有助于对希波战争的历史研究；而他生活在希波战争时期，有可能获得较高价值的史料，所以他对西亚、北非内容的记载是该时期文化交流的反映，正确，C项正确；“没有用理性思维方式认识战争”的说法明显有误，错误，排除包含的ABD项。故选C项。12、如图来自尤瓦尔赫拉利的人类简史，反映了人类历史上农业革命的情况。由此可知，世界早期农业革命主要源于西亚地区均离不开充足水源推动文明中心产生彼此之间没有交往ABCD答案：C解析：根据图示和所学知识可知，世界早期农业革命的地区有西亚、东亚、南美、北非的若干部分，不能说是主要源于西亚地区，错误；从农业革命的区域来看，主要是大河文明，并且产生文明的中心，正确；古代文明与文明之间有一定的联系，并不是没有交往，错误；C项正确，排除ABD项，故选C项。13、在古代雅典，关心国事、参与政治、轮番执政，是人们心目中最神圣的事，城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。材料反映了古代雅典民主政治的哪一特征A主权在民B公民意识C法律至上D权力制约答案：B解析：结合所学可知，公民意识是指公民个人对自已在国家中地位的自我认识，材料中古代雅典公民将参与政治视为神圣之事，政治为本成为人们的共识，这体现的是雅典民主政治的公民意识特征，B项正确；主权在民是指雅典政治向全体公民开放，具体体现在公民大会和陪审法庭；法律至上是指严格实行法治，在法律面前人人平等；权力制约体现在议事会和陪审法庭的作用上；三者均与材料主旨不符，排除ACD三项。故选B项。14、古希腊人常将陶瓶用作盛具、炊具、摆设、礼器等，许多古希腊陶瓶上绘有体育运动方面的内容。这反映了当时A城邦公民的生活水平比较高B民众的娱乐方式丰富多彩C体育是日常生活的重要内容D公民具有较高的文化素养答案：C解析：材料“许多古希腊陶瓶上绘有体育运动方面的内容”体现的是古希腊人对体育活动的重视，C项正确；材料无法得出城邦公民的生活水平，排除A项；材料仅强调的是体育活动，无法得出民众娱乐生活的丰富多彩，排除B项；材料无法得出公民的素养，排除D项。故选C项。小提示：15、“(斯巴达的)君王们希望城邦长存,因为他们在臣民中享有应有的荣誉,贵族们乐于在长老院中有一席之地,平民则安于监察制,所有人都有入选的机会。”这段材料表明（）A平民和贵族的矛盾尖锐B斯巴达国王主持公民大会C希腊城邦国家大都实行君主专制D斯巴达政治制度包含一定的民主因素答案：D解析：根据题干信息，史料反映了寡头制的典型代表斯巴达的政治制度中含有一定的民主因素。王位世袭继承，国王有统帅军队之权；长老会议员终身任职，代表贵族因素；但监察官是所有公民都可以当选，而且没有财产资格限制，所以这种政体有一定的民主因素，D项正确；AB项材料没有体现，排除AB项；C项太绝对，排除C项。故选D项。填空题16、帝国波斯帝国马其顿亚历山大帝国罗马帝国兴衰时间前6世纪兴前4世纪末灭公元前4世纪晚期建立（前356前323）前27年形成，12世纪兴盛，4世纪末分裂，5世纪后灭扩张版图建立地跨_三大洲的帝国击败波斯建立地跨亚非欧三洲的大帝国把整个地中海变成了罗马的内海。建立起一个地跨亚非欧的大帝国。政治思想继承西亚君主专制制度地方实行行省制建立较完善的官僚体系和税收系统继承波斯制度，君权神授地方实行行省制推广希腊文化。奴隶制发展以基督教为国教（()世纪基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教）答案：亚非欧1结合所学内容可知，波斯建立了横跨亚非欧三大洲的帝国。公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。17、艺术的碰撞（1）神话：西亚的神话传入希腊，成为_的重要内容。（2）雕刻：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿_。答案：希腊神话埃及结合所学知识可知，西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。故北非文明深刻影响了地中海周边区域的文明。故是希腊神话，是埃及。小提示：18、古代文明的扩展文明类型农耕文明海洋文明古埃及古巴比伦亚述帝国古希腊扩张因素农耕文明区比较发达的_、相对较高的_、复杂的社会组织和_，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能航海技术和武器先进，组织能力、山多地少扩展区域主要向叙利亚、巴勒斯坦_，埃及新王国时期，势力曾达到_首次实现两河流域的统一，把势力伸展到_东岸统一两河流域和_的一部分，一度征服_，建立了历史上空前的大帝国在_和黑海周边的广大地区建立众多_国家扩张方式武力征服移民和殖民扩张影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起答案：社会分工劳动生产率管理系统扩展两河流域地中海小亚细亚埃及地中海城邦扩张因素：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能扩展区域：（1）古埃及：主要向叙利亚、巴勒斯坦扩展，埃及新王国时期，势力曾达到两河流域（2）古巴比伦：首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸（3）亚述帝国：统一两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国（4）古希腊：在地中海和黑海周边的广大地区建立众多城邦国家19、印度河、恒河流域的古代文明（1）恒河流域形成一系列国家古代印度文明最初诞生于印度河流域的_上随着铁器时代的来临，恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的_公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。