人口和人种-反思.docx

人种和人口教学反思 八年级地理
本节主要包括人种和人口两方面的基础知识，主要介绍了三大人种的特点及分布，人口增长、分布及对环境、社会、积极的影响等，重在从“人”的角度认识世界“居民”的特点。
本节课的成功之处：
1 三大人种的学习，通过观察三色人种图片并结合生活中的见闻，小组之间交流说出三色人种的体质差异的表现。再设计问题：为什么人种之间会存在差异？学生带有疑问阅读教材资料，明白是因为生活的地理环境不同而形成；进而对学生进行各色人种地位平等的情感教育。
2 人种的分布与人口的分布均采用出示分布图，学生利用荧光笔在屏幕上指出分布范围，并且要求说的地区要与指的范围一致，充分锻炼学生的读图、识图能力，加深学生对分布地区的印象，形成读图识记分布位置的良好学习习惯。
3人口问题是本节的重点，也是难点，出示数据，让学生 计算上一节课的时间（45分钟），世界出生的人口数8846人，引起学生对人口问题的关注；小组分析讨论人口增长过快、过多，会引发问题的思考。再采用大量的关于人口问题的幻灯片，让学生对人口问题有一个感性的认识。然后复习解决措施就水到渠成。
本节课的不足之处：
充分利用多媒体，让学生指图虽是本节的优点，但由于个别问题不完善，用时太多，因此在用学达标方面有欠缺，课堂没有时间做练习册。