八年级语文第六单元检测.docx

八年级语文（下）第六单元检测题知识点结构分析
一． 知识积累及运用（20分）
1.生字拼音正误判断选择。2分
2.文言家加点字词解释正误判断选择。2分
3.一次多义、同义现象判断选择。2分
4.文言句子朗读节奏划分政务判断选择。2分（注意一个紧密词语内部不能分开）
5.语言的实际运用。6分，每小题2分
（1）病句修改（重复、啰嗦）（2）病句修改（句序不当）（3）病句修改（用词不当）
6默写。6分（有记忆性默写和礼节性默写）
二． 文言文阅读（40分）
7.文段生字注音。2分
8.默写。（补写原文略去的句子）2分
9.解释居中加点词的意思。2分
10．原文句子填空。4分（根据理解填写原文句子）
11.理解性句子翻译。2分（先确定句子，后翻译）
12.概括景物的具体特征。2分
13．练习生活发挥，锻炼思维和句子表述能力。2分
14.文学常识填空。1分
15.填空。6分
（1）内容理解阅读填空，作者情感产生原因分析填空。
（2）理解性句子原文填空。
（3）作者心境理解填空。
（4）句子赏析填空。
（5）句子理解性填空。
（6）文章内容理解填空。
16.句子翻译。3分
17.句子中字词的赏析。2分
18.记叙要素填空。2分
19.作者情感分析。2分
20根据情景，设计对话。2分
21.文段理解正误判断选择。2分
22句子赏析填空。2分
三． 写作40分
把古文改成现代文。把古文改成现代文与把诗歌改成散文有共同之处。在认真阅读原文的前提下，对古文的主题、思想、情节、人物等细加揣摹，抓住它的基本内容。在此基础上，根据自己的理解，确定主要内容，加以想象，按古文的层次进行改写。把古文改成现代文，语言是改写的重要方面，古文的语言是精炼、不易理解的，甚至一字多意，因此在改写时不但要注意它的连贯，还要注意改写的意思不要与原意有差错。在叙述故事情节的完整和连贯，可加上过渡的语句。