（2）古代印度的种姓制度在国家形成过程中，印度出现贵贱分明、职业世袭、_不平等的种姓制度。（3）古代印度的文化成就佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。_和_是世界上著名的史诗他们创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了_计值的方法答案：大平原中心舞台法律地位摩诃婆罗多罗摩衍那按位结合所学知识可知，古代印度文明最初诞生于印度河流域的大平原上；随着铁器时代的来临，恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台；古代印度的种姓制度在国家形成过程中，印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度；摩诃婆罗多和罗摩衍那是世界上著名的史诗；他们创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。小提示：20、确立国教：1世纪，_产生于罗马帝国的巴勒斯坦，到_世纪末成为罗马帝国国教答案：基督教4结合所学内容可知，1世纪，基督教产生于罗马帝国的巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教。21、文明的交流：字母文字：_字母（1）起源于西亚地区的，由22个字母组成（2）演变：在东方演化为_字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成_字母，再演化出拉丁字母。（3）影响：字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。答案：腓尼基阿拉马希腊文明的交流：字母文字：腓尼基字母（1）起源于西亚地区的，由22个字母组成（2）演变：在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。（3）影响：字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。22、人类早期的生产与生活：采集渔猎经济时期（1）时间：_时期。（2）生活：人们使用木、骨和石等材料制作的工具从事采集和渔猎，在一定的地域范围内过着_的生活。答案：远古迁徙结合所学可知，采集渔猎经济时期是远古时期，为远古；这一时期，人们使用木、骨和石等材料制作的工具从事采集和渔猎，在一定的地域范围内过着迁徙的生活，为迁徙。23、尼罗河流域古埃及土地主要由_和神庙占有，_为发展农业提供了有利条件，以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运。答案：王室尼罗河结合所学知识可知，古埃及土地主要由王室和神庙占有，尼罗河为发展农业提供了有利条件，以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运。24、字母文字的推广（1）产生：字母文字起源于西亚地区的_。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为是“腓尼基字母”。（2）演化它在东方演化为_字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出_。（3）影响：希腊字母和_字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。答案：腓尼基阿拉马拉丁字母拉丁字母文字的推广（1）产生：根据所学可知，字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。这里地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达。为方便记录，人们发明了22个字母组成的文字。字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等优点，这22个字母被称为是“腓尼基字母”。（2）演化：根据所学可知，它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。（3）影响：根据所学可知，希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。小提示：25、农耕和畜牧产生后，人类生活的变化（1）农耕和畜牧产生后，人类从食物的采集者变成_的生产者。（2）随着农业的发展，出现了农业和_的分工，促进了交换和贸易。（3）农耕生产需要人们_，一些较大的居住点逐渐发展为_。答案：食物手工业定居生活早期城市结合所学知识可知，农耕和畜牧产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者；随着农业的发展，出现了农业和手工业的分工，促进了交换和贸易；农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。小提示：材料分析题26、图1公元前6世纪的波斯帝国图2公元前4世纪末的亚历山大帝国图32世纪初的罗马帝国(1)读图1,波斯帝国版图辽阔，民族成份极其复杂，阶级矛盾和民族矛盾极其尖锐，各地政治、经济、文化发展极不平衡。