高中生物-4.2种群数量的变化同步测试2-新人教版必修3.doc

第2节 种群数量的变化1、描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。下列不属于建立数学模型步骤的是A、观察研究对象，提出问题，并提出合理假设B、根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达C、通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正D、用准确的语言描述事物的性质解析：建立数学模型的结果是用适当的数学形式对事物的性质进行表达。用准确的语言描述事物的性质属于概念模型的构建。答案：D2 若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：l，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为多少头（ ）Aa8n1 Ba8n1 C a8n Da8n2解析：此题是关于种群J型增长模型的运用 。本小题计算问题，可用下式表示：代数 子代个体数1 162 168（128）3 1688（1024） n 168n1（28n）因为成鼠数为a，并且只有雌鼠（1/2a）产仔，所以第n代产生的子代数为：1/2a28n=a8n。答案 C 3、如图是个鼠群迁人一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素( ) AEF段 BDE段 CBD段 DCB段解析：某一种群个体数量的变化往往受多种因素的影响。单纯从食物来源上分析其个体数量的变化情况，在食物充足的条件下，种群内个体生长得好，繁殖得快，个体数量增加速度就快。在食物缺乏的情况下，由于种内斗争加剧，种群内许多弱小个体由于得不到生活所必需的食物来源而死亡，此时种群的繁殖变慢，种群内个体数量增长缓慢，甚至出现负增长。通过以上分析，结合题图中鼠群生长曲线图可以发现，在鼠群刚迁入新的生态系统一段时间内，由于需先适应坏境，故CB段增长缓慢。但此时食物充裕，此后，BD段，DE段个体数量增加较快，进入EF段，鼠的数量增长变得缓慢起来，说明在这一时间段内，由于食物开始出现不足而限制了鼠群的繁殖速度。答案：A4、关于环境容纳量的描述，正确的是已调整（ ）重题，修订A.环境容纳量是不会改变的B.只有在理想环境中才能达到环境容纳量C.环境容纳量的出现是受空间和资源的限制D.种群达到环境容纳量时，增长率最大解析：对于一个特定的种群来讲，环境容纳量会随环境的改变而改变。在自然条件下，环境容纳量也是存在的，并且与空间和资源有关。种群达到环境容纳量时，增长率为零。答案：C5、在下列图中,能表示种群数量变化的曲线是 ( )A B。 C。 D。解析：本题考查种群数量变化曲线的有关知识。种群数量变化包括增长、波动、稳定和下降等。在食物(养料)和空间等各种条件充裕，气候适宜、没有敌害的条件下，种群的数量将会连续增长，用坐标图表示，即”J” 曲线，如图；在自然条件下,由于食物、空间等生活条件有限以及天敌的存在，种群数量不可能无限增长，当其数量达到环境条件所允许的种群数量的最大值(容纳量)时，种群将不再增长，如图；在生态系统达到成熟阶段，由于各种生物之间的相互制约关系，则种群的数量将处于动态平衡中，如图。答案：D6、图中表示在良好的生长环境下，“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”、“鸡产蛋数量（每天产一枚）”和“竹子自然生长的高度”这三种现象现时间的关系依次是（ ）A乙、甲、丁 B甲、丙、乙 C丙、甲、乙 D丁、乙、丙解析：本题考查种群的增长。小球藻分裂繁殖，速度快，生长环境良好，说明资源充足，所以呈“J”型曲线增长；鸡每天产一枚蛋，所以随时间（天数）的增加，蛋数增长应如甲；竹子自然生长的高度，受到遗传因素（基因）的控制，所以长高到一定高度不再继续长高，呈“S”型曲线。答案：C7、对照下图中的甲图，能正确表示细菌生长速率变化的曲线是乙图中的（ ）解析对于该题，主要考查学生对对数期和稳定期的细菌数量变化速率的理解。如果学生没有理解表412中细菌生长曲线各阶段所蕴含的细菌速率变化的规律，学生就很难理解C图中的2、3阶段的变化。答案C8、在一块面包上有一个霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量变化在一天内最可能的是A.J曲线 B.S曲线 C.J或S曲线 D.无规律增长解析：条件适宜，寿命增长为J曲线。答案：A二 非选择题9为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是_，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有_特性。(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是_，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_。(3)影响种群密度的主要因素是种群的_、_、_和_。解析：种群增长的基本模式有两种：一是假定无资源、空间等限制条件下的指数增长模式，因为资源和空间是无限大的，所以生物可以充分发挥它的繁殖潜力，即达尔文自然选择学说中的“过渡繁殖”，种群数量的增长呈指数式增长，如图中曲线a；二是有资源、空间等限制条件下的逻辑斯谛增长模式，因为在实际的生态系统，资源和空间都是有限的，种群增长的起始阶段，种群很小，每个个体都能有足够的资源和空间，所以还以某种形式的指数增长模式增长，但随着种群数量的增加，每个个体得到的资源和拥有的空间越来越小，生存压力越来越大，种群内某些个体因承受不了生存压力而死亡。死亡率开始增加，种群增长速度放慢。越接近环境的容纳量，种群的增长速度越慢，达到环境容纳量时，种群内的出生率和死亡率相等，种群的增长率等于零，如图中的曲线b。答案：(1)a 过渡繁殖 (2)b 通过生存斗争被淘汰的个体数量 (3)年龄组成 性别比例 出生率 死亡率10、试根据我国人口年龄性别构成图回答：（1）图形的左右两边大致对称，表明男女人数基本平衡，出现这一现象的自然生理原因是_。（2）图中阶段表明当时我国人口发展的主要特点是_。（3）图中阶段表明我国人口发展的主要特点是_，产生这一结果主要原因是_。解析：该题图是我国人口统计资料的年龄性别混合构成图。它通过不同颜色的直条长短分别代表男女性别每个年龄段（5岁为一段）的人口数值。直条越长，代表这一年龄段的人口越多。如果从中间两条的分界线分开看男性的年龄结构图或女性的年龄结构图，男女比例基本相同，这与男性产生X和Y两种精子且比例为1：1，与女性产生的卵细胞结合的几率相等所致图中所示的年龄区间内，随着年龄的减小，人口的数量越来越多，表明这一时期我国人口发展的主要特点是增长型在图中阶段所示的年龄区间内，随着年龄的减少，人口数量越来越少，表明这一时期我国人口的数量是衰减型的，即出生率不断下降原因是我国推行的计划生育政策取得了实际性的效果。答案：（1）男性产生两种精子数目相等，且与卵细胞结合机率相等（新生儿男女比例接近1l） （2）出生率迅速增高，属增长型 （3）衰减型 计划生育政策取得效果4