期中试卷分析一年级-(2).doc

一年级质量分析报告

一、总体成绩统计分析
（点） 表一：一年级数学三个班期中考试整体情况统计
班级
参考数
总分
均分
优秀数
优秀率﹪
及格数
及格率﹪
一（1）
27
2455
90.93
14
51.85
27
100
一（2）
25
2204
88.16
15
60.00
25
100
一（3）
27
2379
88.11
13
48.15
27
100
合计
79
7038
89.09
42
53.16
79
100

从表一统计的数据中可以看出，一（1）班级均分较高，在90分以上。2班3班整体知识落实有待加强。整体年级优秀率都在不太高。只有全年级的53.16％，从及格率看本年级学生的智力水平有待开发，还有很大上升的空间。这主要就是要抓学困生，学困生转化就成为提高教学质量的必要途径。
（点） 表二：一年级语文三个班期中考试整体情况统计
班级
参考数
总分
均分
优秀数
优秀率﹪
及格数
及格率﹪
一（1）
27
2233
82.7
11
40.70
23
85.20
一（2）
25
2032
81.28
8
32.00
23
92.00
一（3）
27
2139
79.22
8
29.63
22
81.48
合计
79
6404
81.06
27
34.18
68
86.08

从表二统计的数据中可以看出，一（3）班均分赶不上1班相差3分多。优秀率都不太高，达不到50％。及格率看班级有近15％的学困生。应加强优等生的培养及学困生的帮扶，在教学中经常关注培优帮困工作。
二、分班分题学生得分统计分析及存在的问题
（点）表三：一年级数学三个班考试各题得分情况统计
班级及数
得分率%（总得分除以总分）
题
号
一、我会算24
二、我会填20
三、我会连8
四、我会选6
五、生活数学14
六、解决问题28
一（1）27
96.16
90.60
100.00
93.33
62.85
80.85
一（2）25
97.52
91.54
99.12
65.00
64.00
72.58
一（3）27
97.38
91.67
98.61
67.90
63.96
71.30
从表三统计的数据来看：
1、 学生口算的得分率达不到98％，还应在教学中多加练习。增取在一年级让学生口算的分率到98％
2、 我会填1班学生没训练到位。我会连3班较弱应加强连线题的练习。
3、 2班3班失分最严重的是我会选，选择学生不知道是干什么，没练习过这种类型的题目。所以以后练习中要有意识的多练习一些题型。
4、 生活中的数学主要考查学生认识物体、最多最少、中间及基数序数的内容。这道题各班得分率都不高。这说明了一年级各班学生生活实践能力和应变能力有待提升的空间还很大，同时也说明老师对这方面的知识点训练得不够到位。
5、解决问题（28分）本题共有5个小题，从得分率上看，三个班学生解决问题的能力和水平不均衡，一（1）班学生相对掌握得比较好一点，得分率为80.85%，而一（3）班的学生得分率只有71.30%，差距明显，失分较多的是第2、4小题，第2题学生操作完成后大部分同学没做再画上（ ）个▲就和笑脸一样多，第4题部分学生看图时没注意观察填的走了（ 5 ）只。 有的学生是没读懂题意，图画方式稍微有所变化学生就做错了。这就要求教师在解决问题的课堂教学中加强学生理解题意，明确题目中的信息、问题、解决的方法、及解答的过程等方面。