人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气专项训练.docx

人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气专项训练

1

单选题
1、2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气的化学性质很不活泼B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气D．氧气能供给呼吸
答案：D
A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。    
B.氧气不易溶于水，选项错误。
C.空气中含量最多的气体是氮气，体积分数占了78%，氧气才有21%，选项错误。
D.氧气能供给呼吸，正确。
故选：D。
2、下列说法中正确的是
A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
答案：C
A、红磷在空气中可以燃烧，生成白色小颗粒五氧化二磷，故A选项不正确；
B、木炭燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳是气体，故B选项不正确；
C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体——二氧化硫，故C选项正确；
D、在未点燃的情况下，铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中无任何现象，故D选项不正确。
综上选C。
3、属于纯净物的是（　　）
A．食盐B．海水C．大理石D．木炭
答案：A
分析：纯净物：只由一种物质组成的物质。混合物：由两种或多种物质混合而成的物质，没有有固定的组成，各成分保持自己原有的化学性质。
A、氯化钠是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；
B、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等属于混合物，不符合题意；
C、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，所以属于混合物，不符合题意；
D、木炭主要成分是碳，还含有其他物质，属于混合物，不符合题意。故选A。
4、下列不属于空气污染物的是
A．水蒸气B．二氧化硫C．二氧化氮D．细颗粒物
答案：A
A、水蒸气是空气的组成成分，不属于空气的污染物，选项正确；
B、二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项错误；
C、二氧化氮排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项错误；
D、细颗粒物属于可吸入颗粒物，属于空气的污染物，选项错误；
故选A。
5、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是
A．液氮可用作制冷剂
B．稀有气体可用于制造多种用途的电光源
C．CO2属于空气污染物
D．空气中的O2主要来源于植物的光合作用
答案：C
A、液氮汽化吸收热量，可用作制冷剂，故选项正确；
B、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可制造多种用途的电光源，故选项正确；
C、二氧化碳本身没有毒性，不属于空气污染物，故选项错误；
D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故选项正确；
故选：C。
6、下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是
A．硫磺B．红磷C．铁丝D．蜡烛
答案：D
A. 硫磺在氧气中燃烧会产生二氧化硫，污染空气，所以要在瓶中放水吸收二氧化硫，不符合题意；
B. 红磷在氧气中燃烧会产生较高温度五氧化二磷固体，所以要在瓶中放水吸收五氧化二磷的热量，防止瓶底炸裂，不符合题意；
C. 铁丝在氧气中燃烧会产生高温四氧化三铁固体，所以要在瓶中放水吸收四氧化三铁的热量，防止瓶底炸裂，不符合题意；    
D. 蜡烛在氧气中燃烧会产生水，所以瓶内不能有水，否则会干扰水雾的观察，符合题意。故选D。
7、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A．实验前需检查装置气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气
C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
答案：D
A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，不符合题意；
B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，不符合题意；
C、白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，会使进入水的体积偏小，从而使实验结果偏小，不符合题意；
D、空气中氧气的体积约占空气体积的15，故进入水的体积大约是：130mL×15=26mL，故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处，符合题意。
故选D。
8、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是

A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
答案：B
A. 装置②是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②，正确；B. 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置③，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C. 浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置④是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入，正确；D. 氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放，正确。故选B。
9、下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是
A．无色
B．无味
C．供给呼吸
D．食品防腐
答案：D
在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，能供给呼吸。但氧气具有氧化性，食品和氧气接触会发生缓慢氧化而变质，因此不能用于食品防腐。故选D。
10、图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（  ）

