吉林省吉林一中2013-2014学年高一语文上学期同步验收过关检测(5).doc

2013-2014年上学期高一语文同步验收语文过关检测5考试范围：xxx；考试时间：100分钟；注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、语言文字运用1. 给下列句中加点字注音。（1）人不敢与忤视（ ） （2）而右手揕其胸（ ）（3）此臣日夜切齿拊心（ ） （4）乃遂收盛樊於期之首（ ）（5）使工以药淬之（ ）2. 下列各项中，没有错别字的一项是（ ）A打折扣 茕茕孑立 鞠躬尽瘁 完壁归赵 粉妆玉琢B势利眼 颓垣荒冢 命运多舛 寥寥无几 德艺双馨C上贼船 垂拱而治 礼尚往来 重蹈覆辙 美人迟慕D烧高香 琳琅满目 荒涎不经 销声匿迹 道德热忱3. 下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A恣意迁徒窝囊废 虎视眈眈不胫而走 道高一尺，魔高一丈B瞩目陨落橘子洲 流言蜚语暴殓天物杀人偿命，欠债还钱C赡养谙熟乌托邦 毛骨悚然蓬荜生辉 大厦将倾，一木难支D针砭脉搏萤火虫 风驰电掣如火如茶 道高益安，势高益危4. 下列选项字形完全正确的一项是 （ ）A. 概叹 缔造 付梓 河辙之鲋 士别三日，刮目相看B. 联袂 檀木 讥俏 轻鸢剪略 呼之即来，挥之即去C. 仓廒 迤逦 毗邻 温文尔雅 顺我者昌，逆我者亡D. 帷慕 睿智 梳朗 高朋满坐 水能载舟，亦能覆舟5. 下列词语字形完全正确、加点字的读音也全都正确的一组是（ ）A.脖颈 gng 整饬ch 好莱坞w 正当dng防卫B.巷xing道 稽j首 冠gun名权 暴虎冯png河C.皴cn裂 档dng案 迫pi击炮 犄j角之势D.纹wn身 吾侪chi 瞭lio望哨 计日成chng功二、语言综合运用6. 下面是傅雷给傅聪的信中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。不超过40字。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新，等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是对艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家偏于intellectual(理智)，偏于cold(冷静)，就是因为他们停留在理性认识的阶段上。傅雷的观点是：_7. 某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。 原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。 提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有陶行知全集、普及教育等。 先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办生活教育半月刊。 他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。 人物简介：人物评价：8. 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语。使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。食品安全问题事关消费者的生命安全，在处理上违规企业自身_不拿出十分的诚意，谈何对消费者负责？时至今日，我们只能很失望地看到，双汇_视法律和消费者的生命如儿戏，没有社会责任感，_错上加错，事发后连诚恳的认错态度都没有，推卸责任倒是很积极。对事发后仍缺乏诚意、推卸责任的企业，_让其付出惨重代价，_能使其长点记性，不敢再逾越雷池一步。_连已经出事的“落水狗”都不痛打到底，甚至任由其通过“危机公关”推卸责任，连对消费者的道歉都那么没有诚意，_，明天“三汇”、“四汇”这样的无良企业就会接过双汇手中的“枪”，肆意戕害公众生命。