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,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,文学类文本阅读,小说阅读,1/53,过往回放,阅读鉴赏知识,2/53,Company Logo,抓关键语句快速整体把握文本,标题用语：明确对象，暗示或揭示中心；,概括语句：概括提起，纲举目张；,过渡词句（段）：理清思绪层次；,主旨句：直接揭示中心；,抒情议论句：把握情感意图；,比较对比句：归纳主题；,悬念句：设置矛盾，提出问题，追根溯源。,提醒：还须重视文章开头、结尾。,3/53,Company Logo,文章构件普通作用,1.题目,写作对象；文章体裁；其它主要内容。,2.开头,开篇点题；总领全文；引出下文；衬托渲染,3.主体部分,过渡段：承上启下（过渡）作用；,段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度,4.结尾,卒章显志（点明中心），画龙点睛；,总结全文，深化（强调、升华）中心；,首尾呼应（照应开头，呼应题目）。,4/53,Company Logo,人称选取效果作用,第一人称,以身临其境口吻叙述，显得真实，能够增强文章可信度、真实感；,第二人称,以对话口吻叙述，可起到拟人化作用，拉近与抒情对象距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力。,第三人称,以客观旁述口吻叙述，可使文章张驰自由，便于多角度描述事物，表示感情。,5/53,Company Logo,表示方式,：叙述次序、描写方法、抒情类型。,表现手法,：悬念、铺垫、伏笔、衬托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想,布局谋篇,：线索选择、次序选取、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁,语言辞格,：,a.,描绘类,：比喻、夸大、拟人、借代生动形象,b.,结构类,：对偶、排比、重复强调突出,c.,语气类,：反问、设问增强语气,尤其,注意：,散文中衬托（尤其是反衬）手法。,文学作品常见表现手法与技巧概览,6/53,Company Logo,小说阅读指要,7/53,Company Logo,一、小说基本知识概述,小说定义：,以刻画,人物形象,为中心，经过完整,故事情节,和详细,环境,描写，揭示社会矛盾、反应现实生活一个文学体裁。,小小说：,一个以很小篇幅，反应生活中极短时间内发生较单一事件文学体裁。,三,要,素,人物,描写手法,情节,构建方法,环境,自然社会,把握形象特点,把握主题思想,鉴赏写作技巧,（1）情节结构特点；,（2）环境或人物描写方法；,（3）作品表现手法；,（4）文章构思技巧；,（5）文章语言特色。,8/53,Company Logo,二、赏析小说人物形象,1.,人物描写方法,：,正面描写,：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。（注意概括介绍）,侧面描写,：,侧面衬托、环境描写、景物描写,2.常见题型,分析小说刻画人物方法与技巧；,概括人物性格特征；,评价小说中人物（包含作者本身对人物态度和读者对人物评价）。,9/53,Company Logo,形象刻画基本技巧各种描写手法利用与作用,肖像、神态、动作描写,：,更加好展现人物内心世界及性格特征。,语言描写,：,刻画人物性格，反应人物心理活动，促进故事情节发展。描摹人物语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。,心理描写,：,直接表现,人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推进情节发展。,细节描写,：更细腻地展示人物某一特征。,10/53,Company Logo,3.“人物性格特征分析题”解题思绪,从,故事情节发展改变,中把握人物性格。,情节往往是人物性格形成发展过程。,从,人物之间矛盾冲突,中认识人物性格。,在激烈矛盾冲突中，人物思想性格往往反应得最充分最深刻。,从,描写手法,中认识人物性格。,作品对人物肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物思想感情和性格特征。,二、赏析小说人物形象,11/53,Company Logo,二、赏析小说人物形象,从,社会环境、活动场景及人物关系,中认识人物经典意义。,形象经典意义往往要依据故事发生历史背景来思索，而人物活动详细场所、人物之间关系等，往往也与其经典意义相关。,借助,作者对人物介绍和评价,把握人物基本特征。