物理密度专题复习、声学专题复习.doc

淑文笔记之物理
物质的物理属性
一、质量
　　1．定义：物体所含物质的多少叫质量。
　　2．单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t g mg
　　对质量的感性认识：一头大象约6t，一间普通教室空气质量为300Kg,一个中学生的质量大约是50kg，一个苹果约150g，一只鸡约2kg，一只鸡蛋质量约50g，一枚一元硬币质量大约是10g，一枚大头针约80mg，一张邮票约50mg，一滴水大约是10mg。
我国常用的质量单位还有：公斤、斤 、两等。 换算关系：
1 kg = 1 公斤 = 2 斤 1 斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g
3．质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。到到月球等也不变。
　　4．测量：
　　⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤、磅秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
　 了解其结构。
　⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下：
　　①“看”：观察天平的最大称量以及游码在标尺上的分度值（最小感量）。
　　②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
　　③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。▲如果偏左则右调，反之则反之。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。▲先砝码后游码▲加砝码时要遵循从大到小的原则，先放大的 :使天平大致平衡然后用小的 使其精确。(20g\10g\5g\2g)▲如果放错了位置，则76.4g的物体质量实际为76.4-2×1.4
▲如果偏左则加砝码或右调，反之则反之。
　　⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
▲砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
▲杆秤秤砣沾上泥巴，测量结果偏小；杆秤秤砣若磨损，测量结果偏大。
▲游码不归零则偏大、横梁偏左则偏大、砝码磨损则偏大
▲螺母坏了怎么称量？游码调整或砝码调整（最后结果减去）、垫高法
▲天平在测量的过程中，是否一定要等横梁完全靜止才能判断平衡？不一定。
⑥注意事项：A、不能超过天平的称量，否则会损坏天平，；不能低于感量，假如低于，则只能用“测多算少”法测出质量B、保持天平干燥、清洁。液体或化学药品 （不能）直接放在托盘上。托盘可以互换。
使用注意：1、过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。2、称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。3、易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿、石棉纸）里称量。4、在称量过程中，不可再碰平衡螺母。在使用天平时游码也不能用手移动。
⑶方法：A、直接测量：固体的质量；B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
一架天平的砝码盒中各砝码的质量及个数见下表天平的游码标尺如图所示，
砝码
100g
50g
20g
10g
5g
个数
 1
 1
 2
 1
 1

(1)当准备向右盘加砝码时，首先应想的问题是     。
(2)在右盘加20g，10g,5g,砝码各一只发现天平横梁上的指针在标尺的两侧不断摆动，如图所示

① 用下列哪一步操作可正确称出物体的质量 
A．将横梁上平衡螺母向右旋进一些B．将横梁上平衡螺母向左旋进一些
C．在天平右盘加砝码D．从天平右盘取出5g砝码并移动游码
② 该物体的质量                           
A．可能大于35g         B．在30g与35g之间 C．可能小于30g         D．条件不足，无法判断
（3）该天平的分度值是    g。测量范围是    。
答案（1）估计被测物的质量/用镊子加减砝码；（2）① D ② B  （3）  0.1  210g
假设一种天平没有游码，而所配砝码中最小的是100 mg．用这架天平测某物体质量，当右盘中放入43．20 g的砝码时，天平指针偏向标尺中央左侧1．5格，如图中实线箭头所示；如果再向右盘中加入一个100 mg的小砝码时，其指针又偏向标尺中央右侧1格，如图中虚线箭头所示．由以上现象可以推算，被测物体的实际质量约为43．26g．
有一架托盘天平，没有游码，最小的砝码为100mg。用这架天平称量一个物体，当右盘中加上36.20g的砝码时天平指针向左端偏1小格；如果在有盘中再加上100mg的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格。所称物体的重量为（）
A.36.10g B36.22g C36.24g D36.25g
C 100mg指针偏移1+1.5=2.5个格
100/2.5=40mg=0.04g 物体重=36.20+0.04=36.24g