为巩固对辽阔疆域的统治，波斯国王采取了哪些重要措施？(2)根据上述地图和所学知识，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国之间有何相似之处？(3)根据材料和所学知识，波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起对人类文明进步有何作用？答案：(1)措施：加强王权，实行君主专制统治，并神化自己的权力；建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任重要职位；地方实行行省制度，让总督和军事长官相互监督和制约；修建道路等。(2)相似之处：都通过征服和扩张建立庞大帝国；疆域都包括地中海东部，地跨欧亚非三大洲。(3)作用：波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国的先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明逐渐连成一片（或进一步扩张了农耕文明区）;促进古代世界各地区思想、文化和技术的传播（或促进各区域文明之间的交流和相互影响）。解析：（1）结合所学内容可知，为了巩固对辽阔疆域的统治，波斯国王采取的措施包括加强王权，实行君主专制统治，并神化自己的权力；建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任重要职位；地方实行行省制度，让总督和军事长官相互监督和制约；修建道路等。（2）根据图示内容和所学可知，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国之间的相似之处是都通过征服和扩张建立庞大帝国；疆域都包括地中海东部，地跨欧亚非三大洲。（3）结合所学内容可知，波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起对人类文明进步起到的作用是把欧亚大陆的农耕文明逐渐连成一片;促进古代世界各地区思想、文化和技术的传播。27、看图释史腓尼基字母文字被誉为“世界字母文字之母”，其传播与演进是地中海地区各文明交流与融合的见证。腓尼基人贸易路线示意图古代字母文字在欧洲的传播与演进示意图字母文字演变表(1)看一看比较上述两幅地图，谈谈腓尼基字母文字在欧洲的传播与演进与哪些因素相关。(2)想一想腓尼基人发明字母文字的主要原因是什么？答案：(1)因素：商业贸易、文化交流、方便记录等。(2)原因：贸易记账、经商记录。解析：（1）根据材料“腓尼基人贸易路线”可知，腓尼基人对外贸易促进了腓尼基字母的对外传播；根据材料“腓尼基字母文字、希腊字母、拉丁字母”等信息可知，腓尼基人对外交流过程中促进了不同文明之间的交流和联系，这促进腓尼基字母的演进和发展；根据材料“贸易需要记账、经商需要知识”等信息可知，为方便记录，腓尼基字母不断适应了当时社会生活的发展，从而促进了腓尼基字母的演变。（2）根据材料“贸易需要记账、经商需要知识”等信息可知，腓尼基对外交流和贸易过程中发现文字的重要性，贸易记账和经商记录等是腓尼基人发明字母的主要原因。28、阅读材料，完成下列要求。唐宋域外交流材料：唐宋海上交通路线图问题：(1)材料一所示路线沟通了哪几大古代世界文明？(2)概括这一时期东西方交流的特点，并举例说明。答案：(1)儒家文明（或东亚文明）、古印度文明、伊斯兰文明（或阿拉伯文明）等。(2)特点一：交通途径多样。举例：既有陆上丝绸之路，也有海上丝绸之路。特点二：双向交流（或既有输入，也有输出）。特点三：交流内容丰富（或有物质交流，也有文化交流等）。（特点二及三举例参考物质交流：输出的主要有丝织品、瓷器、茶叶等；输入的主要有香料、珍宝、药材等。文化交流：中国的活字印刷术、火药武器等传入西方；西方的佛教、伊斯兰教等传入中国。）解析：(1)根据材料唐宋海上交通路线图和所学知识可知，海上丝绸之路沟通了儒家文明（或东亚文明）、古印度文明、伊斯兰文明（或阿拉伯文明）等世界几大文明。(2)关于唐宋时期东西方交流的特点，结合所学知识可知有三个特点：交通途径多样、双向交流、交流内容丰富等，关于举例，结合每个特点分析即可。如特点一举例是既有陆上丝绸之路，也有海上丝绸之路。特点二举例是输出的主要有丝织品、瓷器、茶叶等；输入的主要有香料、珍宝、药材等。特点三举例是中国的活字印刷术、火药武器等传入西方；西方的佛教、伊斯兰教等传入中国。29、阅读材料，完成下列要求材料一公元前6世纪末，波斯帝国进入极盛时期，把古代东方的几个文明中心都囊括在里面了。帝国境内有70多个民族，它们之间在历史、文化、经济发展水平、社会制度、语言文字、宗教传统等方面都存在很大差异。为了维持帝国和被征服地区的稳定的社会秩序，居鲁士、冈比西斯基本保留了被征服地区的社会内部结构，并允许被征服地区保持自治权。但是，这种地区间的差异性又往往是波斯帝国内部分裂势力得以溢生壮大的根源。大流士即位前后，席卷帝国的叛乱或起义证明了帝国并不稳固。所以，大流士在局势稍微稳定之后。就开始著名的改革运动。而大流士的改革正是通过政权的力量把帝国的政治、经济、文化等方面交往调整到和平的、有序的、理性的、互动的最佳状态，并由此影响到对外交往。摘编自于卫青波斯帝国材料二波斯帝国境内的农耕世界与游牧世界结合得很好，它们和平相处，友好往来，同步发展达两百年之久，特别是中亚游牧世界发展最快，并对波斯帝国起了重要的作用。在波斯帝国时代，北部的游牧世界没有向南部的农耕世界发起大规模的冲击，生产免遭破坏，在和平的环境下，南部农耕世界的社会经济文化有很大的发展。