答：_9. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）幸福是什么？ 一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分满足和应有尊重，幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。惟其如此，幸福才会不经意间来敲门。它是实践付出和心理满足的和谐一致，幸福固然包含着物质层面的拥有和满足，所以，幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现。但更多指涉精神层面的感受，是包括健康、情感、财富和理想等生活要素间的一种和谐共振状态。A B. C. D.10. 阅读下面的寓言并揭示寓意，要求语言简明、准确。（每句不超过15个字） 蛋壳里的一只小鸡，正准备啄破蛋壳出来，忽听外面的同伴说：“下雨了，快躲！”“刮风了，快跑！”“猫来了，快藏！”蛋壳里的鸡一阵紧张：“多亏我没有出去，原来外面让人如此烦恼，我还是舒舒服服地留在壳里吧！”没多久，这只小鸡便在蛋壳里闷死了。请从两个角度揭示寓意：角度一：角度二：三、文学类文本阅读11. 现代文阅读刨 树王奎山石头要搭一个猪圈，还缺一根檩条，就去屋后刨一棵洋槐树。那棵洋槐树三把来粗，正好是一根檩条的料。石头刚刚刨了几下，结实过来了。结实说，石头，你干啥呢？石头说，我刨树搭猪圈呀，正好缺一根檩条。结实说，你刨树也不跟我商量一下，就刨呀？石头说，笑话，我刨我自己的树，跟你商量个啥？结实说，那是你的树？你敢说那是你的树？石头说，长在我的宅子上，不是我的树是谁的树？结实说，长在你的宅子上不假，可你也得看看是怎么长出来的，那是我的洋槐树的根串过去的。不是我的洋槐树的根串过去，你宅子上会凭空长出一棵洋槐树来？这个道理，石头自然明白。自己的宅子上有椿树，有杨树，就是没有洋槐树。这唯一的一棵洋槐树，明显是从结实的宅子上串过来的。但是，树既然长到自己宅子上了，不是自己的又是谁的呢？正因为石头对那棵洋槐树的所有权深信不疑，所以他认为结实的纠缠纯属胡闹，于是，也就没有把结实的话放在心里。他不再理会结实，继续去刨树。但是，结实也同样对那棵洋槐树的所有权深信不疑。因此，当石头不听他的警告继续挥镢刨树的时候，结实将腿一伸，伸到了石头的镢头下面。结实说，你有种，你就刨吧。石头只好悻悻然地收起镢头，回家去了。石头回到家里，越想越生气，就找村主任去了。村主任是石头的远房叔叔。但村主任并不因此而偏袒石头，而是很负责地亲自跑到现场看一看。看过之后，村主任对石头说，树确实是从结实那边串过来的。石头说，可它明明长在我的宅子上。村主任说，我没说不是长在你的宅子上，我是说，这棵洋槐树确实是从结实那边串过来的。石头说，那你说咋办？村主任笑笑说，石头，一棵树，顶多也就值个十块八块的。为这样一棵树，弄得两个人脸红脖子粗的伤了和气，划算吗？石头气鼓鼓地站在那里，不说话。村主任说，你看这样行不行，这棵树算你们两家的，对半儿分，一家一半。你要用树，行，给结实出五块钱。石头虽然心里一百个不愿意，但当村主任的叔叔话说出来了，总不能驳了叔叔的面子呀，为了这一件小事驳了叔叔的面子，今后还咋求叔叔办事哩？想到这里，石头点了点头，算是答应了。见石头点了头，村主任觉得有门儿，就去找结实去了。不料，结实一听村主任的意见，火了，说，你们叔侄俩勾结好了来挤对我，当我是傻瓜呀？那棵树本来就是我家的，凭啥跟他对半儿分？我谁也不跟他分，我就要那棵树。石头一听结实不愿意，心里的火气更大。石头心里说，那棵树本来就百分之百是我的。我完全是看在叔叔的面子上才同意和你对半儿分的。如今，你不乐意，我还更不乐意呢。于是，石头反悔了他原来和村主任达成的协议，也坚持说那棵树完全是自己的。石头决定先下手为强，瞅了个机会，把那棵洋槐树刨倒了。结实得到消息，也掂了一把镢头怒气冲冲地赶了过来。结实虽然怒气冲冲，虽然手里掂了一把镢头，但他并不敢拿镢头往石头身上刨，他还没那个胆量。