贵州省高职院校图书馆阅读推广的特点、问题及建议.pdf

收稿日期：2023-04-06作者简介：何邵平，男，硕士，助教，研究方向：公共政策、职业教育。贵州省高职院校图书馆阅读推广的特点、问题及建议何邵平1李小芳2（1.贵州水利水电职业技术学院，贵州贵阳 550000；2.贵州黔南经济学院，贵州贵阳 550000）摘要以贵州省10所高职院校图书馆为研究对象，对它们所开展的读书月系列推广活动及其他规律性、节日性推广活动进行了调研。调研发现：贵州高职院校图书馆都高度重视用图书馆主页作为宣传平台开展阅读推广，且以经典为核心的通识教育为基础开展形式多样阅读推广活动，同时，其阅读推广存在读书月系列活动不够普遍，缺乏完整严密的策划方案、面向服务社会的阅读推广还没有引起足够重视、以新媒体为载体的阅读推广形式缺乏、对读者阅读的调研活动缺乏和阅读推广针对性不强等主要问题，以此提出解决这些主要问题的建议。关键词高职院校图书馆；阅读推广问题；特点；建议中图分类号G252.2文献标志码A文章编号16718100（2023）04002506高校图书馆的阅读推广是帮助师生丰富知识、增长才智的重要服务活动，更是提高高职学校学科研究水平，培养师生人文情怀和传递社会正能量的重要途径。正如王余光教授所言：“图书馆以其专业性、权威性和独有的丰富资源成为读书活动的一个主要阵地，也是倡导全面阅读、终身阅读等阅读基本理念的中坚。”当前，贵州省高职院校图书馆阅读推广活动虽都在有计划开展，但在推广主体、推广内容、推广形式以及效果等方面，仍亟需完善和提升。同时，笔者在中国知网、维普知网及万方知识服务平台以“贵州高职院校”与“阅读推广”为检索词进行组配检索，仅仅获得相关文献18篇。这18篇文献研究的内容主要涉及如下3个方面：一是以贵州某个高职院校或者几所高职院校为研究对象，通过对高职院校阅读推广现状和存在的不足进行调查与分析而提出相应的对策；二是少数研究针对微信等新媒体，直接从构建公众平台、推送信息和提供服务等角度提出优化路径，缺乏实证性和可行性；三是只有极少数研究结合贵州高职学生阅读现状和高职院校图书馆阅读推广现状进行系统分析，但未涉及创新和综合运用新媒体技术进行推广方面的研究。综上所述，现有的阅读推广研究成果未有深入研究贵州高职院校阅读推广活动整体情况，并呈现“重高等院校图书馆推广研究，轻高职院校图书馆阅读推广研究”趋势。针对这种现状，本文选取贵州10所具有代表性高职院校的图书馆作为研究对象，并结合其推广现状，提出改进和完善的建议，希望其对贵州省高职院校图书馆的阅读推广有一定的指导意义。1贵州省高水平建设学校图书馆的阅读推广现状调查1.1样本选取根据 贵州省职业教育兴黔富民行动计划建设项目实施方案 省教育厅办公室关于做好贵州省职业教育兴黔富民行动计划建设项目申报工作的通知 省教育厅办公室关于2020年贵州省高水平高职学校现场评审工作安排的通知 等文件，贵州于2020-2021年先后确定建设16所省级高水平高职学校，此前2019年国家也确定贵州3所国家特色武汉船舶职业技术学院学报2023 年第 4 期职业教育发展25武汉船舶职业技术学院学报2023 年第 4 期高水平高职学校。为客观反映贵州省高职院校图书馆阅读推广现状和提高本研究的可靠性，笔者选取3所国家特色高水平高职学校的图书馆、贵州4所在建的省级高水平建设学校的图书馆及该省其他3所高职院校的图书馆为调查对象，于2022年7月至2022年9月对这10所高职院校图书馆网站、微信公众号及学校3年以来开展的阅读推广活动情况进行调研,具体情况见下表1。1.2调研方法、调研内容和研究方法利用网络调查法进行调研。调研内容主要包括：阅读活动专栏或新闻动态里的阅读活动报道中涉及图书馆阅读推广方面的内容；由于微信、微博、图书馆微信公众号等新兴媒体逐渐成为阅读推广的重要方式，通过网络访问学校新闻网站、图书馆主页和用手机微信搜索高职院校图书馆是否开通微信公众号。研究采用统计分析法，数据统计时间为2019年4月1日至2022年月7月1日。2贵州省高职院校图书馆阅读推广的主要特点2.1高度重视用图书馆主页作为宣传平台开展阅读推广由表1不难看出，贵州高职院校图书馆普遍将其主页作为阅读推广的宣传平台，只有极少数高职学校没有在网络上公布过与阅读推广相关的信息。推广方式和内容大致相同，主要包括如下三个方面：一是推介本馆纸质馆藏资源，主要包括读书指南、新书通报、好书推荐、图书荐购等；二是推荐本馆电子资源，主要包括超星、中国知网、万方数据库、维普期刊及畅想之星等电子资源及其链接网址和使用方法；三是征文、演讲、诵读、知识答题等比赛活动比较常见。