七爱因斯坦与艺术.doc

《爱因斯坦与艺术》学习任务单
姓名

班级

学习目标
1. 能够理清文章思路，筛选文章关键信息；学习本文叙议结合的写作特点。
2. 体会、懂得科学与艺术的互补性、统一性。
3. 领悟作者叩问现实、心系社会的人文情怀。
课前任务
1.作者认为科学与艺术的关系是什么？
2.划出本文中能够支撑作者观点的句子。

课中任务
1.为什么说“科学与艺术是互补的、统一的”？

2.作者是如何让自己的文章更有说服力？

3.作者为什么要写这篇文章？

拓展：作者认为缺少广阔而深邃的文化背景，因此我国很难造就爱因斯坦这样的科学家。从当今社会角度出发，你赞同他的观点吗？

课后任务
1.巩固型作业：请梳理作者认为科学与艺术是互补的、统一的理由。
2.拓展型作业：阅读葛剑雄《“中国的教育问题”还是“教育的中国问题”》一文，谈谈你的体会。

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