大班语言妈妈的心教案.docx

大班语言妈妈的心教案
大班语言妈妈的心教案1
活动目标：
1、幼儿在理解诗歌内容的根底上学习说诗歌。
2、学习词汇：香甜、凉爽、欣慰。
3、结合“三八“节进展爱妈妈教育，引导幼儿体会妈妈的爱，增进亲子情感。
活动重点：
理解诗歌内容，学习朗读诗歌。
活动难点：
理解“妈妈的心可真大“，体会诗歌中所表现的浓浓的母爱。
活动预备：
课件活动过程：
谈话导入：
小朋友，你知道吗？有这么一个人，她有这么一颗心，这颗心很大很大，大到能装下一个孩子，装下这个孩子全部的欢乐、难过。等有一天，这个孩子长大了，这颗心，还是能把孩子装下。猜猜看，谁会有这样一颗心？（妈妈）妈妈的心为什么可以装下这么多呢？
二、教师示范朗读诗歌第一遍。
提问：
1、你还记得诗歌的名字吗？
2、妈妈的心大吗？诗歌里怎么说的？妈妈的心里满满的装的都是谁呢？
三、结合课件，教师朗读诗歌其次遍，帮忙幼儿理解诗歌的内容。
1、当我饿的时候，妈妈怎么做的？出示蛋糕图片
2、当我热的时候，妈妈做了些什么？
3、当我冷的时候呢？
4、生病的时候呢？
5、当我长大了懂事的时候呢？
6、妈妈为孩子的成长操了那么多的心，所以诗歌里说“妈妈的心可真大不然怎能把我全装下“
教师小结：这就是我们的妈妈，总能把孩子全部的事情都放在她的心里边，时时刻刻的关怀着孩子，爱着孩子，所以我们说妈妈的心可真大。
学习朗读诗歌：
让我们来学习朗读这首好听的诗歌，送给自己的妈妈吧！
争论：
1。这首诗歌要怎样朗读才好听呢？
2、看课件跟诵一遍。
3、幼儿跟课件尝试自己朗读一遍。
五、话题扩展：我的好妈妈。
1、孩子们你们都是妈妈心中最宝贵的珍宝，妈妈总是无微不至的照看着我们，但她们却不会挂在嘴边，今日就让我们一起来说说自己的`好妈妈吧！
2、妈妈这样关怀爱惜孩子，那孩子应当怎么样爱自己的妈妈呢？
3、师生共同小结：自己能做的事情自己做，不再麻烦妈妈。帮妈妈做一些力所能及的家务，听妈妈的话不让妈妈生气，做最让妈妈傲慢的珍宝！
大班语言妈妈的心教案2
活动目标：
（1）理解并把握诗歌内容，并能有感情的朗读诗歌。
（2）体验妈妈对自己的爱，并知道了长外套后该怎么回报妈妈。
（3）依据诗歌的内容进展简洁的创编。
（4）学会有感情地朗读诗歌，大胆参加争论。
（5）萌发对文学作品的兴趣。
活动预备：
钢琴曲磁带、画纸、画笔等
活动过程：
（1）教师配乐有感情的朗读一遍诗歌，提问诗歌内容：
①诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？
②为什么说妈妈的心很大呢？从那儿看出来的？（了解诗歌的根本内容）
③我饿了、我冷了妈妈是怎么做的？（幼儿争论答复，教师把内容永画纸记录下来）
（2）幼儿学习朗读儿歌：
①理解并记住诗歌内容，结合图示进展朗读。
②配乐朗读，感受诗句与音乐之间美丽抒情的旋律。
（3）启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里？妈妈的心为什么会那么大？并让幼儿理解最终一句：“我的心也要想妈妈一样大……才装得下妈妈……”的含义。
（4）组织谈话：我们应当怎么孝敬妈妈？
活动反思：
自己能做的事情自己做，不再麻烦妈妈。帮妈妈做一些力所能及的家务，听妈妈的话不让妈妈生气，做最让妈妈傲慢的珍宝！
大班语言妈妈的心教案3
活动目标：
1、幼儿在理解诗歌内容的根底上学习说诗歌。
2、学习词汇：香甜、凉爽、欣慰。
3、进展爱妈妈教育，引导幼儿体会妈妈的爱，增进亲子情感。
活动重难点：
活动重点：理解诗歌内容，学习朗读诗歌。
活动难点：理解“妈妈的心可真大“，体会诗歌中所表现的浓浓的母爱。
活动过程：
一、谈话导入：小朋友，你知道吗？有这么一个人，她有这么一颗心，这颗心很大很大，大到能装下一个孩子，装下这个孩子全部的欢乐、难过。等有一天，这个孩子长大了，这颗心，还是能把孩子装下。猜猜看，谁会有这样一颗心？（妈妈）妈妈的心为什么可以装下这么多呢？
二、教师示范朗读诗歌第一遍。
提问：
1、你还记得诗歌的名字吗？
2、妈妈的心大吗？诗歌里怎么说的？妈妈的心里满满的装的都是谁呢？
三、结合课件，教师朗读诗歌其次遍，帮忙幼儿理解诗歌的内容。
1、当我饿的时候，妈妈怎么做的？出示蛋糕图片
2、当我热的时候，妈妈做了些什么？
3、当我冷的时候呢？
4、生病的时候呢？
5、当我长大了懂事的时候呢？
6、妈妈为孩子的成长操了那么多的心，所以诗歌里说“妈妈的心可真大不然怎能把我全装下“
教师小结：这就是我们的妈妈，总能把孩子全部的事情都放在她的心里边，时时刻刻的关怀着孩子，爱着孩子，所以我们说妈妈的心可真大。
学习朗读诗歌：
让我们来学习朗读这首好听的诗歌，送给自己的妈妈吧！