2.2以经典为核心的通识教育为基础，开展形式多样的阅读推广活动阅读推广的最终目标是通过阅读提升大学生素养，让学生融通知识，完善人格。为提高学生的文化素养、知识水平和营造校园良好的文化氛围，贵州高职院校图书馆都非常重视通识教育在阅读推广中的作用。如贵州交通职业技术学院图书馆开展了书法、诗词竞赛；贵州轻工职业技术学院图书馆开展了“借书有礼”推文活动、征文大赛活动；贵州水利水电职业技术学院图书馆也开展了“浓情中秋，心系水院”趣味猜字谜活动、“读书 感悟 成长”21天阅读打卡活动、图书漂流等活动；贵阳幼儿师范高等专科学校还开展了“阅读 冬奥”“阅读 师者”等读书会系列活动。这些高职院校都开展形式各异的阅读推广服务活动，既取得了一定效果，同时也积累了推广经验。3贵州省高职院校图书馆阅读推广存在的主要问题3.1读书月系列活动不够普遍，也缺乏完整严密的策划方案网络调查表明，从2019年4月至2022年7月，开展过读书月系列活动的仅有5所高职院校，其中这期间持续承办读书月活动的仅有贵州交通职业技术学院图书馆、贵州电子信息职业技术学院图书馆，其他3所高职院校安顺职业技术学院、六盘水职业技术学院、贵州经贸职业技术学院的图书馆仅仅偶尔举办一次或两次读书月活动。总体而言，它们读书月系列活动推广连续性不强。同时，这些高职院校图书馆虽然坚持不断开展读书月活动，但没有制定完整严密的读书月系列活动策划方案，事后也没有对活动开展进行效果评估。例如，网络调查表明，以贵州电子信息职业技术学院图书馆2022年第六届读书月系列活动为例，该活动的策划方案里面没有详细标注具体活动项目内容，却另以附件介绍活动议程，也没有对所有活动做出总体要求。3.2面向服务社会的阅读推广还没有引起足够的重视教育部于2015年印发的 高等职业教育创新发展行动计划（20152018年）（教职成 2015 9号，以下简称 行动计划）明确提出：“专科高等职业院校要发挥场地、设施、师资、教学实训设备、网络及教育资源优势，向社区开放服务；面向社区成员开展与生活密切相关的职业技能培训，以及民主法治、文明礼仪、保健养生、生态文明等方面的教育活动。”因此，作为高职院校文化服务职能部门，图26高职院校图书馆铜仁职业技术学院图书馆贵州交通职业技术学院图书馆贵州轻工职业技术学院图书馆贵州电子信息职业技术学院图书馆贵州水利水电职业技术学院图书馆安顺职业技术学院图书馆贵阳幼儿师范高等专科学校图书馆毕节工业职业技术学院图书馆六盘水职业技术学院图书馆贵州经贸职业技术学院图书馆读书月系列活动代表性主题无“咏红色经典记百年党史”无“感党恩 谋发展”无“共建书香校园同庆祖国华诞”无未查到“阅读无止境书香伴人生”“让阅读成为一种习惯”读书月系列活动或其他规律性、节日性推广活动的主要内容专题讲座交流；书目推荐；开展文献资源检索讲座和电子资源使用培训讲座；调研座谈会；朗诵比赛；创新研讨会；“读者访谈”交流活动；读者交流会演讲比赛；知识抢答赛；征集优秀书目；文献检索平台“读秀”；开展“精品教材进校园”活动；“读者之星”评奖活动等。通过演讲、书山寻宝，网上阅读、讲座、朗诵、征文、诗词竞赛，英语口语比赛等形式开展。世界读书人朗诵大赛；“阅读之星”评选；举办电子资源使用培训；举办知识讲座；摄影作品展；专辑荐读；图书捐赠；知识阅读分享；征文大赛；读书打卡；“借书有礼”推文活动；读者代表座谈会；调查问卷等。信息素养技能大赛；“知网杯 线上四史知识竞赛”活动；“万方杯”检索知识竞赛；“提升信息素养 助力梦想成真”知网杯信息检索大赛；“学传统知识 庆中秋佳节”知识问答挑战赛活动；网络读书征文活动等。“共沐书香分享阅读”图书捐赠；“浓情中秋，心系水院”趣味猜字谜活动；“数字阅读改变生活，移动学习引领未来”主题讲座；“你选书我买单”共享读书快乐；“庆祝建党100周年党史知识竞赛”活动；“数字寻宝”读书系列活动；“读书感悟成长”21天阅读打卡；图书漂流；校园朗诵比赛。文化系列讲座、数字资源利用讲座、好书推荐、“观电影、评经典”电影展播、新生信息素养教育培训、“书海寻宝”读者搜书大赛、读者问卷调查等。真人图书 梦想成就未来 活动总结；协办清镇职教城读书月系列活动；主办“红枫讲坛”“阅读 冬奥”、“阅读师者”等读书会系列活动；开展真人图书活动、“4 2世界儿童阅读日”主题系列阅读推广活动、“送读下乡”志愿服务活动；举办“青蓝之星”业务能力提升培训、阅读笔记佳作评选等。