A．红磷的多少对实验结果无影响
B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
C．c点时反应刚好停止
D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
答案：D
A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；
B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；
C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；
D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。
故选D。
11、下列气体中可用于医疗急救的是
A．氨气B．二氧化碳C．氢气D．氧气
答案：D
氧气具有供给呼吸的性质，能够用于医疗急救。
故选D。
12、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
答案：C
A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，选项A错误；
B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，选项B错误；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，选项C正确；
D、硫在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成的二氧化硫具有刺激性气味，选项D错误。故选C。
13、空气中占体积分数最大且化学性质不活泼的气体是（　　）
A．CO2B．H2OC．N2D．O2
答案：C
氮气占空气体积的78%，是空气中占体积分数最大的气体，且化学性质不活泼。故选C。
14、某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比
A．反应速率不变，生成氧气质量增加B．反应速率不变，生成氧气质量不变
C．反应速率加快，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加
答案：D
分析：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断。
加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，高锰酸钾受热分解，会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾分解的催化剂，所以会使反应速率加快，加热高锰酸钾也会生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加。
故选：D
15、空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是
A．氧气：可以做保护气
B．氮气：空气中体积分数最大的气体
C．二氧化碳：空气中的一种污染物
D．稀有气体：化学性质不稳定
答案：B
A、氧气化学性质活泼，不可以做保护气，说法错误；
B、氮气占空气体积78%，是空气中体积分数最大的气体，说法正确；
C、二氧化碳会造成温室效应，但不是空气中的一种污染物，说法错误；
D、稀有气体又称惰性气体，化学性质稳定，说法错误。
故选：B。
多选题
16、“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用率达到100%，在催化剂作用下还需加入的物质是
A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．C2H2
答案：AB
绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2:4:2。在CH3COOH分子中C、H、O的原子个数比为2:4:2，A选项正确；当乙稀、二氧化碳、水、乙酸乙酯比值为5:2:2:5的时候，原子利用率达到100%，B选项正确；H2O和O2，这两种物质中H、O的原子个数比不能达到4:2，C 选项错误；C2H2中C和H原子比值也不正确，D选项错误。故选A。
小提示：本题考查绿色化学的概念，并以此为依据，考查元素种类、原子种类在化学变化中都保持不变，因此我们要用守恒的观点来解答。
17、以下对空气的说法中，不正确的是
A．空气是一种宝贵的资源B．空气的成分一般是比较固定的
C．空气是几种气体组成的混合物D．洁净的空气是纯净物
答案：BD
A、空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源，所以正确．
B、空气的成分一般是比较固定的，只有空气受到污染时杂质的成分和含量会有些许所变化;
C、混合物是由多种物质组成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，应是混合物，所以正确．
D、纯净物是由一种物质组成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，应是混合物，所以错误．
故选BD
18、教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。该实验中选择使用汞的优点有__________。

A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
答案：BCD
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。
A、汞是一种有毒的液态金属，实验过程中可能会造成污染，错误；
B、该实验中选择使用汞的优点有在汞槽中起到液封作用，正确；
C、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气，正确；
D、能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽，正确。
故选BCD。
19、实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是
A．收集完毕时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
B．先检查装置的气密性，然后再装入药品
C．见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集防止生成的气体跑掉
D．收集满氧气的集气瓶，应正放在桌面上
答案：BD
A、加热高锰酸钾等制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，为防止水进入试管，引起试管炸裂，要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯，故该操作错误。
B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品；以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故该操作正确。
C、见导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故该操作错误。
D、氧气的密度比空气大，收集满气体的集气瓶，应正放在桌面上，故该操作正确。
BD。
20、下列说法中，不正确的是    
A．氧化反应就是化合反应
B．酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水是氧化反应，但不是化合反应
C．所有氧化反应都剧烈地发光、放热
D．工业上用分离液态空气的方法得到氧气是物理变化
答案：AC
A、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是物质和氧气反应，属于氧化反应，但由于生成物是两种，所以虽然是氧化反应但不是化合反应，故错误；
B、酒精在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水是氧化反应，生成物不是一种，不是化合反应，故正确；
C、并不是所有的氧化反应都剧烈的发光发热，如铁生锈等缓慢氧化等，故错误；
D、工业上用分离液态空气的方法得到氧气是利用液氧和液氮的沸点不同，无新物质生成，属于物理变化，故正确。
故选：AC。
21、将细铁丝绕成螺旋状，一端系一根火柴，另一端用坩埚钳夹持，点燃火柴，快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中（瓶底留有一层细沙）。关于该实验的下列说法正确的是
A．绕成螺旋状是为了增加与氧气的接触面积
B．火柴快燃尽时伸入，既可充分预热，又可少消耗氧气
C．有“火星四射、黑色熔化状物质溅落”现象
D．这瓶氧气一定是用排水法收集的
答案：BC
A、绕成螺旋状是为了增加铁丝受热面积。A错。
B、火柴快燃尽时伸入，既可充分预热，又可少消耗氧气。B正确。
C、该实验的现象是，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。C正确。
D、该实验为避免集气瓶炸裂，集气瓶预先留有少量水或铺一薄层细沙，与氧气是否用排水法收集无关。D错。
综上所述：选择BC。
22、下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是
A．铁+氧气→点燃四氧化三铁
B．碱式碳酸铜→加热氧化铜+水+二氧化碳
C．镁+氧气→点燃氧化镁
D．石蜡+氧气→点燃水+二氧化碳
答案：AC
A、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，且是物质和氧气的反应属于氧化反应，符合题意；
B、该反应是一种物质生成三种物质的分解反应，故不符合题意；
C、反应是两种物质生成一种物质的化合反应，且是物质和氧气的反应属于氧化反应，符合题意；
D、该反应 是两种物质生成两种物质，不是化合反应也不是分解反应，故不符合题意；
故选AC。
23、下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（  ）