　二、密度
　　1．定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
　　2．公式： ； 变形；
　　3．单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1．0×103kg/m3，读作1．0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1．0×103千克。
　　▲（1）一些固体的密度（常温常压）
物质
3
密度（kg / m ）
物质
3
3
密度（kg / m ）
铂
3
3
21.4×10
铝
3
2.7×10
金
19.3×10
花岗岩
3
(2.6-2.8)×10
铅
3
3
11.3×10
砖
3
(1.4-2.2)×10
银
10.5×10
冰（0℃）
3
0.9×10
铜
3
8.9×10
蜡
3
0.9×10
钢、铁
3
7.9×10
干松木
0.5×10
（2）一些液体的密度（常温常压）
物质
3
3
密度（kg / m ）
物质
3
3
密度（kg / m ）
水银
13.6×10
植物油
3
0.9×10
硫酸
3
3
1.8×10
煤油
3
0.8×10
海水
3
1.03×10
酒精
3
0.8×10
纯水
1.0×10
汽油
0.71×10
（3）一些气体的密度（常温常压）
物质
3
密度（kg / m ）
物质
3
密度（kg / m ）
二氧化碳
1.98
一氧化碳
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
3
3
3
注：1g/cm =13
×10 kg/m
初中物理密度表中的物理规律
（1） 不同的物质密度一般不同（2）同一种物质不同气压、温度、形态时密度可能不同（例如水形成冰）。所以密度是物质的一种特性。
如兵乓球被踩扁，但没破，气体质量没变，体积变小，密度变大
如钢瓶里的液化气用去一半，则气体质量变为1/2，体积没变，密度变为1/2
4．理解密度公式。
⑴同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，
▲比值：不用分数表达，还有单位。
　　⑵质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
　　5．图象：如图所示：甲>乙。

　　6．测体积──量筒（量杯）▲注意测量范围
　　⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
　　⑵使用方法：
　　“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 （cm3）量程、分度值。
　　“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。当液体是汞等凸液面时，视线是要凸液面相平。
如果不平，往下看，则；往上看，则
　　7．测固体的密度：