,包含小说中人物身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物言行，影响着人物性格。,人物形象分析题表述关键点：,是一个怎样人+性格、品质特征+形象意义,12/53,Company Logo,三、赏析小说情节安排,1.小说情节结构,序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。,2.情节安排,基本手法,3.常见题型,最常见是概括故事情节。,用一句话或简明语句概括故事情节；,文中共写了哪几件事，请依次加以概括；,概括小说某一步骤内容（包含指出开端、发展、高潮和结局四部分中某首先）。,13/53,Company Logo,情节安排基本技巧各种叙述手法利用与作用,顺叙,：,按时间（空间）次序来写，情节发展,脉络分明，层次清楚。,倒叙,：,不按时间先后次序，而是把一些发生在后情节或结局先行提出，然后再按次序叙述下去一个方法。,造成悬念，引人入胜。,插叙,：,在叙述主要事件过程中，插入另一与之相关事件，然后再接上原来事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，,使情节愈加完整，结构愈加严密，内容愈加充实丰满。,14/53,Company Logo,补叙,：,在叙述主要事件过程中，插入另一与之相关事件，然后再接上原来事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做一些交代，照应上下文。,平叙,：,指平行地叙述两件或两件以上同时发生事。能够使,头绪清楚，照应得体,，但要注意交待事件起讫时间。,平叙方式有二：“花开两朵，各表一枝”：先说甲事，再说乙事，两边都交待清楚；时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。,情节安排基本技巧各种叙述手法利用与作用,15/53,Company Logo,三、赏析小说情节安排,4.概括故事情节方法思绪,完整叙述。,按照“,何时何地何人做何事,”格式加以概括，应有要素不能丢失。“何事”一环中有时要包含“,原因、经过、结果,”。,从主人公角度叙述。,故事较复杂，关涉到人物较多时，要防止前后情节相互交织。注意把握住事件包括对象，从同一角度概述，做到前后贯通。,16/53,Company Logo,情节安排评价,1.全文情节,一波三折,。引人入胜，扣人心弦，增强故事戏剧性、可读性。,2.小说情节,首尾呼应,。使情节完整结构严谨。,3.开头利用,倒叙,，设置悬念，吸引读者，引人入胜。,4.结尾,戛然而止,，给读者留下辽阔想象空间，或引人深思。,5.结尾,出人意料,，情节逆转，深化主题。,6.贯通情节,线索,，可作线索有：事、物、人、情、时间、空间。,注意：,分析情节目标是了解人物性格、把握主题。所以要注意体会情节对人物性格形成及对小说主题揭示上作用。,17/53,Company Logo,四、赏析小说环境描写,1.环境包含社会环境和自然环境。,小说中环境描写，有时是为了,表现故事发生时间、地点和社会条件,，用于,衬托人物活动时代意义,，有时是为了,渲染气氛，从侧面表现人物性格,，它是整个作品中不可分割组成部分，对于,增强故事真实性,是至关主要。,在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。,2.常见题型,就指定环境描写说出其作用。,18/53,Company Logo,环境描写作用,1.,社会环境,（故事发生时代背景）：,交待人物活动及其成长时代背景，揭示各种复杂社会关系；,交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；,揭示社会本质特征，揭示主题。,2.自然环境,（人物活动详细场景）：,点明故事发生时间、节令和地点；,交代人物活动背景，衬托人物性格、心理；,渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；,推进故事情节发展；,暗示或象征社会环境，衬托主题。,19/53,Company Logo,环境类试题答题思绪,一、表述关键点：,环境本身,（交代时间，交代背景，营造气氛，渲 染气氛）,情节,（推进，暗示，铺垫）人物（衬托，衬托）,主题,（表示，寄托，暗示，揭示）。,二、表述格式,详细描写了景色，营造（创设）了一个气氛；渲染（定下）了抒情基调；衬托了人物思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推进情节发展。,20/53,Company Logo,五、赏析把握小说主题,1.主题是小说灵魂。,主题深浅往往决定着作品价值高低，所以，观赏小说必须观赏小说主题。,2.