A．使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多
B．该实验可说明氮气难溶于水
C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
D．若实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果
答案：BD
A. 空气中的氧气含量有限，当空气中的氧气完全耗尽后，进入集气瓶的水不会再增多，错误；
B.空气中主要含有氮气和氧气，水只进入约集气瓶中空气套体积的五分之一后不再进入， 该实验可说明氮气难溶于水，正确；
C. 细铁丝在空气中不能燃烧，错误；
D. 若实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶的速度太慢，会有空气逸出，将影响测定的结果，正确。故选BD。
24、下列变化中，不属于分解反应的是 
A．使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气
C．加热高锰酸钾制得氧气D．绿色植物光合作用产生氧气
答案：AD
A、蒸发液态空气制取氧气，是利用液氮、液氧沸点不同进行分离，过程中没有新物质生成，不属于化学变化，也就不是分解反应，符合题意，正确；
B、过氧化氢与二氧化锰混合产生氧气，二氧化锰是反应的催化剂不属于反应物，此化学变化的反应物只有过氧化氢一种，而生成为氧气和水两种，属于分解反应，故错误；
C、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，一种物质分解成三种物质，属于分解反应，故错误；
D、植物的光合作用是二氧化碳和水在光照及叶绿素作用下生成葡萄糖和氧气的化学变化，是两种物质反应生成两种物质的变化，不符合分解反应的特点，符合题意，正确。
故选A、D。
点睛：判断分解反应，首先确定是化学变化，然后使用“一变多”的反应特点进行判断．
25、下列有关说法中正确的是
A．原子的质量主要集中在电子上
B．氧化物中所含元素的种类一定为两种
C．一种元素组成的物质可能是混合物
D．用双氧水与二氧化锰混合，液体中氧元素的质量不断减少直至为零
答案：BC
A、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量很小可忽略不计，故错误；
B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以氧化物中所含元素的种类一定为两种，故正确；
C、混合物是由不同物质组成的物质，一种元素组成的物质可能是混合物，例如氧气和臭氧放在一块属于混合物，故正确；
D、过氧化氢制取氧气时同时生成水，水中也含有氧元素，所以液体中氧元素的质量不能为零，故错误。
故选：BC。
填空题
26、空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。
（1）下列性质与空气中的什么成份有关（写名称）
①“霓虹灯”通电后会发出五颜六色的光______。
②该气体的液态是很好的制冷剂，可用于冷藏血液、疫苗，该气体是______。
（2）目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：______、______、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物（PM2.5、PM10），总悬浮颗粒物等。其中的“PM2.5”是指下列______（填字母）。
A空气的湿度               B空气的透明度       
C空气中有害气体的浓度     D空气中直径不超过2.5um的颗粒物
（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。
（4）为减少雾霾天气，我市政府采取了许多措施。下列措施中，不能有效控制雾霾天气发生的是______（填字母）。
A增加绿化面积    B焚烧秸秆，还肥于田    C禁止燃放烟花爆竹     D提高汽车尾气排放标准
答案：     稀有气体     氮气     一氧化碳     二氧化硫     D     重     B
（1）①“霓虹灯”通电后会发出五颜六色的光与稀有气体有关，稀有气体通电可以发出有颜色的光，用作电光源。
②氮气沸点很低且化学性质稳定不容易参加化学反应，故该气体的液态是很好的制冷剂，可用于冷藏血液、疫苗。
（2）目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物（PM2.5、PM10），总悬浮颗粒物等。
其中的“PM2.5”是指D空气中直径不超过2.5um的颗粒物，也即可吸入颗粒物，故选D。
（3）空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越重。
（4）A、增加绿化面积，可以减少空气污染，正确；
B、焚烧秸秆，会产生大气污染物烟尘和有害气体等，错误；
C、禁止燃放烟花爆竹，利于保护大气，正确；
D、提高汽车尾气排放标准，可减少大气污染，正确。
故选B。
27、在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）元素、物质、微粒三者之间的关系如图1所示。