　　说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
　　8．测液体密度：
　　⑴原理：
　　⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度=（m1-m2）/V
　　9．密度的应用：
　　⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
　　⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式算出它的质量。
　　⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。
⑷判断空心实心。
10、密度的相关计算：由结果直接利用公式，利用质量相等，利用体积相等，方程法
冰水熔化问题：
（1）1m3水结冰后体积有多大？
（2）一定量的水凝固成冰后，体积增大了10c m3,则水的质量是多少？
盐水问题（混合溶液问题）：密度=总质量/总体积
（1）盐水选种需用密度是1.1×103kg/m3的盐水，现配制500mL的盐水，称得它的质量为0.6kg，这样的盐水是否符合要求？如果不符合要求，应加盐还是加水？加多少？
合金问题：（同上）
甲、乙两种物质的密度分别为P1和P2,用他们组成合金，如果V相等，则合金的密度为Ｐ＝（Ｐ１＋Ｐ２）／２．如果M相等，则合金的密度为Ｐ＝２Ｐ１Ｐ２/Ｐ１＋Ｐ２
如果都不等，则介于二者之间▲Ｐ雪=P冰V冰/V雪
（1）甲、乙两种物质的密度分别为P1和P2,用他们组成合金，如果组成合金前后，总体积不变，求所用两种物质质量之比？
（2）有一个质量为5千克的合金球，其中铅和铁的体积各占一半，求此合金的密度？
空心问题：
（1）体积是30cm3的空心铜球质量m＝178g，空心部分注满某种液体后，总质量m总＝314g，问注入的是何种液体？
（2）一个带孔的铜球,体积为80厘米3,质量是267克,若用它来盛水,至多能盛多少克水?
（3）铅球实际上是在铁壳里灌以铅制成的。铅球的质量是3.62千克，体积是350厘米3，问铅球里灌有多少铅？（ρ铁＝7.9×103kg/m3，ρ铅＝11.3×103kg/m3）
小石子问题：
（1）一个容器盛满水总质量为450g，若将150g小石子投入容器中，溢出水后再称量，其总质量为550g,求：小石子的体积为多大？小石子的密度为多少？
（2）某烧杯装满水总质量为350g；放入一金属块后，溢出部分水，这时总质量为500g；取出金属块后，总质量变为300g。求金属的密度。
（3）小瓶内盛满水后称得质量为210g，若在瓶内先放一个45g的金属块后，再装满水，称得的质量为251g，求金属块的密度．
（4）为了测定一石块的密度，某同学用天平测得装满水的烧杯总质量为210g，把小石块放入装满水的烧杯中，溢出水的质量为20g，剩余水、烧杯、石块总质量为240g，求石块的密度？
更换材料：利用V相等
（1）在制造飞机上的一个部件的时候,为了减轻部件的质量，工程师用铝替铁做成这个部件后，测量就知道，这个部件质量减轻了104g,那么你是不是知道这个飞机部件的体积多大？
（2）有一空瓶装满水的总质量为124g，装满酒精的总质量为104g，求空瓶的质量。
（3）一天，小明看到煤气公司价格牌上标有：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶，他寻思着，为什么夏季价格低？他查找了煤气资料：煤气冬季密度880 Kg/立方米。煤气夏季密度800 Kg/立方米，煤气瓶的容积0.015立方米。通过计算发现夏季价格比冬季价格高。若两季价格一样，夏季的标价为( )元/瓶。如果按量价，煤气价格应是（ ）元/Kg.
冬季每一瓶质量：m2=ρv2=0.015×880=13.2kg,每1kg价格为：55/13.2 元这个为题意的标准价格
夏季每一瓶质量：m1=ρv1=0.015×800=12kg,那么夏季每瓶应该标：12×55/13.2=50元
煤气按质量出售价格应标：50/12=4.17元
国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格，以“克重”来表示纸张每平方米的质量．刘刚家新买回一包打印纸，包上标注着“A470g500sheet210×297mm”，意思是该包纸是500张规格为70g、210mm×297mm的A4通用纸．刘刚想知道这种纸的厚度和密度，只需用刻度尺测出这报纸的厚度．如果刘刚测得这包纸的厚度为5cm，那么这种纸的厚度是0.1mm，密度是700kg/m3．
标有4.5Kg、 5L的食用油的密度为多少？
献血不仅光荣,也是我们的义务,已知20cm³人体血液的质量为21.0g，则血液的密度是 kg/m³，成年人体内共有血液4.2kg ，则成年人体内的血液共有 m³
血液的密度为2.1g除以2毫升=1.05克每毫升
所以成年人中血液体积为4200克除以1.05毫升=4000毫升=4升 =0.004m3
绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马托松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上。雕像的大小跟真人差不多，设其密度是8×103kg／m3。则每一尊雕像的质量约为（ ）
A．5kg B．50kg C．500kg D．5000kg
分析：本题告知雕像的密度为8×103kg／m3 ，但体积只是说与真人差不多，可是对于人的体积我们同学都无从所知，到此好像进入死胡同，但是学过浮力的我们知道，人在水中基本能浮在水面上，说明人的平均密度与水差不多，在体积相当的情况下，雕像的密度是人的8倍，说明每一尊雕像的质量也大约是成人的8倍，而一位成人的质量大约为60千克，故一尊雕像约500千克。
解答：C
11、密度的相关实验
一、测液体密度：
（1）取样法（避免了液体残留问题，测量结果相对精确）
①天平：牛奶+杯m1②倒一部分牛奶至量筒V③天平：剩余牛奶+杯m2
④计算（m1- m2）/V
(2)全测法
①天平：牛奶+杯m1②倒全部牛奶至量筒V③天平：空杯m2④计算（m1- m2）/V
▲此时m和V都偏小，对结果影响不大；如果①③颠倒，此时m不变，V偏小，结果就偏大
（3）等积法
①天平：空杯m1②天平：满水+杯m2③倒掉水后倒满牛奶m3
④计算p水（m3-m1）/（m2-m1）
▲在③中水未倒尽，故使所测液体质量变大（如酒精）或变小（如牛奶），这样密度也就跟着变大（如酒精）或变小（如牛奶）。
（4）等量法
①天平：m杯+水②刻度尺测量水面到杯底高度h1③将水倒出，倒入酒精，质量仍为m④再测高度h2⑤计算p=(h1/h2)p水
（5）弹簧秤法（三提法）
①细绳拴住石块，并用弹簧秤称出重量G②将石块浸入水里，并记录弹簧秤示数F1③将石块取出并擦干杯子，浸没在酒精中，并记录弹簧秤示数F2④利用体积相等计算p=(G- F2)/（G- F1）p水
▲该实验比上一个操作简易，因为，测量仪器少，过程简单
二、测固体密度：如矿石
（6）普通法(先测质量后测体积，否则结果偏大)
①天平：矿石m1②量筒水V1③放入矿石V2④计算m1/ V2- V1
（7）溢水法
①m1石②m2杯+满水③m3杯+水+石（放入矿石）④计算矿石体积(m1+m2- m3)/p水⑤计算密度m石p水/(m1+m2- m3)
（8）标记法①天平：矿石m石②杯+水m1 (橡皮筋标记)③矿石放入④取出矿石,倒入水至标记杯+水m2⑤计算矿石体积(m2- m1)/p水⑥计算密度m石p水/(m2- m1)
三、特别法：
（9）不规则法
①天平：矿石m石②矿石先放入烧杯，然后加水并标记③取出矿石④量筒水V1⑤量筒水倒入烧杯至标记，记量筒水V2⑥计算m石/ （V1- V2）
▲因为③带走一部分水m水减少，⑤倒入烧杯至标记就要多倒刚才矿石带走的那部分水，致使V增大，因此结果偏小。
（10）软木塞法
①天平： m木1②量筒水V1③细铁丝压软木浸入量筒,等一会儿(吸足水) V2④二称m木2⑤计算被吸水体积V3=( m木2- m木1)/p水⑥计算V木= V2- V1+ V3⑦计算结果
▲软木塞有吸水性，结果可能偏大
（11）颗粒法（易溶于水，填沙法）
①天平： m颗粒②量筒A装适量的细铁沙并抹平表面V1③颗粒装入量筒B，V2④将A中细铁沙全部倒进B中，反复摇动后抹平V3⑤计算V颗粒= V3- V1⑥计算结果=m/ (V3- V1)
四、利用浮力法：
（12）弹簧秤法（二提法）根据F浮=G- F
①细绳拴住石块，并用弹簧秤称出重量G②将石块浸入水里，并记录弹簧秤示数F③利用F浮=G- F=p水gV石计算V石=(G- F)/ p水g④计算结果p石=G p水/(G- F)
（13）量筒法（F浮=G）
一漂一沉法（如橡皮泥、小酒杯）（如铁块加烧杯法）①倒入适量水，记录V1②小酒杯飘浮在水面，记录V2③将小酒杯沉入水中，记录V3④计算p酒杯=（V2-V1）p水/（V3-V1）一漂一压法（飘浮物或重锤法）方法同上
（14）天平法：根据F浮= p水gV排
①天平：m石1②m杯+水2③细线吊着石头，放在水中，不碰杯底m3，增加的即为浮力大小④根据F浮= p水gV排计算V排=（m3-m2）/p水⑤计算结果为m1/(m3-m2) p水
（15）溢水法：根据F浮= G排
①天平：mA杯1②将B杯装满水，石块浸入其中，并用A盛接B中溢出的水，称出m 杯+水2③m2-m1=m铁，m水/p水=V铁④计算结果p铁= （m2-m1）p水/ m水

