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2015年秋季学期教研计划

大班组

一、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以上级教研精神和幼儿园教科研工作为依据，结合大班教研组实际情况，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研工作，认真反思以往的教研工作，有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作重点
1.配合园教科研计划，拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。
2.加强班级之间经验的交流与探讨，切实做好日常教育工作，提高服务质量。
3.以主题活动为背景，认真开展各类教育教学活动，并创设适合幼儿的游戏活动，丰富游戏材料及内容。
4.完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。
5.加强专题活动与五大领域活动教研的整合性。
6.探索各类体育游戏在幼儿园的开展形式。
7.对各专用活动室的材料投放及组织形式进行专项研讨。
8.优化一日活动质量，注重教育教学常规的细化管理，加强随堂听评课的质量监控与指导，促进教师专业情感与能力的提高。
9.加强电子备课制度。结合主题开展拟定教育内容，体现五大领域、安全教育、幼儿良好习惯养成教育，区域活动教育。
三、教研内容
1.根据本园实际，积极创设环境条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导，体现“阳光体育”的园本特色。开展健康体育特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。
2.提升老师的专业能力，初步探索适合本园的园本课程。
3.加强区域活动的材料投放及环境布置，创设安全舒适的育人环境。
4.丰富教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展教师利用网络平台学习、交流与信息发布，开阔教师眼界及信息量。并进行自我反思交流，提升自我反思能力与反思质量。利用网络研修学习提高自身的专业水平。
5.加强组内听评课活动，提升教师教科研能力。
6.开展并研讨幼儿“生活体验”课程，各班组织幼儿进行生活体验活动，做到有计划、有目标开展教育活动，初步探索“生活体验”园本课程内容。
7.通过主题教育活动、区角教育活动、一日活动对幼儿进行良好习惯的教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。
8.根据各年龄段、本班实际情况科学合理制定各类计划,继续开展良好习惯教育活动，加强宣传、以身示教。并开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。
9.落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
10.鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思、随笔、观察记录，做个勤思考、勤反思的教师。
11.根据幼儿的年龄特点及实际情况，研讨适合开展的幼小衔接内容。
12.教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式让幼儿的发展目标得到落实，并引导教师在活动组织中写好教育反思与教育随笔、观察记录、专题总结等。
四、逐月工作安排
（一）八月份
1.各班整理清洁教室，进行环境初步规划与创设。
2.开展新学期早操的编排教研活动。
3.结合本园实际，制定各类工作计划。
（二）九月份
1.开展“种植”活动，培养幼儿从小热爱劳动的良好习惯。
2.开展“反法西斯”、“教师节”教育活动。
3.各班学习早操，月底全园开展体操表演活动。
4.开展大教研活动：《如何创设幼儿园大环境》
5.9月底开展班级环境创设评比活动。
6.开展园本培训。
7.教师提供优秀课程资源，并展示优质教育活动。
（二）十月份
1.开展幼小衔接。
2.各班开展“重阳节”敬老活动。
3.各班开展“国庆节”教育活动。
4.各班开展“庆丰收”教育活动。
5.教师提供优秀课程资源，并展示优质教育活动。
6.开展大教研活动：实操性教研《半日活动观摩---探讨半日活动的组织方法与策略》。
7.开展园本培训。
（三）十一月份
1.继续开展幼小衔接。
2.召开“冬季运动会”。
3.教师提供优秀课程资源，并展示优质教育活动。
4.开展大教研活动：实操性教研《区角活动观摩----探索组织区角活动的有效策略》。
5.开展园本培训。
（四）十二月份
1.幼小衔接。
2.开展“庆元旦”合唱比赛。
3.各级开展“天籁之音”儿歌朗诵活动。
4.开展园本培训。
5.教师提供优秀课程资源，并展示优质教育活动。
6.开展大教研活动：审议式教研《针对优质课程进行审议探讨》。
(五）元月份
1.做好本学期幼儿发展的测试及评价。
2.做好学期结束工作。
3.汇编本学期优秀案例集。