未查到培训讲座、电子资源宣讲、知识竞答、经典朗读、图书展等。维普读书月知识竞赛。平时阅读推广的工作内容利用图书馆主页设立书目推荐、电子期刊、中文数据库、维普期刊全文库、贵州数字图书馆开展阅读推广图书馆主页本馆资源设立数字资源、视频资源、下载资源栏目；本馆服务栏目设立新书通报、借阅排名、订购建议、推荐阅读。图书馆主页数字资源链接超星、知网、万方；试用资源链接畅想之星资源；设立书目推荐栏目；动态公告栏目发布电子资源使用方法，开通图书馆微信公众号等。图书馆主页设立读书指南、新书通报；利用数字资源宣传推广活动；图书馆主页提供超星、知网、万方等网络数字资源网站链。图书馆主页本馆资源链接电子图书、中国知网、维普中文期刊及人大复印资料等电子资源；用服务动态推荐书目、服务栏目介绍超星移动使用方法。图书馆主页本馆资源推介万方资源、超星电子数据库及畅想之星阅读；读者服务进行好书推荐、新书通报、图书荐购；用新闻公告介绍阅读推广。利用图书馆主页的新闻公告、读者服务、电子资源及常用端口进行阅读推广，设立咨询台进行图书推荐和书目下载等等。未查到图书馆主页书目推荐、工作动态两个栏目推荐书目；站点推荐链接电子书资源；下载中心链接中国知网期刊、超星期刊、维普期刊等数据库资源。图书馆主页快速衔接推介电子期刊、电子书资源；新书通报一栏推介新书；资源介绍主要介绍本馆读书资源。表110所高职院校图书馆阅读推广现状书馆理应大力开展面向服务社会的阅读推广活动。然而，调查也表明，这10所高职院校仅仅贵阳幼儿师范高等专科学校图书馆比较积极协助当地相关部门开展清镇职教城读书月系列活动，也承办“送读下乡”志愿服务活动阅读推广活动，但其他几所高职院校很少开展类似这样服务社会的推广活贵州省高职院校图书馆阅读推广的特点、问题及建议何邵平等27武汉船舶职业技术学院学报2023 年第 4 期动。可见，贵州高职院校图书馆总体上很少联合校外机构举办大型阅读推广活动，还没高度重视服务社会的阅读推广活动。3.3以新媒体为载体的阅读推广形式缺乏随着互联网等技术的深入发展及微媒体的兴起，基于手机、平板电脑等各种手持设备的新型阅读受人们的追捧。而且也有“调查发现贵州高职学生喜欢的阅读方式是数字化阅读、微信微博阅读（公众号）、音频阅读（听书 APP、广播点台等）”。可这次调查发现贵州高职院校以新媒体为载体的阅读推广形式并不新颖，多数高职院校图书馆查无微信公众号。在这10所高职院校图书馆中，仅仅贵州轻工职业技术学院图书馆开通了微信公众号。此外，笔者通过手机微信搜索，在调查样本外的贵州高职院校当中，也仅发现贵州职业技术学院图书馆开通了微信公众号。因此，贵州高职院校要创新阅读推广载体，尝试通过开通微信公众号等新媒体技术和平台向读者提供服务和推送消息。如南洋理工大学图书馆利用手机、iPad等便携式移动终端和博客、脸书等社交工具推广阅读，极大提高阅读的便捷性、持续性和时效性。3.4对读者阅读的调研活动缺乏，阅读推广针对性不强做好对读者阅读的调研，深入了解他们的兴趣和爱好，是有效开展阅读推广的重要前提。但从网络调查情况来看，近几年这些高职院校虽然开展了形式不同的阅读推广活动，但这10所高职院校只有铜仁职业技术学院开展过调研座谈，贵州轻工职业技术学院、安顺职业技术学院开展过读者调查问卷活动。但若在推广活动策划方案拟定前不进行深入的调查调研，不了解高职学生的真正需求、兴趣和爱好，这活动策划方案及其安排的推广活动就失去针对性，从而“导致活动没有吸引力,不能吸引读者走进图书馆,活动流于形式,体现不了阅读推广的真正作用”。因此，为提高图书馆阅读推广的针对性和吸引力，贵州高职院校图书馆要高度重视读者阅读调查调研工作，全面深入分析他们阅读倾向，以提高阅读推广的针对性。4化解贵州高职院校图书馆阅读推广问题的建议4.1高度重视读书月系列推广活动，拟定详细周密的推广方案阅读推广活动是一项系统工程。要有效推动读书月系列活动，需要动员、发挥各方面的力量和拟定详细周密的策划方案。首先，思想是行动的先导。高职院校图书馆要举全馆之力，从思想上重视读书月系列推广活动及其在校园文化育人中的地位和作用；其次，方案是行动的指南。推广活动前要制定详细周密的活动方案，好的推广方案是保证阅读推广活动有序有效开展的前提；最后，好的推广方案需要有力执行。因此，还要专门成立阅读推广业务精湛的团队，并明确团队成员的职责和任务，进而确保读书月系列活动、读书日推广活动高质量高标准完成。