《声现象》复习提纲
　　一、声音的发生与传播
　产生的原因　：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
相关实验:音叉\喉咙\车铃\敲鼓
①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。发声体
　　②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
　　③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。(转换法)
　　2．传播的条件：声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
　　练习：①P14图1．1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。实验 不能听见，不等于不发声
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。传播需要介质 声呐不能测距
在录音时，别人逼真（空气传播），自己失真（骨头固体传播）
3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
传播的效果：固>液>气，（自制土电话（捏住就听不见了——振动停止）、卧听铁轨声）
　　练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是：固>液>气。
　　☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0．29s（当时空气15℃）。
　　☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣，锣声就停止。
　　“余音绕梁”（仍在振动）隔墙有耳说明固体可以传声
4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0．1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0．1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
　　练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
　　二、我们怎样听到声音
　　1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
　　2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。
　　3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
　　4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。
　　三、乐音及三个特征
　　1．乐音是物体做规则振动时发出的声音。
　　2．音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。会计算
相关实验：尺子、梳子、弦乐器（长短、粗细、松紧、材料（音色））、自制哨子（用力吹——响度；活塞拉动——音调）、4杯水量不等的杯子（水的高度决定音调高低，原因空气柱的振动）、齿轮、男女高音、磁带加快等 叉股短，音调高
注意控制变量法
相关词语描绘：尖声细嗓、尖叫、脆如响铃
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
　　3．响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关（还有声音分散的程度）。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。（如听诊器、喇叭等）大合唱、调大音量等（）实际生活中的声音大小，如：震耳欲聋、低声细语、引吭高歌、恐惊天上人等
　　练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
　　☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴声音是由物体的振动产生的；⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。
　　4．音色：由物体本身决定。（材料结构）人们根据音色能够辨别乐器或区分人。词语：“悦耳动听”“声如擂鼓”（还有响度）
　　5．区分乐音三要素：闻声知人──依据不同人的音色来判定；高声大叫──指响度；高音歌唱家──指音调。
　　四、噪声的危害和控制
　　1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。(来自生活、工业、交通、施工等)
　　2．物理学角度看(狭义)，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度(广义)噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
　　3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。测量的工具：噪音监测装置（监测而不是控制）
　　4．减弱噪声的方法：在声源处减弱（减振、隔振、消声器、禁止鸣笛、关闭收音机等）、在传播过程中减弱（树林带、玻璃墙隔声、电影院墙面吸声。好的吸声材料特点：柔软、疏松、多孔。例如雪后万籁俱寂的原因）、在人耳处减弱（耳塞、耳套、头盔等）如掩耳盗铃。
　　五、声的利用
1、传播信息：声呐（雷达是电磁波）、B超、听诊器、铁路工人捶打铁轨、养蜂人听、西瓜成熟、倒开水、水沸腾等
2、传递能量：清洗眼镜、牙齿、碎石、焊接、喇叭前火焰晃动、（纸屑说明振动发声）、音叉实验、超音速飞机飞行时产生较大能量，超过鸡承受的范围致其死亡等
六、超声与次声：可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。如果发声体的每分振动600次，我们人耳能听到吗? 注意与发声频率的区别
超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
应用：传播信息、传递能量
次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
应用：预测地震、台风、监测核爆炸等
声音是一种波，认识波的图形：乐音和噪音、音调和响度
图10中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图甲是乐音的波形，图乙是噪声的波形.

