小班健康教案及教学反思《小猫买镜子》.docx

小班健康教案及教学反思《小猫买镜子》

教材分析
托班孩子应养成常常洗脸的好习惯，保持卫生，并把握自己洗脸的方法和力量。
活动目标
1、懂得要常常洗脸，并愿意洗脸。
2、熟悉镜子，能用镜子照照自己的脸是否洁净。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解安康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动重点难点
活动重点
熟悉镜子，懂得要常常洗脸
活动难点
把握洗脸的正确方法
难点形成缘由
许多孩子洗脸都是家长帮忙完成的，没有这方面自理力量
难点解决策略
故事情境引领，表演学习
活动过程
一、出示图片，讲故事与幼儿争论
1、是小猫脸不洁净还是镜子不洁净?
2、怎样才能让自己的脸洁净?
二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演
三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸
1、你的小脸洁净吗?
2、谁给你洗脸?
四、一起仿照洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤
许多孩子洗脸都是家长帮忙完成的，没有这方面自理力量，通过故事让引发幼儿对小脸保持洁净的留意，再仿照表演来认知洗脸方法。
活动反思
上课之前为了吸引幼儿的留意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并叙述故事。故事讲完后问珍宝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。!出自:屈老.师!然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告知幼儿，在家里洗脸要洗洁净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。
1、整个活动教师说得过多，孩子的操作性不够强，应当在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着教师一起边照镜子边学习擦脸的动作。
2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的心情，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦洁净后要表现出特别特别快乐。来感染幼儿，让幼儿也觉得很快乐。