于是，结实就用镢头去刨那棵树。结实运足力气，照准树身一镢头刨下去，喀嚓一下，镢头的利刃深深地钻进树身里，把树身一劈两半。石头见结实一镢头把树身劈成了两半，不能当檩条用了，也用镢头去劈那树身。就这样，两个人像是在比赛劈柴一样，你一下，我一下，你一下，我一下，不一会儿，那棵三把粗可以当檩条用的洋槐树，就被劈成了一堆碎木片片。围观的人，不论大人还是小孩，都被两个人的行为逗乐了，都嘻嘻哈哈地笑。有的人，甚至笑得捂着肚子蹲到了地上。大家都说，真好玩儿！弄到最后，连石头和结实两个人也不由得跟着大伙儿笑了起来。就这样，一场悲剧变成了喜剧。1结合作品，请概括“石头”这一人物形象的性格特点并具体分析。 2“村主任的调解”这一情节在文章中起什么作用？ 3文章结尾说“就这样，一场悲剧变成了喜剧”，你觉得这是一场喜剧吗？12. 音乐是一种心境周小静音乐是一种心境。当朋友们告诉我，他们如何对交响乐、奏鸣曲、室内乐一筹莫展的时候，我这样对他们说。肖邦让黑白相间的钢琴键轻轻起伏，当清澄的和弦与如歌的旋律从中飞逸出来的时候，你有没有感受到他那一腔柔情？他在向你诉说一个流亡者的孤独，诉说爱情带来的惆怅，还有那莫名的、却永远弥漫的寂寞。大乐队轰然作响，当铿锵嘹亮的号角震撼整个大厅的时候，你有没有体会到贝多芬那股英雄的豪气？他在向全世界宣告人类的理想、人类的力量，他伸出巨大的拳头，猛击在命运布下的锁链上！柴可夫斯基深情地唱起俄罗斯农民的曲调，他是在告诉你，那广袤的土地上，有着多么深重的、三套马车印下的辙迹。舒伯特也把一个独行旅人的背影，悄悄印在菩提树的绿荫间，你看到他吗？别闭上你的心扉，瞧，他们正向你走来，凝视着你的眼睛，握住你的手。音乐是一代又一代人的心境。很久以前，人们就懂得，对上帝齐声的赞颂和祈祷，有着多么不可思议的力量，他们的灵魂会因之震颤，也会因之归于安宁。于是，在一座座或简陋如石窟、或华丽如圣殿的教堂四壁中，回荡起和谐庄重的歌声。但如果步入今天世界各地的基督教堂，你可能会惊异地听到迥然不同的祈祷和赞颂强劲的律动、狂热的嗓音、混杂着爵士乐的布鲁斯音调人群也不再是低头下跪、喃喃念诵的人群，而是无数向天空挥动着的黑色的、白色的、黄色的和棕色的手臂，是无数张渴望自由和欢乐的、热切的面孔。巴赫在他的赋格曲中，以美妙的和谐、均衡、严谨体现了建立秩序、树立权威的“巴罗克”时代风貌，他引着你走进的，是宏伟壮丽、坚固精巧的殿宇。而柏辽兹却用幻想交响曲中狂热的音浪裹挟着你左奔右突，直到古典的形式扭曲、变形、坍塌，然后，听他高唱挣脱灵魂桎梏、摧毁旧日城堡的浪漫主义赞歌。循着音乐之声，不知不觉中，走进深邃而迷人的历史幽境中去，每一扇被你推开的大门后面，都有不同的歌声为你响起，那就是一代又一代人心境的回声。音乐是你自己的心境。在拥有了肖邦、贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基这么多的朋友以后，在穿越了历史的隧道，把无数充满了爱与恨的旋律装满行囊以后，音乐就是你自己的心境。一个男孩告诉我，曾有一个黄昏，他和一个女孩静静地坐在湖边。只想坐坐，看看夕阳，不说什么。可不知从什么地方，传来了柴可夫斯基的钢琴曲船歌。他说，那旋律太美了，太脆弱了，让人只想依偎到一种温柔中去，于是他后来有些怪怪地笑着说爱情，主宰了那个黄昏。隔了很多日子，他再一次听到那首船歌，却无论如何也找不到那种让人不能自己的感觉了，为此他失落了好一阵。这个男孩选择听贝多芬的命运交响曲的日子，也很特别。那是一个夏日的中午，刚刚还睛朗如少女面庞的天空，只几秒钟便昏黄得可怖，卷着灰沙的狂风呼啸着钻进所有的门窗、楼道，到处是乒乒乓乓和措手不及的人们惊叫的声音。这个男孩从容不迫地把命运磁带塞进录音机，然后提到门口，旋到最大的音量，按下了放音键。刹时，整个楼里灌满了这伟大的、压倒一切的声音，窗外弥漫着的黄沙和东倒西伏的大树，也都变得非同寻常的壮观。那以后，他很久不敢再听命运，唯恐丢失记忆中那惊心动魄的体验。这一幕幕体验犹如一幅幅画。有时候我真恨自己不是个画家，否则，我会用油彩把那种体验记录下来。