音调是由物体振动的频率决定的 ，响度是物体振动的幅度决定的，在波形图上，看频率要看单位时间内重复波形的个数，重复波形越多频率越大，看响度要看波形上下起伏的程度即波峰与波谷的垂直距离，距离越大响度越大。图上一般横坐标是时间，纵坐标是距离。总之，音调是横看、响度是竖看
甲乙
了解：温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高导致海平面升高，引发自然灾害的现象。
热岛效应：一个地区（主要指城市）的气温高于周围地区的现象。用两个代表性测点的气温差值（即热岛强度）表示。人们生产生活燃烧产生的热量；水泥、沥青为主的路面、建筑物大量吸收太阳辐射；城市高大建筑物、城市水面小，散热不畅等是其产生的主要原因。
声音的计算：
1、某人打靶，靶与人的距离是340m，子弹离开枪口经过1.5s此人听到子弹击中靶的声音，则子弹离开枪口的速度是多少?(此时气温为15℃)
2、亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5000m/s，于是亮亮站在欲测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次声响的时间间隔为2s，这段铁路有多长？
3、一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后4s听到回声，若汽车行驶速度为10m/s，则司机听到回声时距离高山有多远？
4、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学可听到两次响声，第一次由铁管传来，第二次由空气传来，设铁管长为L，铁和空气传播声音的速度分别为V1和V2求两次响声相隔的时间是多少？
5、第一次测定铸铁里的声速是用下面的方法进行的，在铸铁管的一端敲击一下，在管的另一端能听到两次响声，第一次是由铸铁管传来的，第二次是由空气传来的，铸铁管的长度为931米，两次听到的响声相隔2.5秒，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，则声音在铸铁管的传播速度是多少？
6、在汽车行驶的正前方有一座山,汽车以12m/s的速度匀速行驶,汽车鸣笛,经2s后,司机听到回声,此时汽车距山多远？还要多少时间才能开到山脚下？(V＝340m/s)。
7、在平直双轨线铁道上，甲、乙两列车以大小相同的速度匀速反向行驶．甲车鸣笛后5s，乙车上人听到，再过40s，两车恰好相遇而错车．求甲车鸣笛时两车间距离．
8、一架喷气式飞机，从看到该飞机在头顶上空水平飞行向后喷“白烟”开始计时，直到飞行了10 s后才听到飞机的声音，若飞机的速度为 40 0m／s，声音的速度为 340 m／s，求此飞机在头顶时离观测点有多高？听到声音时，飞机已飞行多远的距离？ 
9、某部队在实弹训练演习中，用大炮瞄准飞机，开炮后经1.6秒看到飞机爆炸，再经4.8秒听到爆炸声，若空气中的声速是340米／秒，则：
(1)炮弹的飞行速度是多少？   (2)飞机离炮口多远？
10、小明站在桥上，可以看见远处河边上一个妇女在用棒槌拍衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，这是什么原因？假设她每秒拍两次，洗衣服处距桥大约多远？
11、为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，请一位同学在输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声.A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声。已知声音在空气中的传播速度是V气=340m/s，在水中的传播速度是V水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是V铁=5100m/s。请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A．B．C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？
12、一个人在远处用望远镜注视山坡上的木工以每秒1次的频率钉钉子,他听到声音时,恰好看到击锤动作,当木工停止击锤后,他又听到了两次击锤声,木工离他多远？
13、某人站在相距1200m的两山之间开了一枪，开枪后，他听到两次回声相差5s。问此人距两山的距离分别是多少m？
参考答案
一、计算题
1、答案: 680 m／s 
2、解：声音从铁轨的一端传播到另一端所用时间
声音在空气中从铁轨的一端传播到另一端所用时间
田田听到两次响声的时间间隔△t=
解析：用锤子在铁轨一端敲击，铁轨振动而发出的声音可以在铁轨中传播，也可以在空气中传播，由于声音在铁轨和空气中的传播速度不同，传播相同的距离所用时间不同，所以声音传到铁轨另一端是有先后的，另一端的人就能听到两次响声。
解上述三个方程得s=729.6m.
3、声音共传播了

