小学数学北师大四年级买文具(小数乘法).docx

买文具（小数乘法）

学习目标：
1、结合具体情境，了解小数乘整数的意义。
2、借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程，并能正确地进行口算。
3、能应用小数乘法解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。
重点：
在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。
难点：
在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。

一、 课前导入
1块橡皮0.2元，买4块橡皮需要多少元？你有几种方法？与同伴交流。
二、 教学过程
1、 读题，理解题意并列式。
根据“总价=单价×数量”可知，买4块橡皮所需的钱数=每块橡皮的单价×购买的数量，列式为0.2×4。
2、明确小数乘整数的意义。
0.2×4表示的是4个0.2相加的和是多少，即0.2×4=0.2+0.2+0.2+0.2
3、探究0.2×4的计算方法。
（1）转化成小数连加计算。
①分析：根据小数乘整数的意义用4个0.2相加来求。
②列式：0.2×4=0.2+0.2+0.2+0.2=0.8（元）
（2）转化成整数乘法计算。
①分析：利用元、角、分之间的关系，先把0.2元化成2角，变成整数，求出总价后再化成用元作单位的数。
②计算过程
0.2元=2角，2×4=8角，8角=0.8元，即0.2×4=0.8元
（3）根据小数的意义借助直观模型计算。
①分析：用画图的方法
②明确计算方法
③列式
4、比较小数乘整数的计算方法
①如果加数的个数过多，计算起来比较麻烦，必须结合具体情境才能计算
②根据小数的意义，在整数乘法的基础上进行计算，比较简便适用。
三、 巩固练习
1、1把尺子0.4元，买3把尺子需要多少元？买6把呢？
四、 课后小结

小数乘整数的意义：
与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
小数乘整数的口算方法：
根据小数的意义将小数转化成整数乘计数单位的形式进行计算。
布置作业：
完成练习册 “买文具”
板书设计：
买文具（小数乘法）
小数乘整数的意义：
与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
小数乘整数的口算方法：
根据小数的意义将小数转化成整数乘计数单位的形式进行计算。
教学后记：
本节课主要讲小数乘整数，首先利用买文具这个话题吸引同学们的兴趣，主讲了小数乘整数的意义和计算方法后，再利用练习来巩固，同学们上这节课很有激情，掌握的还不错。