比如听肖邦雨滴前奏曲时，我“看”到的雨中繁茂葱翠的草木，乡村修道院屋檐的一角，那只淋湿了的、静静悬挂着的钟还有内蒙古乌兰布和沙漠上，清冷的晨风中升起的朝霞，地平线那边一架马车的剪影，赶车人悠长婉转的歌声在听音乐的时候，你和我都可能是出色的诗人、画家、舞蹈家。一位指挥家在一次排练中对他的演奏员大声说：“音乐不在谱子里，它在你的心里！”我想，他的意思是让这位演奏员把自己的情感调动起来，进入一种心境，这样，他的琴声才能称之为音乐。同样，对我们这样听音乐的人来说，进入一种心境也是极其宝贵的。别怕那些交响乐、奏鸣曲、室内乐之类的名词，那只是作曲家所选择的、表达他们心境的某种形式而已。什么时候，你同这些作曲家、演奏家和演唱家成了朋友，什么时候，你听见了他们在音乐中向你诉说的一切，什么时候，你获得了涌遍全身心的、无以替代的激情，我想，你就绝对是一位听音乐的内行了，因为你找到了他们的心境，也找到了你自己。1解释下列两句话在文中的含意。他引着你走进的，是宏伟壮丽、坚固精巧的殿宇。在听音乐的时候，你和我都可能是出色的诗人、画家、舞蹈家。2文章层层递进地叙写了音乐的各种心境。请用自己的话概括这三种心境。3文章第三段运用了哪些修辞手法？请列举两种并简析其作用？4综观全文，音乐在作者心中具有怎样的意义？我们可以从中得到什么启示？四、论述类文本阅读13. 公元前350年古希腊哲学家亚里士多德在撰写不朽的科学著作动物的历史一书时，对壁虎的墙上攀登爬行能力大感惊讶。生物学家称壁虎是“最能爬墙的动物”。它能够自如攀墙，倒挂悬梁，几乎能攀附在各式各样的材料上面，甚至在水里、真空环境及太空中都能行走自如，所经之处不留任何痕迹，足下干净利落。壁虎脚上的“功夫”真可称得上是“自然的杰作”。几千年来，不少人试图揭开壁虎爬墙的奥秘。然而，这始终是个谜。直到最近几年，美、英、俄等国的研究小组才真正揭示了壁虎在墙上爬行的秘密。这个秘密就是“分子间的作用力”。科学家在显微镜下发现，壁虎脚趾上约有650万根次纳米级的细毛，每根细毛直径约为200至500纳米，约是人类毛发的直径的十分之一。这些细毛的长度是人类毛发直径的2倍，毛发前端有1001000个类似树状的微细分权，每分枝前端有细小的肉趾，能和接触的物体表面产生很微小的分子间的作用力。这个力虽然很小，但是，当壁虎脚上所有的细毛都与固体表面充分接触时，它们所产生的总粘着力就会超过许多人工黏合剂能够产生的力量。壁虎脚上650万根细毛全部附着在物体表面上时，可吸附住质量为133千克的物体，这相当于两个成人的质量。如果你脚上有这么大的吸附力，你肯定难以抬脚。既然壁虎的脚上有如此强大的附着力，那么它如何能在15毫秒内抬起脚来迅速奔跑？科学家发现，壁虎脚上的细毛可以调节，当壁虎将细毛与物体表面的角度增加到30度时，两者的作用力大大降低，壁虎就可以顺利抬脚。壁虎的任何一只脚都可以随时移动。当然，一次只能移动一只脚，其他脚得作为支撑点。以现在的科技，人类还没有办法研制出如壁虎脚一模一样的东西。不过，科学家正在模仿壁虎脚的结构研制新的黏性材料。2003年年底，科学家推出一项可令许多孩子兴奋得睡不着觉、同时令父母们担心不已的新发明。这就是利用仿生学原理研制出来的壁虎胶带。它是可以让你在墙上如履平地的“法宝”。这种胶带采用的是模仿壁虎行走原理而发明的黏合剂。测试结果表明，这种人造胶带所具有的黏性足以支撑一个成人的体重。希望不用活动梯子更换电灯泡的人这下可有了真正的新盼头。实验表明，2平方毫米的这种人工胶带，就可以支撑一个15厘米，重40克的蜘蛛侠玩具的整个体重。注意，“蜘蛛侠”只有一只手粘在玻璃平面上，科学家指出，只要两只手掌上都缚上这种人工胶带，就足以支撑一个成人的全部体重。研究壁虎胶带的首席科学家海姆教授指出：“我们也考虑过大量生产壁虎胶带，使研究者能够把自己悬挂于高层建筑物窗户外面这一问题。不过，那样做的成本过于昂贵，从科学的角度来说无益于我们的研究。因此，我们仅把实验局限于蜘蛛侠玩具上面。”由于壁虎胶带是利用细毛的黏性，它比其他胶带有一个突出的优点，就是可以重复利用，而不像其他胶带那样用一次就失效了。科学家指出，这个研究还可以应用在航天、航海、水下探测、医学等重要领域。