①应填_____，②应填_____，③应填_____，④为带正电荷的粒子，应填_____。
（2）图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

①氯离子的结构示意图中 x的数值是_____。
②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不相同，氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的_____相同。
答案：     原子     分子     原子核     质子     8     质子数     最外层电子数相同
（1）①汞是由汞原子构成的；水是由分子构成的。
原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的。
（2）①氯离子最外层应形成8电子稳定结构，最外层电子数为8，故x的值为8。
②元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子总称，氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数（核电荷数）不相同。元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似。氧元素和硫元素的原子最外层电子数相同，化学性质相似。
28、磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。

(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹。红磷燃烧的化学方程式为________________。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数是________%，燃烧结束试管里剩余气体主要是________(填化学式)。
答案：(1)4P+5O2点燃__2P2O5
(2)     18     N2
解析：（1）
红磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为4P+5O2点燃__2P2O5 ；
（2）
他测得氧气体积分数约是9mL50mL×100%=18%，故填18%；
空气中含量最大的气体为氮气，所以燃烧结束试管里剩余气体主要是氮气，故填N2。
29、下列物质属于混合物的是___________，属于纯净物的是___________。
①氧气②空气中的稀有气体③奶茶④冰水混合物⑤汗水⑥人体呼出的气体⑦二氧化碳⑧海水⑨净化后的空气⑩澄清石灰水
答案：     ②③⑤⑥⑧⑨⑩     ①④⑦
分析：混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
①氧气只含氧气一种物质为纯净物；
②稀有气体包含氦气、氖气、氩气等为混合物；
③奶茶中包含水、糖等物质为混合物；
④冰和水都是由水分子构成的，故冰水混合物为纯净物；
⑤汗水中包含水、氯化钠等物质为混合物；
⑥人体呼出的气体含有氮气、二氧化碳、水蒸气、氧气等气体为混合物；
⑦二氧化碳只含二氧化碳一种物质为纯净物；
⑧海水中有水、氯化钠等是混合物；
⑨净化后的空气包含氮气、氧气等气体为混合物；
⑩澄清石灰水包含水、熟石灰为混合物。
所以属于混合物的是②③⑤⑥⑧⑨⑩，属于纯净物的是①④⑦。
小提示：本考点考查了物质的分类，需要掌握混合物的纯净物的基本概念，并能够区分应用。
30、某校学习兴趣小组成立了微信群，组长要求在群里讨论当天的学习内容。以下是该小组学完氧气的性质之后的讨论片段截图。

根据以上聊天，回答下列问题：
(1)“超人”说氧气能和所有物质发生反应，这种说法是___________(填“正确”或“错误”)的。
(2)请写出“佩奇”说的四个化学反应的文字表达式：
①S燃烧：___________；
②P燃烧：___________；
③Fe燃烧：___________；
④蜡烛燃烧：___________。
(3)总结以上四个文字表达式的规律，其中，前三个反应中反应物有两种，生成物只有一种，而蜡烛燃烧反应物有两种，生成物有___________种；四个反应都有氧气参加，所以，蜡烛燃烧属于___________反应，前三个反应既属于___________反应，又属于___________反应。
答案：(1)错误
(2)     硫+氧气点燃→二氧化硫     磷+氧气点燃→五氧化二磷     铁+氧气点燃→四氧化三铁     石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水
(3)     两##2##二     氧化     化合     氧化
（1）氧气的化学性质比较活泼，可以和许多物质发生化学反应，并不是与所有物质都能发生化学反应，故“超人”说法错误。
（2）一般，燃烧是物质与氧气的反应，书写文字表达式时注意标注反应条件“点燃”。
①S燃烧生成二氧化硫：硫+氧气点燃→二氧化硫；
②P燃烧生成五氧化二磷：磷+氧气点燃→五氧化二磷；
③Fe燃烧生成四氧化三铁：铁+氧气点燃→四氧化三铁；
④蜡烛燃烧生成二氧化碳和水：石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水。
（3）在化学反应中，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫做化合反应，物质与氧的反应叫做氧化反应，因此，硫、磷、铁与氧气发生的反应既是氧化反应，又是化合反应；石蜡燃烧生成了两种物质，是氧化反应，不是化合反应。

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