风雨中我在成长复习.doc

办学理念：生命为本 和谐发展
召口中学课时备课
时间:______ 科目: 政治 主备人: 吴丽娟 审核人: 王传金 执教教师：
课题
风雨中我在成长
课型
复习
案序

教学目标（三维）
知识：掌握本节课的基础知识。构建本课知识体系。
能力：培养学生运用问题、分析问题、解决问题的能力。
情感：保持积极进取的精神状态，培养勇于克服困难和开拓进取的品质。应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取。
教学重点、难点
重点：保持积极进取的精神状态，培养勇于克服困难和开拓进取的品质。应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取。
难点：人生难免有挫折 战胜挫折的途径和方法
教学方法及策略
讨论 互查 竞赛
教学手段及工具
小黑板 多媒体
教学过程
教学环节
二次备课
目标认定（目标导航）；自主学习； 合作学习 展示交流；点拨升华；达标反馈
一、预习反馈、明确目标：
1、让学生说一说第九课的主要学习内容有哪些？
2、你觉得第九课哪个问题是重点？ 哪个是难点？
3、你觉得哪个问题是最不容易是最不容易记忆和理解？
你有什么好的方法？
小组内交流、班内交流
二、合作学习、共同探究、点拨升华：
1、师生共同归纳第九课知识点：
A:为什么
风雨中我在成长
（1）人生难免有挫折
1、生活中的 B：因素有哪些？
风风雨雨
（2）挫折是把“双刃剑” 为什么

（1）直面挫折 不畏不惧
2、挫而不折 （2）冷静分析 从容应对
（3）自我疏导 自我排解
积极进取 （4）主动寻求帮助
（5）积极进取 探索创新

2、自学巩固：熟记本课知识点

检查反馈
小组内同学互查
‚小组间对等水平同学互查
③ 师抽查 （一般抽查成绩中有的学生，个别弱势学生）
„ 师评价
3、合作突破：
学生讨论交流，教师指导
（1） 你们小组认为课本容易出错的问题有哪些？哪些是重点、难点？
（2） 你们小组有突破的重点和难点的妙法吗？还有哪些？

三、 检测反馈：（见下页检测案）

四、 畅谈收获： 小组总结归纳并推荐学生代表谈本节课的学习收获

板书设计（知识建构）：
A:为什么？
（1）人生难免有挫折
B：因素有哪些？
1、生活中的风风雨雨
（2）挫折是把“双刃剑” 为什么

（1）直面挫折 不畏不惧
（2）冷静分析 从容应对
2、挫而不折 积极进取 （3）自我疏导 自我排解
（4）主动寻求帮助
（5）积极进取 探索创新
教后反思：
要求字体：小四宋体
第九课 风雨中我在成长 复习课 预习案
预习目标：1、人生为什么难免有挫折？
2、为什么挫折是把“双刃剑”? 3、怎样战胜挫折？
自主学习：
1、阅读课本第九课，整体感知第九课的学习内容，试着构建第九课的知识体系。
2、你觉得第九课哪个问题是重点？ 哪个是难点？
3、你觉得哪个问题是最不容易是最不容易记忆和理解？你有什么好的方法？
第七课 做自尊自信的人 复习课 检测案
学科 班级 姓名 等级 时间
1、古语说：人生不如意事常十八九。意思是（ ）
A、人生不如意的事就十八九件 B、人一辈子老是不如意
C、人生不可能一帆风顺，人生难免有挫折 D、人生太苦，活着太累
2、张海迪在很小的时候因患病而导致高位截瘫，但她却没有被疾病所打倒， 努力自学，刻苦奋进，不但翻译了许多外鬼小说，而且还有了自己几百万字的作品。她的人生经历告诉我们（ ）
①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
①人生难免有挫折 ②挫折孕育成功 ③ 挫折本身是一件好事 ④挫折能磨练人的意志
3、下列关于挫折的认识中，正确的是（ ）
A、①②③④ B、②④ C、 ①②③ D、②③④
①挫折只能给人精神上带来痛苦和烦恼 ②挫折能增长人的聪明才智
③伟人、名人才会有挫折，平凡的人不会有挫折 ④挫折可以激发人的进取精神
4、思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；毛泽东为中国人民的解放，有六位亲人先后为革命牺牲；小明在学校里因考试成绩不理想而焦虑，因交不到知心朋友而烦恼……说明了
A． 挫折并不是人人都有的，只有一部分人才会经历挫折 B． 导致挫折的因素太多了
C． 挫折是人人都有的，无论是伟人还是普通人 D．挫折是走向成功的必经之路
5、对挫折是坏事还是好事的理解，正确的是（ ）
A．①② B．③④ C．①②③④ D．④
①挫折是坏事，给人们带来灾难②挫折是坏事，给人们总是带来痛苦和烦恼
③挫折是好事， 挫折能磨练人的意志 ④挫折是好事，挫折能使我们变得更聪明
6、李晓敏是一位初中生，因家庭变故，她成绩快速下降，离目标差距越来越大，情绪十分低落，遭遇重大的挫折。对她来说，正确的做法是（ ）
A．①②③ B．④ C．①② D．③④
① 要正视挫折，具有挫而不折的精神 ②冷静分析原因，找准战胜突破口
③学会自我调节 ④要有无所谓的态度
7、张海迪“即使跌倒了一百次，我也要一百零一次地站起来。”的精神是（ ）
A、不自量力的精神 B、实事求是的精神 C、挫而不折的精神 D、不切实际的精神
8、下列说法不正确的是（ ）
A、挫折都是有一定的原因造成的，人们完全可以避开。 B、 挫折，俗话说就是“碰钉子”
C、不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折，事事幸运。
D、挫折能使人坚强，激发斗志，使人变得更加聪明
9、漫漫岁月，茫茫人海，我们的生活道路上无不充满坎坎坷坷，如生活困难、高考落榜、体质不佳、办 事受阻、家人病故等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时可能翩翩而来。
　（1）、材料说明了什么？ （2）、为什么说挫折是把“双刃剑”？
10、历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。然而，贝多芬却“用痛苦换来欢乐”，“扼住命运的咽喉”。顽强的生活，艰难的创作，成为不朽的音乐家。
（1）贝多芬遇到的挫折是有什么因素造成的？
（2）这一材料告诉我们要怎样对待挫折？（3）战胜挫折的方法和途径有哪些

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