比如，现在医学绷带密封性不是很好，容易感染细菌，在从伤者身上撕下来时也容易拉伤皮肤。然而，未来的壁虎型绷带的透气性和密封性都很好，撕开时可以利用壁虎抬脚的原理不伤害伤者的皮肤。壁虎胶带这一来自幻想中的新技术，已经被专家们评为“2004年最具市场冲击力的十大新技术”之一。然而，要利用壁虎胶带真正实现飞檐走壁的梦想，可能还需要科学家在未来对这个产品做进一步的改进了。1下面对“壁虎脚的结构”的说法不正确的一项是（ ）A脚趾上约有650万根次纳米级的细毛。B每根细毛的长度约是人类毛发的直径的十分之一。C毛发前端有类似树状的微细分枝。 D分枝前端有细小的肉趾。2下面对壁虎脚上“功夫”的科学解说不正确的一项是（ ）A细毛接触物体表面时能够产生很微小的分子间的作用力。B所有细毛与固体表面充分接触时，产生的总粘着力很大。C具有纳米级的细毛在物理作用和化学作用下产生很大的附着力。D细毛与物体表面的角度增加到30度时，两者的作用力大大降低。3下列解说，符合原文意思的一项是（ ）A科学家发现，壁虎能攀附在所有的材料上面，甚至在水里、真空环境及太空中都能行走自如。B壁虎胶带的应用领域十分广泛，但是由于各种原因的限制，目前市场上出售的只是像“蝙蝠侠”的这样的小玩具。C壁虎绷带的空出优点是可以重复利用，而不像其他胶带那样用一次就失效了。D让一个人县挂在高层建筑物窗外擦试玻璃，是完全有可能的事。科学家已经在理论上和实验上都取得了研究的成果。4根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）A无论从哪个方面看，壁虎胶带都优于传统胶带，所以传统胶带完全退出市场是科技发展的必然。B壁虎胶带的表面是无数人造的有吸附能力的细毛，这是利用纳米技术研制出的一种新型的黏性材料。C今后影视拍摄武林高手飞檐走壁的镜头不一定要用替身或电脑合成特技剪辑的方法了。D在零重力空间，未来的宇航员在国际空间站或航天飞机中可以任意行走，轻松上下。14. 现代文阅读我国长期的封建社会强调儒学，强调以“中庸”、“中和”为标准，强调一统、整齐划一的美，发展个性则是离经叛道的，不足取的，人的思想与行为都要循规蹈矩，不偏激。这样，在色彩的选择上势必选择黑、白、灰。灰是复色，是中性色，与其它颜色相结合都不会发生冲突。“洗尽铅华，卓尔名贵”，是我国传统的崇尚释躁平矜、平淡自然的美学思想的写照，因此，代代相传，起主导作用的黑、白、灰的“中和”色彩在人们的心理和环境中不自觉地沿袭下来。中国大地上的民间建筑，黑瓦白墙极为普及，连中国的围棋，棋子也只有黑、白二色。被认为是我国正宗艺术的中国画，一段时期曾排斥缤纷色彩的运用。世界上独一无二的中国书法艺术，则更是黑与白的王国。除了皇帝御批点朱时，任何人使用颜色书写则被认为是离经叛道，或是不正经的野狐褝。中国人偏爱黑白艺术，更喜爱黑墨白纸的书法艺术。书法家们将自己的炽热情感，通过高潮的书写技法，以黑色的笔画线条倾注在一张张洁白的纸上，使观赏者如痴如醉。所以，王羲之的兰亭序被视为天下第一行书，王羲之也被尊为“书圣”。“计白当黑”、“知其黑，守其白”，即如何营构每个字的结体，如何营构整幅作品的布局。你如果真正懂得了书法中黑色的奥妙和白色的运用，你的书法就会大有长进了。书法用墨讲究宜浓不易淡。浓墨有神，淡墨无彩，苏东坡用墨如黍米珠光，如点小儿黑睛。颜真卿用浓墨轻吐如蚕，精气内敛，形质动荡。米蒂用浓墨，墨酣意足，沉着痛快。但也有人专写淡墨，明朝董文敏开创淡墨一派，清朝则出了个“淡墨太守”王文治。用墨讲究“润含春雨，干裂秋风”，“神韵约略浓淡之际，韵生纸墨想发之间”。若你能巧妙地运用墨色，就能自然而恰到好处；若你运用墨色能得天地自然之意而达到极致的地步，你的书法又将臻新的境界。被称为黑白艺术的中国书法，并非只有黑（黑的颜色）白（纸的颜色）二种颜色，其实，还有其它各种颜色相符相衬地配合在一起，只是不明显罢了。其中最主要的是红色的印章，起着画龙点睛的作用。还有当书房作品完成之后，“三分作品，七分装裱”，经由装裱师装裱后的作品又将是另一番情景；白底黑字红印章的作品外面搭配上了有色彩的绫或纸，你能说完整的一件书发作品只有一种黑的颜色？