常见题型：,找出表达小说主题句子（或用自己话概括作品主题）；,读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你体会）；,结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）了解或看法。,21/53,Company Logo,五、赏析把握小说主题,3.小说主题分析概括题解题思绪,从小说,情节和人物,形象入手。,从作品所反应,时代特征与经典环境,上把握主题。,联络作品时代背景及经典环境描写，认识人物形象思想性格中所打上时代烙印，把握住人物形象所折射出时代特征，从而到达揭示小说主题目标。,从小说,精巧构思,中把握作品主题。,22/53,Company Logo,五、赏析把握小说主题,4.主题常见表现形式：,以小说主要人物性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中真善美和假丑恶。,用故事形式针砭时弊。,经过寓言，寄寓人生哲理。,虚构生活经历，反应人物生存状态和心理状态。,23/53,Company Logo,六、鉴赏小说表示技巧,常见题型：,1.文,中利用什么表现手法塑造形象？有何作用？,细节描写、正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、悬念、巧合、象征等,2.文,中特有表示方式是怎样为表情达意服务？,记叙、描写、说明、议论、抒情,3.小说,语言利用上有何特点？给读者提供哪些艺术审美情趣？,语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样,24/53,Company Logo,小说惯用开头及作用,1.设疑法（悬念法）：,开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是,造成悬念，引出下文情节；,引发读者思索，吸引读者阅读；,突出人物形象；,揭示或暗示小说主题。,2.写景法。,渲染环境气氛，交代主人公活动背景，衬托人物性格。暗示小说主人公命运。,25/53,Company Logo,小说惯用结局及效果,1.出人意料结局。,（项链）,从结构上看，它使平淡故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者心灵，产生震撼人心力量。,从表现手法上看，与前文伏笔相照应，使人以为又在情理之中。,从主题上看，能更加好地深化主题。,2.令人伤感悲剧结局。,（药杜十娘）,从表现人物性格看，能更加好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思索。,从主题上看，能更加好地深化主题。,26/53,Company Logo,小说惯用结局及效果,3.令人喜悦大团圆结局。,（柳毅传）,从表示效果看，小说喜剧结局给读者留下了辽阔想象空间，耐人寻味。,从情感体验看，喜剧性结尾与主人公、作者意愿组成友好一体，给人以欣慰、愉悦之感。,从主题上看，这么结局凸显出人性真善美超越战胜了假丑恶，反应出人类对和平美好幸福美满生活向往。,4.戛然而止结局。,留下了“空白”（辽阔想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。,27/53,Company Logo,小说标题赏析题解题思绪,1.题型：,小说标题怎样了解？有何作用？,2.解题思绪：,经过联络、分析小说主要情节、主要人物、主要内容来了解标题含义。,常见作用：起线索作用，贯通全文；暗示或点明小说主题。象征某种精神品质。,设置悬念，吸引读者。,3.答题模式：,标题表层详细意思（文中详细XX）；,与主题表示、形象特征相关深层意思。,28/53,Company Logo,语言鉴赏品味题解题思绪,1.从语言个性化角度赏析。,个性化人物语言，能显示人物独特性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物性格。,2.从语言表示丰富内涵角度赏析。,品味语言利用在简练传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表现独特物态特征等方面魅力。,3.从语言格调角度赏析。,幽默幽默、典雅庄重、含蓄凝练、自然质朴等。,29/53,Company Logo,小说阅读考点总结,一、关键词：,环境、情节、人物、主题。,二、详细考查角度：,1.把握故事情节；,2.琢磨人物形象；,3.赏析环境描写；,4.概括小说主题；,5.分析写作技巧；,6.品味语言特色。,30/53,Company Logo,课堂讲练,木 笛,南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。,应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬朋友长久指挥过伦敦爱乐乐团。