八年级语文第六单元检测.docx

八年级语文（下）第六单元检测题知识点结构分析一 知识积累及运用（20分）1.生字拼音正误判断选择。2分2.文言家加点字词解释正误判断选择。2分3.一次多义、同义现象判断选择。2分4.文言句子朗读节奏划分政务判断选择。2分（注意一个紧密词语内部不能分开）5.语言的实际运用。6分，每小题2分（1）病句修改（重复、啰嗦）（2）病句修改（句序不当）（3）病句修改（用词不当）6默写。6分（有记忆性默写和礼节性默写）二 文言文阅读（40分）7.文段生字注音。2分8.默写。（补写原文略去的句子）2分9.解释居中加点词的意思。2分10原文句子填空。4分（根据理解填写原文句子）11.理解性句子翻译。2分（先确定句子，后翻译）12.概括景物的具体特征。2分13练习生活发挥，锻炼思维和句子表述能力。2分14.文学常识填空。1分15.填空。6分（1）内容理解阅读填空，作者情感产生原因分析填空。（2）理解性句子原文填空。（3）作者心境理解填空。（4）句子赏析填空。（5）句子理解性填空。（6）文章内容理解填空。16.句子翻译。3分17.句子中字词的赏析。2分18.记叙要素填空。2分19.作者情感分析。2分20根据情景，设计对话。2分21.文段理解正误判断选择。2分22句子赏析填空。2分三 写作40分把古文改成现代文。把古文改成现代文与把诗歌改成散文有共同之处。在认真阅读原文的前提下，对古文的主题、思想、情节、人物等细加揣摹，抓住它的基本内容。在此基础上，根据自己的理解，确定主要内容，加以想象，按古文的层次进行改写。把古文改成现代文，语言是改写的重要方面，古文的语言是精炼、不易理解的，甚至一字多意，因此在改写时不但要注意它的连贯，还要注意改写的意思不要与原意有差错。在叙述故事情节的完整和连贯，可加上过渡的语句。