近几年的书法界，逐渐兴起一股“好色”之风。一个书法展览会，其中一大部分作品是用彩色宣纸来书写的。固然，缤纷的色彩，更夺人眼球，本来稍嫌平淡而沉静的黑白世界中，添加了色彩元素，使整个展览顿时活泼起来。钟繇云：“笔迹者，界也；流美者，人也。”我喜爱多彩的世界，崇尚色彩，但更崇尚黑与白构筑成德艺术世界。、下列关于原文第一段内容的表述，不正确的一项是（）A讲求“中庸”“中和”的儒家学说压抑人的个性，强调做人要中规中矩、不偏激。B.几千年封建社会里中国人在色彩选择上都不喜欢用不会与其它颜色发生冲突的中性色，这与他们信奉儒学有关系。C中国人在传统上推崇的平淡自然与平和有涵养的美学思想极大地影响了人们的审美，比如，中国人推崇水墨画而排斥缤纷色彩。D除了皇帝所有人在任何时间用颜色笔书写都会被认为是离经叛道或者不正经的野狐禅。、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A、中国人喜欢黑墨白纸的书法艺术归根结底源于中国人对黑白艺术的偏爱。B、“计白当黑”就是指书法家在字形构造上，的疏密枯湿的合理安排和整幅画面的字形与留白的恰当措置。C、“润含春风，干裂秋风”就是说书法家在用墨的时候浓淡枯湿要相得益彰。D、王羲之被称为书圣，他的兰亭序被视为天下第一行书是中国人对书法艺术痴迷的一个佐证。、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） A、董文敏、王文治在用墨上喜用淡墨，这与中国书法用墨讲究是不一致的，但这并不影响他们在书法上的成就。B、书法艺术之所以被称为黑白艺术，并不是因为书法作品中只有黑白两色。C、“三分作品，七分装裱”是说装裱对书法作品有锦上添花的作用。D、作者对近几年书法界兴起的“好色”之风十分推崇，认为缤纷的色彩能使平淡而沉静的书法艺术更加活泼，更吸引人的眼球。五、实用类文本阅读15. 阅读下面的文字，完成13题。季羡林是一个坚定的忠诚的爱国者。他热爱祖国的壮丽山川和悠久的历史文化。他说：“平生爱国不敢后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。”求学清华时，他加入赴南京要求蒋介石政府抗日的请愿行列，还到农村去宣传抗日爱国。赴德留学，“是为了爱国”，就在德国法西斯统治的黑暗岁月里，虽然忍饥挨饿，仍然发奋学习希腊文、拉丁文、梵文、吐火罗文、巴利文，研读梵语佛教经典。当他的博士考试门门得优，毕业论文胜利通过时，他的感受是：“我没有给中国人丢脸，可以告慰亲爱的祖国。”季羡林回国到北京大学工作后，就把爱国精神化 成报效祖国的教学与研究的实践。他不断地开创学术研究的新领域新课题，忘我地献身学术研究以实践爱国报国的志愿。他在归国3年里写了40多篇文章，有13篇学术论文而自觉满意；他又为上世纪50年代前5年“我的学术研究成果竟是一个零”而自责，感到愧疚。正是基于学术报国的意志，他在“文革”后期偷偷地翻译蜚声世界文坛的印度史诗罗摩衍那。他每天提心吊胆地进行着：先把原诗译成白话散文，然后反复推敲修改成四行一韵的诗句，历经5个寒暑，终于把长达8万行的罗摩衍那译成中文，为中国翻译史和中印文化交流史建造了一座丰碑。穿越“中国历史上空前的最野蛮，最残暴，最愚昧，最荒谬的”（季老语）“文革”岁月，迎来改革开放的新时期，季老心舒气爽，激情焕发，大展才华，辛勤著述，在学术上接连丰收，硕果累累，“在量和质两方面都远远超过这以前的四五十年”。他的晚年出版了11部学术著作，撰写了200多篇学术论文，在中国文化研究、比较文学、东西文化交流、梵语与佛教史研究等十多个学术领域和层面上取得辉煌成就，为祖国的文化事业建树了丰功伟绩。为其作传者写道：“季羡林是一个执着的爱国者，他一生都盼望祖国繁荣富强。”他对恩师们：德国的瓦尔德施米特教授、西克教授，陈寅恪、胡适、汤用彤等教授前辈的由衷钦敬和缅怀，永生不忘师长的教诲与知遇之恩的无限深情。季羡林留学德国时，同一位金发碧眼、姿容美丽的德国姑娘伊姆加德的深切恋情。他们并肩散步，笑语温馨。