整体的世界上古史在波斯帝国时代也已形成。过去，一些史学家不注意这个史实，把整体世界历史的形成放在“大航海”以后，这是不科学的。谢世辉先生说：“历史学家不应该重大航海以前世界史没有形成”这类对世界史全然无知的空洞的说教。”摘编自李忠存试析波斯帝国时代的文明大汇合）(1)根据材料一并结合所学知识，说明波斯帝国面临的现实问题？并概括其为稳定帝国政局而采取的措施？(2)根据材料一和材料二并结合所学知识，说明波斯帝国兴起对文明发展与交流的贡献？答案：(1)问题：帝国境内区域间、民族间发展差异明显；帝国内部分裂势力发展，各地起义不断，帝国稳定面临威胁。措施：保留被征服地区社会结构，给予其一定自治权；继承西亚地区传统的君主专制制度；地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。(2)贡献：结束了文明孤立发展的状况，实现了不同文明间的汇合；阻挡了北部游牧世界向南部农耕世界的冲击，促进了南部农耕文明的发展；帝国的统治也进一步巩固和扩大了古代文明区。解析：（1）问题：根据材料“帝国境内有70多个民族，它们之间在历史、文化、经济发展水平、社会制度、语言文字、宗教传统等方面都存在很大差异”可知国境内区域间、民族间发展差异显；根据材料“这种地区间的差异性又往往是波斯帝国内部分裂势力得以溢生壮大的根源，大流士即位前后，席卷帝国的叛乱或起义证明了帝国并不稳固”可知帝国内部分裂势力发展，各地起义不断，帝国稳定面临威胁。措施：根据材料“公元前6世纪末，波斯帝国进入极盛时期，把古代东方的几个文明中心都囊括在里面了”和所学知识可知继承西亚地区传统的君主专制制度；根据材料“居鲁士、冈比西斯基本保留了被征服地区的社会内部结构，并允许被征服地区保持自治权”可知保留被征服地区社会结构，给予其一定自治权；根据所学知识还可知地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。（2）贡献：根据材料“波斯帝国境内的农耕世界与游牧世界结合得很好，它们和平相处，友好往来，同步发展达两百年之久”可知结束了文明孤立发展的状况，实现了不同文明间的汇合；根据材料“在波斯帝国时代，北部的游牧世界没有向南部的农耕世界发起大规模的冲击，生产免遭破坏，在和平的环境下，南部农耕世界的社会经济文化有很大的发展”可知阻挡了北部游牧世界向南部农耕世界的冲击，促进了南部农耕文明的发展；根据材料“整体的世界上古史在波斯帝国时代也已形成”可知帝国的统治也进一步巩固和扩大了古代文明区。30、阅读材料，完成下列要求。材料一（秦）为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。汉书贾山传图一图二材料二秦始皇时代，中央政府以极大的决心建立全国的交通道路网。凭借统一国家强大的组织力和雄厚的财政实力，秦朝很快建立起以公路交通为主，辅以运河运输的交通体系。在六国自身交通体系的基础上，这一体系呈现出统一、静态、闭合的特点。与秦帝国修建道路以维护自身统治不同，罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系，通过在战争中大肆掠夺，罗马积累了大量财富，这又为修筑道路提供了充分的财力支持。最后罗马帝国形成了以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系，呈现出囊括性、开放性的特征。摘编自牛秋实、葛臻明秦汉帝国与罗马帝国的交通及社会比较研究(1)根据材料一及图一并结合所学知识，从秦朝交通概况分析我国古代交通的特点有哪些？(2)根据材料并结合所学知识，概括秦帝国与罗马帝国交通体系的异同点。答案：(1)我国古代交通的特点：以都城（咸阳）为中心；分布广（全国）；水陆并举，类型多样化；统一建设标准等。（答对3点即可）(2)秦与古罗马交通概况相似之处：都以都城为中心，修筑了分布全国的道路交通网；中西方交通都服务于政治、经济、军事等。不同点：秦以维护统治为目的,罗马与对外扩张相联系；秦以公路为主、运河为辅,罗马以海运为主、公路为辅；秦交通体系呈现闭合的特点,罗马交通体系呈现开放的特点。（答对2点即可）解析：（1）我国古代交通的特点：通过观察图一，根据材料一中“东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至”，结合所学知识，从秦朝交通的布局、方式、种类等方面分析可知，秦朝驰道以都城（咸阳）为中心，分布广（全国），水陆并举，类型多样化；根据“（秦朝驰道）道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松”可知，统一建设标准。（2）相似之处：对比图一、图二，结合所学知识，从规模、职能等方面分析可知，秦与古罗马交通都以都城为中心，修筑了分布全国的道路交通网，两国交通都服务于政治、经济、军事等。不同点：根据材料二中“与秦帝国修建道路以维护自身统治不同，罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系”可知，秦以维护统治为目的,罗马与对外扩张相联系；根据材料二中“（秦帝国的交通体系）以公路交通为主，辅以运河运输”可知，秦以公路为主、运河为辅；根据“罗马帝国形成了以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系”可知，罗马以海运为主、公路为辅；根据材料二中“（秦朝交通）体系呈现出统一、静态、闭合的特点”“（罗马帝国的交通体系）呈现出囊括性、开放性的特征”可知，秦交通体系呈现闭合的特点,罗马交通体系呈现开放的特点。22