1、盘古开天辟地学习目标：1、认识10个生字， “猛、缓、丈、逐、肢、肌、辽、血、液、宗”2、会写14个生字“暗、降、丈、逐、肢、肌、辽、血、液、滋、润、创、造”。3、正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。4、有感情的朗读课文，能用自己的话复述课文。5、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象能力，积累课文中优美的词句。学法指导：1、联想想象：如盘古的身体其它部位还变成了宇宙中的什么？2、联想记忆：复述重点精彩部分。方法指导：重点不遗漏，思路清晰。注意重点词句的保留。学习重点：1、熟练掌握生字词。2、读懂课文，理解文意，体会盘古的献身精神
2、，培养想象力，积累文中优美词句。学习准备：1、学生搜集中国著名的神话传说。2、工具准备：汉语大词典、自制生字词卡片、多媒体课件（老师）3、自读课文，标记疑问。预学过程：1、注音猛（ ）缓（ ）丈（ ）逐（ ）肢（ ）肌（ ）辽（ ）血（ ）液（ ）宗（ ）2、组词：暗（ ）降（ ）丈（ ）逐（ ）肢（ ）肌（ ）辽（ ）血（ ）液（ ）滋（ ）润（ ）创（ ）造（ ）3、用现代汉语词典上查出下列词语的意思，记在课本或笔记本上。滋润：混沌：奔流不息：辽阔：4、盘古开天地的什神话故事中，你对哪一部分最感兴趣？用自己的话简单描述。5、将课文中的反义词找出来，写在横线上。6、课文中有不少像“隆隆的雷声
3、”“茂密的花草树木”这样的词语，你来找一找，再抄下来。 课堂互动：1、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化，他的身体都变成什么了？2、省略号的想象，盘古身体的哪些部位还变成了宇宙万物的什么？3、盘古为我们带来这样一个神奇的美丽的宇宙，回想这个过程，你有什么感想？课外延伸：中国古代还有很多类似的神话故事， 将自己搜集的神话故事展示出来，讲给同学们听。学习成果展示：1、同桌或家长写课文生字，然后改正。 2、复述盘古开天地这个神话故事。看谁复述的又快又好。3、与朋友比比看，谁给下列词语找的近义词多，请你写下来。慢慢 上升 下沉 漂亮 4、讲给爸爸妈妈听一听：夸父逐日 精卫填海 女娲补天 愚公移山爸爸妈妈的话用心 爱心 专心
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