但是，季羡林想到远在祖国的妻子儿女，经过痛苦的内心冲突作出抉择：为着不伤害别人，只好克服自己，“让正在燃烧的爱情之火熄灭”。然而，直到耄耋之年，季老还在深深地追思忆念这位异国恋人。季老说过，自己喜欢的人“是这样的：质朴，淳厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情，讲真话；不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无哗众取宠之意，有实事求是之心；不是丝毫不考虑个人利益，而是多为别人考虑；关键是一个真字，是性情中人；最高水平当然是孟子说的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”其实季老正是 这样的品德崇高、个性坚毅的人。季老是誉满国内外的学术大师，但是绝没有半点架子和派头。他的性格平和、宽厚、朴实。季羡林的不寻常之处恰恰就在于他的“平常”。他衣着朴素，总是穿着一身洗旧了的卡其布中山装，以致来报到的新生误认他是老校工，让他代为照看行李。他安详恬静，从不疾言厉色，“表面上严肃得有点让人敬畏，内心却是滚烫的”。他总是以平和博爱的胸怀，真诚丰富的感情待人对物。他喜爱动物花草，甚至“经常为一些小猫小狗小花小草惹起万斛闲愁”。他宽容和谅解了“文革”中痛打和折磨过自己的人，不记仇，不报复，而且自我反思道：在当时那种气氛中，每个人都“异化”为“非人”，自己被打得“一佛出世，二佛升天”，还相信“文革”的正确性，“焉敢苛求于别人呢？”他这种“洞明世事，反求诸躬”的高尚品格，赢得了众人的钦敬。季老一生的心思只在学问上，执着地追求学术创新。在学术园地里，他埋头苦干，辛勤耕耘，总是每天清早4点起床，伏案工作，数十年如一日。上世纪90年代里，在3位亲人接连病逝，自己疾病缠身的夹击下，发愤著作，完成了糖史等3部开创性的文化巨著，为推动中外文化交流，发展中华文化作出了贡献。季老不仅学贯中西，融会古今，而且在道德品格上同样融合了中外知识分子的优秀传统。中国传统士大夫的仁爱和恕道，强烈的忧患意识和责任感，坚毅的气节和情操；西方人文主义知识分子的自由独立精神，尊重个性和人格平等观念，开放创新的意识；这些优秀传统都凝聚融化在季老身上。所以，他能够做大学问，成大事业，有大贡献，他是中国现代知识分子的一面旗帜和榜样。 （选自季羡林先生张光璘 著 文章略有删节）1.人物传记在写法上有“传”有“评”，请你用概括性语言分析评价本文是如何处理“传”与“评”的关系的。2.为季先生作传的作者写道：“季羡林是一个执着的爱国者，他一生都盼望着祖国繁荣富强。”结合传记有关文段，请你分条列出季先生“执着”爱国的表现。3.季老是誉满国内外的学术大师，他的身上值得我们学习的东西很多，你认为季老身上最值得我们学习的是什么？请结合自己的实际，谈谈应该学会怎样做人和做事。 8参考答案一、语言文字运用1.【答案】（1）w （2）zhn （3）f （4）chng （5）cu【解析】2.【答案】B【解析】A完璧归赵。 C美人迟暮。D、荒诞不经。3.【答案】C【解析】A.徒徙；B.殓殄；D.茶荼。4.【答案】C【解析】A概慨、河-涸；B俏-诮、略-掠； D 慕-幕、梳-疏、坐座5.【答案】A【解析】B巷hng道 稽q首；C档dng案 掎j角之势；D文身 计日程功。二、语言综合运用6.【答案】艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。【解析】本题考查扩展和压缩的能力7.【答案】人物简介：陶行知（18911946），安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有陶行知全集等。人物评价：示例：“捧着”句，体现了教育者的无私奉献。【解析】8.【答案】倘若不但而且只有才如果那么【解析】此题考查语言表达连贯的能力。如果有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可。