三年级语文上单元综合测试1.doc

三年级上单元综合测试（一）
姓名：_______
一、 我会拼，我会写
yǎng wàng wǎn shuǎ huā bàn shǒu zhǎng kóng què wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yóu qù chuān dài hú dié jiǎ zhuāng guān chá yóng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
róng máo hé lǒng jìng lì tián mì jū rán fēng dǐng
( ) ( ) ( )( ) ( )( )
二、 辨字组词
瓣（ ）峰（ ） 坪（ ）孔（ ） 掌（ ）
辫（ ）锋（ ） 评（ ）礼（ ） 常（ ）
三、 我能区分同音字
hào chá jìn wǎn
( )角 检（ ） 用（ ） （ ）手
（ ）奇 观（ ） （ ）力 （ ）霞
四、 多音字注音我能行
1 暑假（ ）期间，工商部门开展了一次打击假（ ）冒伪劣商品的专项活动。 2 小弟弟好（ ）奇地向我问好（ ）。
3我发（ ）现妈妈的头上又多了许多白发（ ）。
4 太阳光晃（ ）得我睁不开眼睛，走路直打晃（ ）。
5我迎着朝（ ）霞朝（ ）学校走去。
6这两个女孩相（ ）互给对方照相（ ）。
五 照样子写词语。
（古老）的铜钟 做（游戏） 白发苍苍
（ ）的草地 跳（ ） （ ）
（ ）的石级 爬（ ） ( )
（ ）的天空 想（ ） （ ）
六、 连线
金色的 枝干 奋力地 哭
粗壮的 生活 使劲地 爬
幸福的 草地 仔细地 玩
笔陡的 石级 快乐地 找
七、照样子把句子写具体
例：小鸟在林中歌唱。 （漂亮的）小鸟在林中（欢快地）歌唱。
1 铜钟挂在大青树枝干上。（ ）铜钟挂在大青树（ ）枝干上。
2国旗在校园里飘扬。（ ）国旗在校园里（ ）飘扬。
3小鸟飞向天空。（ ）小鸟飞向（ ）的天空。
4一条小路伸向远方。 一条（ ）小路伸向远方。
八、 照样子写句子
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

1 同学们把校园打扮得绚丽多彩。
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2 老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
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3 峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成肯定句）
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九、 把下面的句子排成一段通顺的话
（ ）他把小麻雀放回了大自然。
（ ）他找出爸爸用过的旧鸟笼，让小麻雀住进去。
（ ）他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。
（ ）他每天细心照料小麻雀。
（ ）几个星期过去了，小麻雀长大了。
十、 阅读
仙人球
那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们：“只准观赏，不准动手。”
1这段话抓住仙人球________、__________的特点来写。
2这段话共有_____句。先写仙人球的_________,再写仙人球的_______,最后写它的_________, 表达了作者对仙人球的______之情。

金色的草地（片段）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地时金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 图示蒲公英的变化
时间： 早晨→中午→（ ）草地颜色：绿色→（ ）→（ ）花的状态：（ ）→（ ）→（ ）
3、 从文段中找出一对反义词。（ ）→（ ）
4、 联系上下文，想想画线的词语在文中指的是什么。
睡觉：_________________________________________
起床：__________________________________________
5、根据课文内容填空
草地变成金色，是因为_________________; 草地变成绿色，是因为________________。
6、用“﹏﹏”画出文段中的一个比喻句。

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