小班音乐两只小小鸟1.doc

两只小小鸟

活动目标：
1.借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。
2.能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
3.体验与同伴互动交流的乐趣。
活动准备：
小鸟指偶两个。
活动过程：
一、谈话导入并练声。
师：天气真好啊，瞧，谁来啦？一只小小鸟飞来了（出示指偶）
师提问；提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！（教师唱小鸟怎么叫？幼儿唱喳喳喳喳喳，还有那些小动物呢？师唱小狗怎么叫？幼儿唱汪汪汪汪汪？小猫怎么叫？幼儿唱喵喵喵喵喵，小鸭怎么叫？幼儿唱嘎嘎嘎嘎嘎。小鸡怎么叫？叽叽叽叽叽。
二、借助手偶表演熟悉记忆歌词。
1、师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。
2、提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最后呢？
3、师幼配动作熟悉歌词
师：看看我变成谁能？师带上图片。你们想不想变成一只小小鸟？赶紧请他们出来吧！师幼再次熟悉歌词。
4、教师范唱。
师：今天老师把两只小小鸟的故事编成了一首歌送给你们，歌的名字叫《两只小小鸟》。
5、集体唱
师：好听么？现在我想听你们唱一遍。师幼跟着钢琴唱。
6、提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）谁愿意和老师一起来表演的？个别幼儿表演。
7、师：真好听。你们想不想变成小小鸟呢？
8、师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。
9.幼儿边玩手指游戏边演唱。
三、结束
1、师：宝宝们，两只小小鸟见面以后除了会点点头，亲亲，碰碰，还会干什么呢？你来想一想。（肩碰肩/握握手/脚碰脚/）
2、师：宝宝们回去以后把你想到的告诉给好朋友听一听。

附：歌曲
两 只 小 小 鸟
1＝C  2/4
1 3 1 3 │ 1  0 │ 3 4  5 3 │ 1  0 │5    3 │1 2  3 │
一只 小小  鸟，    两只 小小  鸟，  见  面  点点 头
2 0  3 0 │2 — │
点  点    头。
 3    1 3 │ 5  0 │ 6    6 5 │ 3  0 │5 3  3 │4 2 2
    你  亲亲  我，    我  亲亲  你，  碰一  碰 碰一 碰
   │3 0  2 0 │1 — ‖
飞  走    了。
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