人教2011版小学数学三年级两位数、整百十数乘一位数的口算乘法.docx

两位数、整百十数乘一位数的口算乘法佛山市禅城区石湾第二小学 卢慕兰教学内容：小学数学三年级下册第41页例1，第43页练习。教学目标：1.使学生经历两位数、整百十数乘一位数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2学会运用两位数、整百十数乘一位数的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力。教学重、难点：引导学生发现两位数、整百十数乘一位数的口算乘法的规律，正确进行口算教学过程：一、复习1、填空：15里面有（ ）个十，（ ）个一。43里面有（ ）个十，（ ）个一。110里面有（ ）个百，（ ）个十。2、口算下列各题：78 59 62 84小结：以上的练习同学们回答的都很好，今天，我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢？板书：口算乘法。二、创设情境，提出问题1、出示情景图，引导学生观察，售货员叔叔卖草莓的情况。同学们从图中发现什么信息？你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？根据学生回答，教师整理板书：3筐草莓有多少盒？（1） 你会解决这个问题吗？（2） 根据学生回答，师板书：153（3） 说说算式表示的意义。（4） 口算上面算式的结果。（同桌交流口算方法）（5） 指名汇报口算方法：（可能会有以下几种）a153 因为15+15+15=30+15=45，所以153=45（盒），配合直观图演示。b153 想竖式口算。先算个位53=15，向十位进一，再算十位13=3，再加上进位的1等于4。所以153=45（盒）c.153 先口算十位103=30，再口算个位53=15，最后把两积相加30+15=45。d.153 把15拆分成9和6，93=27，63=18，最后把两积相加27+18=45。2、 练习：用自己喜欢的方法完成下列练习。 22 4 = 18 5 = 26 3 = 14 6 =引导学生说出口算的方法，小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果。3、用你喜欢的方法想一想：1503 =学生独立解答。（2） 你怎么口算？学生汇报口算方法：（可能会有两种）a.1003=300，503=150，300+150=450b.153=45，1503=450。（3） 小组讨论：比较两种方法，寻找较简便的口算方法。小结：整百十数乘一位数，口算时把整百整十数0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，再在所得的积后面添上几个0。四、巩固新知。第41页做一做。 （1）看谁算的对又快。 （2）指名汇报口算结果。 （3）任选一题说说你的口算过程。五、应用知识，解决问题。1、第43第1题。（1）独立完成。（2）同桌交流。2、开火车口算比赛。第43页 第2两题（得数答错的学生自己编一题再答，若学习有困难的可请其他同学帮助）3、第43第3题解决问题，理解题意，列式解答。六、小结：本节课你有什么收获？还有不明白的或需要提醒大家的吗？七、作业：第42页 第4题