s版小学六年级上册28课赤壁之战省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,安徽省六安市长安小学 纪开兵,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第1页,古典四大名著,三国演义,作者：罗贯中,红 楼 梦,作者：曹雪芹,水 浒 传,作者：施耐庵,西 游 记,作者：吴承恩,第2页,一千八百多年前，东汉末年，曹操“,挟天子以令诸侯,”统一了黄河流域。为了一统天下，曹操南下击败刘表、刘备，占据了“荆、襄”之地，又乘胜企图以,80,万大军渡过长江，夺取江南东吴地盘。面对强兵压境，,孙权与刘备,联合起来，在赤壁一带，与曹操决战。当初曹军号称,80,万大军，东吴周瑜率军,3,万，双方兵力对比悬殊。最终孙刘联军“,以少胜多,”，战争以曹军大败而告终。“赤壁之战”以后，曹操一段时间内无力南下，奠定了,魏、吴、蜀,“三国鼎立”局面。,介绍历史背景：,第3页,三国人物,第4页,返回,曹操，字孟德,。是,治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。早期时势力薄弱，不过凭借优异谋略而且知人善任，挟天子以令诸侯，所以灭袁绍、吕布、袁术、刘表等军阀，一统中国北方。奠定了中国统一基础。他还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，平定北方外患。,208,年任东汉宰相。,曹操,（,155220,）,第5页,周瑜,返回,周瑜,，字公瑾。与孙策为友并助其攻占江东，后辅佐孙策，推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚持抗曹，被任为大都督，用火攻以少胜多，大败曹操。很快又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英姿焕发，擅长音律、政治、軍事、文学，吴人尊称为,“,美周郎,”,。他本想进攻益州以图謀天下，不幸天妒英才，出发前即病死。享年,36,岁。,第6页,学习生字词,巡,哨 利,刃,弓,弦,一,簇,倘,若,聘,用,姓,韩,士,卒,掌,舵,决,雌,雄,波浪汹涌 天助我也 漫天彻地,程昱 鄱阳湖 帆幔 钧旨 绛红袍 拈弓搭箭,剜出 和甲堕江 三江水战，赤壁鏖兵,xn,rn,xin,c,t,ng,pn,hn,z,du,c,第7页,读课文，注意每个自然段主要讲了什么内容，可在每段旁边作简明批注。,第一自然段：实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。,第二自然段：亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营，曹操省悟已迟。,第三自然段：追寻曹操，黄盖中箭落水；,第四自然段：曹操叫苦连声，登岸逃走,。,第五自然段：数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。,第六自然段：引用后人一首七绝来赞颂“赤壁之战”。,第8页,自主学习,默读课文，想一想：在赤壁之战中，拥有精兵强将曹操神态前后发生了哪些改变？请把这么语句画下来。,第9页,交流,（,1,）操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？”,（,2,）操大喜，遂与众未来到水寨中大船上，观望黄盖船到。,（,3,）操迎风大笑，自认为得志。,（,4,）操笑曰：“黄盖来降，此天助我也！”,（,5,）曹省悟，便问：“谁去止之？”,（,6,）操叫苦连声。,第10页,提出问题,为什么会发生这样的变化？,第11页,探讨交流,程昱入告曹操曰：“今日东南风起，宜预提防。”,操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？”,从曹操话语中，你体会出曹操是怎样一个人？,第12页,分析人物形象,（曹操对程昱提醒不屑一顾，连用两个反问句，可见这时,曹操已经高傲轻敌,。）,第13页,书信内容,“,周瑜关防得紧，所以无计脱身,。,今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已经有方便,。,好歹杀江东名将，献首来降,。,只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也,。,”,联络上下文，说一说这封信有何玄机？,第14页,分析人物形象,从这封书信能够看出周瑜是怎样一个人？,（深谋远虑）,第15页,环境描写,“操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。”,读了这句话，你以为这么景色美吗？曹操心情怎样？,美。此时曹操是豪情万丈，对即未降临战争充满自信。,第16页,场面描写,火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。,第17页,第18页,场面描写,A,着火时间短还是长？,B,火光亮到什么程度？,C,烟浓到什么程度？,D,曹军士兵此时是什么样？,（曹寨中船只一时尽着。）,（一派通红）,（浓烟封住了江面，分不出哪里是江，那里是岸。）,（曹军士兵哭喊声一片，个个丢盔弃甲，烧死、淹死，不计其数！）,第19页,朗诵第五自然段，说一说：,“,火攻”计策成功实施主要有哪些关键步骤？,从“火攻”计策制订与实施，你对周瑜和黄盖有怎样印象？,黄盖假降。趁风靡船。备引火船。二里点火。伏兵追杀。数军合围。,表达了他们有勇有谋，谋略深远。,第20页,分析人物形象,周瑜：深谋远虑。,黄盖：有勇有谋。,第21页,回味赤壁之战：,魏吴争斗决雌雄，,赤壁楼船一扫空。,烈火初张照云海，,周郎曾此破曹公。,第22页,东吴取胜原因在于他们能,知己知彼,，,扬长避短,，,找准对方弱点,，,利用对方错误,，,发挥本身优势,。,以少胜多，以弱胜强,请你做军事家：,在赤壁之战中，周瑜为何能取得胜利？,第23页,课文主要内容,赤壁之战是我国历史上有名以少胜多，以弱胜强战例之一。在赤壁之战火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生历史人物，因娇而败曹操，有勇有谋黄盖，谋略深远周瑜。,第24页,内容回顾,、作战双方分别是：,周瑜,和,曹操,、开始时双方兵力是,3,万人与,80,万人。,、为表达力量对比悬殊，文中打比喻句子,是,:,硬拿鸡蛋去跟石头碰。,这个比喻能够用,成语,概括为：,以卵击石,。,、经过填反义词找出能够用来形容战役结果,成语,：以,少,胜,多,第25页,填空积累,黄盖为防止己方,兵力弱,这一情况，而针对彼方,战船相连,这一弱点，制订了速战速决,火攻,计划。,成语积累：,充分认识自己不足，又了解了对手情况,（,知己知彼,）,发扬自己优点，回避自己短处（,扬长避短,）,第26页,1.,给下面字选择正确读音。,离弦,xi,n xu,n,箭 提,t d,防,何以当,dng d,ng,之,省,xn shn,悟,2.,多音字组词。,shu,i,（）,jin(),率 将,l,（）,ji,n(),ti,o (,）,ji,n(),调 降,di,o ()xin(),率领,百分率,调整,调查,将领,将军,降落,投降,继续,第27页,幔（）,漫（）,倘（）,淌（）,拈（）,沾（）,雌（）,雄（）,刀（）,刃（）,堕（）,随（）,四、比较下面各组字，并分别组词。,布幔,浪漫,倘若,流淌,雌性,英雄,菜刀,刀刃,拈弓搭箭,沾光,堕江,随便,第28页,拓展延伸,学完课文，你一定会被火烧赤壁战争场面吸引。请同学们课后继续研读,三国演义,，相信你会有更多收获。,第29页,