第五节科学探究：凸透镜成像(二).doc

第五节 科学探究：凸透镜成像
第二课时 探究凸透镜成像规律
凸透镜能够成像，动手做实验吧，可有意思啦！
课时作业
1、（05·徐州市）如图4—5—10所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是： 。调整后烛焰能在光屏上成 立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向 移。

图4—5—10 图4—5—11
2、如图4—5—11所示是研究凸透镜成像的一次实验位置图，光具座上A、B、C三点分别用于放置器材，其中B点应放________（选填“光屏”、“蜡烛”或“凸透镜”）。若此时刚好光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，则蜡烛是放在_______点，光屏上应该放在_______点。
3、在做“研究凸透镜成像规律”实验时，小华发现：光具座上标尺的刻度范围是“0~90cm”，而实验桌上却有两个凸透镜，规格如表所示，小华面临的问题是：为了研究凸透镜的成像规律，选用哪个透镜较好？你认为，应该选用的透镜是___________。（选填“甲“或”乙”）。如果选用另一透镜,在实验过程中将会遇到的问题是_____________。

4、（05·河南课改区）把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立等大的实像，若把蜡烛向远离凸透镜方向移动5cm，并移动光屏，在光屏上可以看到 ( )
A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像
C．正立放大的虚像 D．倒立等大的实像
5、（05·泰安市）在观察凸透镜成像的实验中，把物体从距凸透镜2倍焦距之外，逐渐向凸透镜靠拢的过程中，光屏上所成的像将 （ ）
A．一直变大 B．一直变小
C．先变大后变小 D．先变小后变大
6、（05·南通市）小明在做"凸透镜成像"实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是 （ ）
A．倒立放大的实像
B．正立放大的虚像
C．倒立缩小的实像
D．倒立等大的实像
7、张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图4—5—12所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此判断，他所用凸透镜的焦距 （ ）

图4—5—12
A．一定大于20cm B．一定在10cm到16cm之间
C．一定小于8cm D．一定在8cm到10cm之间
8、某实验小组在做“凸透镜成像”的实验时，记下了物距和像距的一些对应数据，并依次描点画出了如图4—5—13所示的图线。请你结合凸透镜成像规律观察分析图线，由此确定实验所用的凸透镜的焦距是．（ ）

图4—5—13
A．30cm B．15cm C．40cm D．无法确定

中考练兵
9、（05·福建莆田市）在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图4—5—14中的 （ ）

图4—5—14

10、（05·扬州课改区）在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图4—5—15所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成 （）

图4—5—15
A、照相机 B、幻灯机 C、放大镜 D、潜望镜
11、小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票．想看清楚邮票上的细微之处，如图4—5—16所示．这时放大镜与邮票间的距离应 （ ）

图4—5—16

A．等于lOcm    B. 小于10cm
   C．大于20cm    D．在l0cm与20cm之间
12、A'B'是物体AB经过凸透镜所成的像，CC＇是主光轴。在图4—5—17中大致画出凸透镜和焦点F。

图4—5—17
13、如图4—5—18所示，在“观察凸透镜成像”的实验中，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则此凸透镜的焦距是 cm．若要在光屏上得到一个缩小的像，可将物体放在 点；若想看到一个正立的像，可将物体放在 点。(选填“A”、“B”或“C”)．

图4—5—18

14．(2006年潍坊)在探究凸透镜成像的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图 图4—5—19所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，要使烛焰在光屏上呈现一个清晰的放大的像，调节的方法是( )
A．透镜不动，蜡烛向透镜移动，光屏向透镜移动
B．透镜不动，蜡烛向透镜移动，光屏远离透镜移动
C透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动
D．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏向透镜 移动

图4—5—19
15．(2006年苏州)为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小，小明先后用这两个凸透镜做成像实 验．他使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一水平直线上，且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm。实验时发现：烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像，烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像．由此可以判断：凸透镜 的焦距较大．
16、（05·广西柳州、北海）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
    (1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在    。
    (2)所用凸透镜的焦距为10cm。某同学的实验数据如下表。

次数

物体到凸透
镜的距离
像到凸透镜的距离
像的大小
 (放大或缩小)
  像的正倒

l
30
15
缩小
倒
2
20
20
等大
倒
3
14
35
放大
倒
4
10
/
不成像
/
5
8
/
放大
正
    ①分析1、2、3次实验的数据可知______________、________________。
    ②在第5次实验中，从 一侧瓶过透镜看到在    一侧放大的像。
拓展延伸
17、（05·安徽实验区）小华在探究凸透镜成像的规律时，将凸透镜和其它实验器材
组装在光具座上，如图4—5—120所示．

图4—5—20
（1）要想知道凸透镜的焦距，你认为可以通过哪些途径？（至少写出两种不同途径）
（2）点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏和蜡烛，光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？
18、小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是3只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成。现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”。请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：
⑴这次探究所需要的器材有哪些？请你写出来；

⑵请你写出探究的主要步骤；

⑶请你设计出实验现象或实验数据记录表格；

⑷在这次探究过程中，你所运用的一种主要的科学研究方法是什么？

19、（05·宜昌市）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通　过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置如图4—5—21所示.
（1）在此实验装置中， 相当于人眼球中的晶状体. 相当于人眼球中视网膜.
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程.

图4—5—21

20、在探究凸透镜成像规律的实验中：
第1组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮助他们找出一个可能的原因：__________________________。
第1、2实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面的表格中。

请分析以上实验数据，你能得到什么结论？（写出两条即可）

21、某同学在探究凸透镜成像的规律时，用了两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据准确地记录在以下两个表中。

请分析以上数据，把能得出的探究结论填在横线上（结论一是示例）
结论一：在成实像的情况下，凸透镜的焦距相同时，物体到凸透镜的距离越长，像到凸透镜的距离就越短。
结论二：
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