,招考分初式、复试和终试三轮。两轮过后，每一个乐器只留两名乐手，两名再砍二分之一，二比一。,终试在艺术学院阶梯教室。,房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”,31/53,Company Logo,声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a,一身黑色云锦衣衫好像把他也紧束成一棵梅树,。衣衫上梅花，好像开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心慎重地从绒套中取出他木笛。之后，抬起头，他看见空蒙辽阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席正中，就是那位声名远播丹麦音乐大师。,大师什么也不说，只是默默端详朱丹。那种神色，好像罗丹端详雕塑。,片刻，大师随手从面前一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。,32/53,Company Logo,接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：,1贝多芬欢乐颂；2柴可夫斯基四小天鹅舞。,看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，犹豫歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声话语，却产生沉雷爆裂效果。主考官有些茫然失措起来。,片刻，大师冷峻发问：“为何？”,朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”,大师问：“为何？”,朱丹说：“因为今天是12月13日。”,33/53,Company Logo,大师问：“12月13日是什么日子？”,朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”,久久，久久，一片寂静。,大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”,朱丹答：“没有忘记。”,大师说：“你是一个很有才华青年，艺术前途应该知道珍惜。”,朱丹说：“请原谅”,没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在能够回去了。”,听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。,34/53,Company Logo,入夜，石头城开始落雪。,没有目标，也无需目标，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下南京大屠杀死难同胞纪念碑。,临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上无声晕染。走近一看，竞然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显著是一个自发群体而不是一支组织队伍。坚忍是童稚坚忍，缄默是天真缄默，头上肩上积着一层白雪，好像一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般泪。,35/53,Company Logo,纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。,顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽敞，好像纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。,伫立雪中，朱丹小心慎重地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，如同脉管滴血。严寒凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然盘旋。,孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们知道，对于心语只能报以倾听。,吹奏完成，有些人在朱丹肩上轻轻拍了一下。,回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。,36/53,Company Logo,大师说：“感激你出众演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你是，即使没有参加终试，但你已经被乐团正式录用了。”朱丹问：“为何？”