已知：t=4s              
求：
解：

答：司机听到回声时距离高山660m。
解析：此题考查的是回声测距的问题，但比回声测距加深了难度，因为在声音向前传播的过程中，汽车也是向前行驶的，即声音传播了4s，汽车也向前行驶了4s，汽车向前行驶了
4、 5、6、7、800 8、340 m／s× 10 s=3400m; 40 0m／s × 10 s=4000m.
9、(1).1.6V=4.8×340; (2) s= 4.8×340. 10、答：洗衣服离大桥85m．
看见拍衣服，是由于光的传播，听见拍衣服的声音是因为声音的传播，两者传播速度悬殊很大，所以有一个时间差让我们看起来不“同步”．拍衣服一次有举起和拍下两过程，每秒拍两次，每举起或落下一次用s的时间．
11、空气和水传来的声音，应有：解得：  S1≧42.5（m）　　　　　
水和铁传来的声音，应有：解得：  S２≧255（m）　　　　　　　　　　结论：C同学与敲击点处的距离：S≧255m时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于0.1s，能听到三次敲击声。
B同学与敲击点处的距离：255>S>42.5m时，水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s（不能区分），但水和空气传播的时间间隔仍然等于或大于0.1s，能听到两次敲击声。
A同学与敲击点处的距离： S<42.5m时，任意两种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均小于0.1s，只能听到一次敲击声。

12、略 13、设距离一山距离x，声音传播距离为2x和2(1200-x)，声音在空气中传播速度大约是340m/s，所以2x/340-2(1200-x)/340=5 2x-2400+2x=1700

4x=4100 x=1025 1200-x=175

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