4.2要开阔推广视野，高度重视面向服务社会的阅读推广活动在阅读推广中，高职院校图书馆不仅要为在校师生的教学、科研、学术交流及社交休闲提供服务，还要重视服务社会的阅读推广。这是由高职院校肩负的社会服务职能所决定。当前贵州高职院校图书馆阅读推广大多都在校园开展，缺乏与外界的联系与合作，因而无法实现馆藏资源与社会共享，自然未能有效发挥推动全民阅读的导向作用。因此，贵州高职院校图书馆应重视服务社会的阅读推广活动。首先，要开阔推广视野，充分发挥自身资源优势，尽可能将阅读推广对象扩大到包括老年人、中小学生、企业员工、公务员在内的社会公众。其次主动与校外机构联合开展阅读推广活动。由于自身社会影响力有限，高职院校图书馆单凭其自身力量无法扩大阅读推广活动规模和影响力，因而要加强与兄弟高校图书馆、所在地公共图书馆及地方政府机构的推广合作。这点国外高校图书馆的做法有一定借鉴性，如英国的西北大学图书馆联盟通过与Netlibrary合作，实现联盟馆之间的电子书共享和推广。284.3创新和运用以新媒体为载体的多样化阅读推广形式整体而言，贵州高职院校图书馆的阅读推广多以好书推荐展、讲座、书目推荐、征文、优秀读者评选、经典影视展播及各类演讲、朗诵、知识答题等比赛为主，同时也以推荐电子资源及其使用方法为辅。这些推广活动的内容虽丰富，形式也多样，但缺乏创新性、吸引力。因此，贵州高职院校图书馆要结合当前地方高职学生的阅读方式、阅读习惯和阅读兴趣，创新形成并综合运用以新媒体为载体的阅读推广形式，实现阅读形式多样化，充分发挥微博、微信、抖音、快手在资源推广上不受时间不受空间限制的优势，提高高职学生参与阅读推广的积极性。例如，“南宁职业技术学院图书馆利用微信公众平台推出的 中国诗词在线飞花令 活动，充分发挥和调动自媒体时代读者的主动参与性，继承和发扬中华优秀传统文化，读者关注度非常高”。4.4深入开展读者调研，努力提升阅读推广的针对性要提高图书馆阅读推广的针对性和有效性，深入开展对高职大学生调研是非常必要的。这就要求首先要科学设计调查问卷。高职学生因年级不同、专业不同、性别不同而有不同的阅读兴趣、方向、阅读内容及阅读目的等等，所以科学的调查问卷应全面、细致的反映高职学生的群体结构、阅读状态、阅读特质。这是高职院校图书馆科学设计阅读问卷的基本要求，也是有效地针对高职大学生开展阅读推广活动的重要保障。然后，要根据科学设计的调查问卷对不同阅读群体开展不同的调研活动。最后，根据调研情况拟定全面、客观反映他们群体结构差异、阅读状态及阅读特质的推广活动策划方案，进而提升图书馆阅读推广的针对性、有效性和满足不同群体读者的阅读需求。5结束语当前，贵州高职院校图书馆的阅读推广还存在一些薄弱环节和有待提升的空间。而“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流与合作是高职教育的五大职能”。因此，作为履行高职教育职能的重要辅助部门，推进高职院校阅读推广不仅是图书馆工作职责所在，还是助推高职院校提升履行高职教育职能能力的内在要求。为此，贵州高职院校图书馆应立足于自身阅读推广工作存在的问题和不足，创新推广方法，完善推广内容，提升推广水平，加快形成与时俱进的高职院校图书阅读推广新模式，进而充分发挥自身推动高职教育职能建设作用和实现新时代图书馆建设事业新发展。参考文献1李东来.书香社会M.北京：北京图书馆出版社，2008：1-2632朱小梅，王丽丽.通识教育与阅读推广M.北京：朝华出版社，2020：1-146.3教育部.教育部关于印发 高等职业教育创新发展行动计划（20152018年）的通知EB/OL.（2015-10-19）2023-02-06.http:/ 年第 4 期Characteristics,Problems and Suggestions of Reading Promotionin Guizhou Vocational College LibrariesHE Shao-ping1，LI Xiao-fang2(1.Guizhou Vocational and Technical College of Water Resources and Hydropower,Guiyang550000,China;2.Southern School of Economics,Guiyang 550000,China)Abstract:This paper