,大师略作缄默，才庄重虔敬地说：b“,为了一个精神，一个人类正在流失民族精神。,”,说完，大师紧紧握住朱丹手。朱丹手中，握着木笛。,回答以下问题：,1.文章主要写了和音乐大师相关哪几件事？请用简练语句一一,概括,。,2.阅读全文，结合朱丹言行，在空格处把小说,情节补充,完整。（每处不得超出6个字）,请求更换曲目（）伫立纪念碑前（）终被乐团录用,37/53,Company Logo,回答以下问题,3.文章中对“雪”描写有什么,作用,？,4.文章主人公朱丹是一个怎样人？请,简明概括,。,5.这则故事揭示了什么,主题,？从中你受到什么,启发,？,6.文中两次写朱丹“小心慎重地”从绒套中取出木笛，,意图,是什么？,7.文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”,用意,是什么？,8.文章b处画线句子在文章中起什么,作用,？,9.在大雪中出现了“孩子方阵”，这一,细节描写,说明了什么？,10.请你说说这篇小说在艺术构思,两点特色,。,38/53,Company Logo,参考答案,1.在考场上，大师,拒绝,了,朱丹,更换曲目标,要求,；,大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前,找到,了,朱丹,，并,把,正式,录用消息告诉了他,。,2.“被拒离开考场”“吹奏悼念亡魂”,3.,点明,了故事发生,时令节气,，,渲染,了一个,悲壮气氛,。,衬托,主人公朱丹和音乐大师,纯洁高尚美好心灵,，凸现了少年儿童心灵雪白无暇。,39/53,Company Logo,4.朱丹是一位,现有出众音乐才华,，而,又有高尚民族精神,人。,其出众音乐才华主要表现在：是两位参加决赛选手之一；从纪念碑前吹奏能够看出他含有很高音乐才华，大师高度称赞和最终被音乐学院录用也证实这一点。,其高尚民族精神主要表现在：宁可落选也不愿吹奏欢乐曲，到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮木笛。,5.,才华横溢当然主要，但含有高尚民族精神更值得敬仰,。作为一名中学生，要不忘民族耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严卫士。,40/53,Company Logo,6.朱丹两次“小心慎重地”从绒套中取出木笛，,说明他对木笛珍爱,，而木笛是一个中国民族乐器，其意图在于,表现朱丹对民族音乐挚爱,。,7.,暗示,朱丹对南京大屠杀死难同胞深切,悼念,。,8.画线句子既是朱丹被录用根本原因，也是朱丹人格魅力之所在，更是作品所要表示主题，这么该句在文中作用就自然得出：,揭示并深化小说主题。,41/53,Company Logo,9.“孩子方阵”自发出现，,表现了像朱丹一样含有民族精神人并不是少数,，孩子们背后暗含着一股强大力量父辈们教育，这么就,使朱丹行为更具经典意义,，从而起到了,深化主题,作用。,10.,情节波折生动,，结局既在意料之外又在情理之中。,细节描写生动细致,。,场面描写庄重凝重,，真切感人。,对比手法利用,。,42/53,Company Logo,小米在总经理办公室外等候应聘洽谈时候，忐忑不安，就用硬币占卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是抛徽面。小米心存一份侥幸和欣慰。,轮到小米接谈了，阴差阳错，小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头，脸色阴沉了起来。小米心慌意乱，想好内容早就跑到爪哇国去了，结结巴巴谈了一通。她看见总经理已对她谈话不感兴趣，在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了，语无伦次。总经理委婉地下了逐客令，小米泪水在眼眶里打着转转儿。,阅读下面小说，回答下列问题,43/53,Company Logo,该死喷嚏！小米恨牙痒痒，眼看有些希望受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界三个多月里，已是第49次求职受挫了。她疲惫不堪，精神沮丧，连下楼劲儿都没有了。,小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪，哭也是白搭，只会让人瞧不起你。真是鬼迷心窍，小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸，突然心血来潮，想跳出人浮于事、臃肿不堪机关，要破釜沉舟到南方去闯荡一番。,小米父母苦劝，小米男朋友力阻，都没能动摇小米南徙决心。别看小米是个妩媚温柔女孩，倔起来却如犟牛。父母无奈，只好串通小米男朋友，将小米反锁在房间里软禁起来，想让小米冷静下来，打消她念头。