大班健康玩竹梯教案反思.docx

大班健康玩竹梯教案反思

活动目标：
　　1、在高10--20cm的斜坡上练习间隔走，增加小腿肌群的力气，提高平衡力量。
　　2、尝试在不同高度的竹梯上行走，探究保持身体平衡的方法。
　　3、积极开心地参与体育活动，有克制困难的士气。
　　4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
　　5、让幼儿知道开心有益于身体安康。
活动预备：竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带
活动过程：
　　一、开头局部：
　　1、队列练习
　　2、听音乐做热身操
　　二、根本局部：
　　1、自由玩竹梯探究多种玩法
　　2、提出走横档的要求，幼儿分组练习
　　3、幼儿争论：走横档时要留意什么？怎样才能保持身体平衡（再次练习）
　　4、用一个轮胎架高成斜坡，鼓舞幼儿尝试。
　　幼儿自由练习，教师观看幼儿动作中消失的问题，找出需要重点讲解的局部
　　5、增加嬉戏难度和趣味性，把梯子摆成从低至高的不同坡度，鼓舞幼儿挑战自我
　　6、嬉戏送水
　　三、完毕局部：自由放松机器人
评析:
　　大班体育活动《玩竹梯》：教师选材比拟新奇，目标明确，教师能依据本班幼儿的年龄特点准时调整活动，体育常规很好，教师的口令简洁、到位。活动中层次性强，逐步提高要求，，思路清楚，观看细致，语言鼓舞准时。从内容上看，满意了幼儿挑战自我的需要，材料供应更专业，更体育化，竹梯很有运动气氛。但在综合嬉戏时，教师供应的钻山洞的高度不太适合幼儿，应教会幼儿侧钻的技能。在增加难度是，假如幼儿情愿尝试难度高的，那么难度低的就要准时调整掉。
活动反思：
在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进展练习、削减了等待的时间，从而使幼儿的活动具有肯定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的熬炼。
在活动中，我没有特殊强调动作技能、而是组织好玩的嬉戏活动，让幼儿在活动中得到进展、并且留意到了幼儿年龄特点、留意对幼儿的爱护、强调安全。