后面的内容是假设，所以用“倘若”；和后面的内容，是递进关系，用“不但而且”；和形成条件关系，用“只有才”；和是假设关系，用“如果那么”。9.【答案】D【解析】【总说“幸福是什么”，其中是对的小结；是一个第一层为因果关系第二层为转折关系的多重复句，第句与后面的文字连接紧密。】10.【答案】（角度一）逃避现实并不能拯救自己。（角度二）逸豫可以亡身。【解析】三、文学类文本阅读11.【答案】1世故圆滑（1分）石头虽然心里村主任的叔叔的处理不太满意，但还是看在叔叔的面子上答应了。（1分）冲动好胜（1分）石头见结实一镢头把树身劈成了两半，不能当檩条用了，也用镢头去劈那树身。最后树身变成了一堆碎木片。（1分）自私自利（1分）这唯一的一棵洋槐树，明显是从结实的宅子上串过来的。但是，树既然长到自己宅子上了，不是自己的又是谁的呢？（1分）2村主任的调解是故事情节的发展，（1分）写出了“石头”“结实”之间的矛盾冲突不可调和，推动情节发展。（或：进一步加强了矛盾冲突，激化矛盾冲突。）（2分）为后文两人最终翻脸，刨掉好好的一棵树（情节高潮部分）蓄势（或铺垫）。（2分）3（6分）这不是一场喜剧。（或：这是一场闹剧（讽刺剧）。这是一场“喜剧”。）（1分）作者这样说，只是为了讽刺。（1分）石头和结实两人为了一棵树争持不下，互不相让，最后两人赌气将一棵好好的树变成一堆碎木片，两个人在这场争执中都没有得到任何好处。（2分）批判了人性中宁不利己，也不利他，自私自利的偏狭思想。（2分）如果答“这是一场喜剧，根据文章中弄到最后，连石头和结实两个人也不由得跟着大伙儿笑了起来” 这一段来讲道理。酌情给2-3分。【解析】1此题考查人物形象的分析，由“石头虽然心里村主任的叔叔的处理不太满意，但还是看在叔叔的面子上答应了”可知其世故圆滑，由“石头见结实一镢头把树身劈成了两半，不能当檩条用了，也用镢头去劈那树身。最后树身变成了一堆碎木片”可知其冲动好胜，由“这唯一的一棵洋槐树，明显是从结实的宅子上串过来的。但是，树既然长到自己宅子上了，不是自己的又是谁的呢？”可断知其自私自利，任答两点可以得4分，其他答案合理酌情给分。2“村主任的调解”这一情节，既可推动情节发展，又可为后文（情节高潮部分）蓄势（或铺垫）。3这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。12.【答案】1、巴赫的音乐带你进入宏伟壮丽、坚固精巧的境界中。听音乐时，你和我都可以发挥丰富的想象，用各种形式再现音乐境界。2、音乐可以让你体会到音乐家表达的情感。音乐记录了时代，打下了很深的时代印记。音乐可以结合自己的经历，让它成为自己独特的心理感受。3、拟人；比喻；夸张；排比。（作用分析要具体）4、意义：增加修养，感受历史，丰富经历；启示：做什么事都要用心。【解析】四、论述类文本阅读13.【答案】1.B 2.C 3.D 4.A【解析】1细毛长度是人类毛发直径的2倍2壁虎控制黏着及分离的方法只能从物理学角度解释，而不是化学作用3A不是“所有”，是“几乎”；B未进入市场；C透气性和密封性好，撕开不伤害皮肤4从价格上看，并不占优势14.【答案】CAD【解析】五、实用类文本阅读15.【答案】1.文章的前七段是“传”，主要从爱国、做事、做人、等方面选取求学时期、归国之后、改革开放新时期的具体事例进行叙写，突出人物的精神人格和学术成就。第八段是“评”，从总体上评价人物的精神品质和学术成就。（4分）2.求学中：求学清华时，加入赴南京要求蒋介石抗日的请愿行列，到农村宣传抗日，留学德国时，发奋学习多种文字，以优异成绩告慰祖国。治学翻译上：回国到北大工作，不断开创学术研究新领域新课题，忘我地献身于学术研究，用学术报国。改革开放新时期：在中国文化研究、比较文学、东西文化交流、梵语与佛教史研究等十多个领域取得辉煌成就为祖国的文化事业建树了丰功伟绩。（5分）3.执着的爱国精神、勤奋严谨的治学精神、宽容博爱的待人胸怀、真诚做人认真做事的品德（或：“强烈的忧患意识和责任感，坚毅的气节和情操；西方人文主义知识分子的自由独立精神，尊重个性和人格平等观念，开放创新的意识”）（任意答出两种就可）3分） （略）（3分）【解析】