小米去意如磐，心已展翅，,44/53,Company Logo,翻窗跳楼，背起简单行囊，终于乘上了南行列车。,小米到深圳后，才发觉这儿美女如云，人才如林，求职者更是摩肩接踵，熙熙攘攘。小米貌不惊人，才不出众，在深圳硕士博士多如牛毛，哪还轮得上她这么夜大毕业生。她屡碰钉子，吃闭门羹，把身上盘缠几乎都花光了，眼看要沦落到盲流乞丐窘境，被送到收容遣返所去了。,小米一阵眩晕，急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了，昨晚失眠了，天快亮时才睡着，早晨醒来，时间不早了，顾不得吃早餐，就往应聘单位急忙赶路。又饿又急，自然眩晕。小米在低头瞬间，看见了一颗图钉。她怕,这颗图钉扎伤行人脚，就把它捡起来，扔进了垃圾箱。,45/53,Company Logo,就在小米转身要离去时，总经理办公室门开了，秘书小姐笑吟吟地跑了出来，喊住小米：“米小姐，请留步！总经理叫你！”,小米一愣，疑惑地伴随秘书小姐进了总经理办公室。,总经理说：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！”,小米简直不敢相信自己耳朵，认为是幻觉。,总经理说：“你一定会感到奇怪，我为何突然改变了主意。不瞒你说，你已经经过了我特殊考试！”,小米如坠五里云雾：“什么特殊考试？“,46/53,Company Logo,总经理叫秘书小姐放了一段录像带，小米看见了自己拾图钉扔进垃圾箱镜头。小米倍感蹊跷：“这算什么特殊考试？一件小事嘛“,总经理喟然慨叹：“唉，如今年轻人越来越不注意这种小事了！我年轻时候，也曾八方求职，四处碰壁。一次，我去一家银行求职受挫，下楼时我看见了一颗图钉，就捡起来扔进了垃圾箱。这一小事恰好被行长碰上了，他大受感动，就聘用了我，这次招聘，我叫人在办公室周围放了十几颗图钉，暗地里用录像机监视，几天来，只有你细心地捡起了它。我企业里就需要你这么人！”,47/53,Company Logo,1文章主要写了和总经理相关哪几件事？请用简练语句一一,概括,。,2请用简明语句,概括文章内容,；小说为我们讲述了一个出奇制胜故事。这则故事所要揭示,主题,是,。,3请结合文章内容拟一个恰当,标题,。,4小说对总经理和小米描写形象逼真，传神地刻画了两个人性格特点，但文章所采取描写方法有着很大不一样。对总经理采取主要,描写方法,是,，对小米采取主要,描写方法,是,。,5请用简短话概括,总经理,和,小米,形象特征。,48/53,Company Logo,6“深圳不相信眼泪”，请结合“小米”求职经历谈谈你对这句话,了解,。,7总经理为何改变主意聘用小米？在总经理看来什么样人才是,最有价值,？,8细节描写是指抓住生活中细微而又详细经典情节，加以生动细致描绘，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中。在文中找出相关细节描写语句（最少两个），并分析它们在文中所起,作用,。,9请你说说这篇小说在,艺术构思上特色,（最少两点）。,49/53,Company Logo,10当小米拿着总经理给她聘书走出企业大门时，看到将会是怎样景象？请发挥想象，为小说续写一个,结尾,（应是环境描写），字数为50字左右。,50/53,Company Logo,1总经理因小米拾取了可能扎伤人图钉而聘用了她。总经理年轻时因一样事而被聘用。,2.小米因图钉出现转机被录用；,一个人应有全方面价值观，既要有才能，又要有品德。,3.特殊考试,4.语言描写和神态描写；动作描写和心理描写,5.,总经理：,善于用人，既重才能，更重视品德，重视企业利益与社会利益一致性。,小 米：,年轻气盛不甘平庸，有勇于冒风险闯劲，同时又有良好品德涵养，从身边小事做起，实现自己人生价值。,51/53,Company Logo,6.小米夜大学学历和平凡才貌在深圳这个美女如云、人才如林地方是没有什么竞争力；三个多月里，她求职受挫48次，但,不会有些人同情她而给她一份工作,。她知道“深圳不相信眼泪”，,只有靠自己本事和美德才能生存,。,7.总经理认为小米经过了特殊考试，在他看来，美貌才华、文凭和能力当然主要，但,人品质及做人做事细节更主要,。,8.总经理下逐客令时，“小米泪水在眼眶里打着转转儿。”这一细节表明了小米求职受挫后极度失望而十分难受心情。小米眩晕之下，“在低头瞬间，看见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人脚，就把它捡起来，扔进了垃圾箱。”这一细节表达了小米自己身处困境仍不忘关心他人美德。,52/53,Company Logo,9设置悬念，插叙利用，对比手法等。,10.小米拿着聘书走出了企业大门。她发觉深圳天是那么蓝，深圳云是那么白；熙熙攘攘人群，急忙脚步是那么富有生气，整齐道旁树是多么青翠刺眼，偶然飞过一只白鸽，人们脸上漾满了浓浓春意。,53/53,Company Logo,