researches 10 higher vocational college libraries in Guizhou province,and investigates the series of book-reading month and other regular and festive activities.The investigation shows Guizhou higher vocational college libraries value reading promotionby using the library homepage as a propaganda platform,and carry out various reading pro-motion activities with emphasis on general education with classics as the core,but the read-ing promotion of reading month series is not common enough;the investigation proposes so-lutions to its core problems,such as the lack of a complete and strict plans,insufficient at-tention to the promotion of reading for serving the society,inadequate reading promotionwith the new media as the carrier,etc.Key words:higher vocational college library;reading promotion;characteristics;proposal（责任编辑：陈丰丹）Exploration of the Integration Path between Higher VocationalEnglish Teaching and Local CultureTaking Jingchu Culture as an ExampleCAO Shan-shan(Wuhan Institution of Shipbuilding Technology,Wuhan 430050,China)Abstract:The current widespread lack of local culture in English teaching in higher voca-tional colleges is inconsistent with the requirements of the country and society for the train-ing of vocational education talents.Taking Jingchu culture as an example,this paper analyz-es the reality of and reasons for the absence of local cultures in English teaching,beforeidentifying the necessities and urgency of integrating Jingchu culture into English teaching inhigher vocational colleges.Simultaneously,it puts forward a path for the integration of high-er vocational English and Jingchu culture and puts forward concrete methods and strategiesfrom the guiding ideology,teaching ideas,teaching mode,examination method,and so on.Key Words:local culture;English teaching of higher vocational colleges;integration path（责任编辑：陈丰丹）（上接第15页）30