1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,
2、第四级,第五级,第1页,人文地理，风情万种,精湛艺术，巧夺天工,希腊民主，文明之路,希腊神话，如诗如画,第2页,希腊文明展,第3页,古奥运村体育场遗址,掷铁饼者,第4页,第5页,阿波罗神庙遗址,雅典卫城遗址,第6页,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,世上最高兴事，莫过于为理想而奋斗,我爱我师，我更爱真理,一切背离了公正知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧,西方哲学奠基者,第7页,希罗多德,西方史学之父,修昔底德,史学家,第8页,阿里斯托芬,希腊喜剧之父,埃斯库罗斯,希腊悲剧之父,第9页,、,民主,政治摇篮,古代希腊,课程标准,了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明影响，认识西方民主政治产生历史条
3、件。,第10页,古代希腊,古希腊被认为,是西方文明摇篮,，也是,当代民主政治,、奥林匹克体育运动、西方文学、政治学（尤其是哲学）、史学和戏剧,诞生地,。希腊历史悠久而丰富，希腊文明对欧洲、北非和中东影响尤其显著。,第11页,斯巴达,雅典,爱,琴,海,爱,奥,海,尼,亚,意,大,利,腊,希,地,海,中,第12页,希腊,“我们围绕着大海而居,如同青蛙围绕着水塘。”,古希腊哲学家柏拉图,希腊“大海宠儿”,第13页,有些人说：,“希腊独特自然地理环境,有它本身特点，正是这些特点,造就了独特希腊文明，成为其民主政治产生基本条件,”,，对这句话你是怎样了解？,讨论探究?,第14页,自 然 地 理 环 境,
4、（文化）,（经 济）,（政治）,（对外）,特 点,多港湾,三洲要冲,山多,地少,地贫,粮少,自由、平等、互利,影 响,形成城邦，小国寡民，,独立自治民主,进行广泛海外贸易,大规模海外殖民,发展,商业,能够汲取亚非文明,（历史条件）,（根源）,出口葡萄酒、橄榄油、陶器,第15页,古希腊,城邦,在,政治,、,经济,、,文化,方面有哪些显著,特色,？,讨论归纳,第16页,发达商品经济,独立自治民主,“小国寡民”，但联络亲密,政治,繁荣思想文化,(民主意识与科学精神),经济：,文化,希腊城邦特色,最基本特征,古希腊的民主政治,风 俗语言文字 信 仰,共同文化特征,（西方民主源头）,第17页,1.,你最
5、好卖给希腊人,A、,精美陶器,B、,橄榄油,C、,葡萄酒,D、,粮食,D,假如你是当初外地商人，准备和希腊人做生意：,2.,你以为哪一个运输方式最适合与希腊人贸易,A.,陆运,B.,海运,C.,空运,D.,河运,B,3.,你直接打交道人应该是,A.,希腊公民,B.,家庭女主人,C.,奴隶,D.,行政官员,C,4.,假如你在希腊游历，你决不会碰到是,A.,皇帝出游场面,B.,奥林匹亚竞技会,C.,公共场所演讲,D.,精美雕塑,A,第18页,下面是中国春秋战国时期曾在古希腊考查过一个诸侯一次汇报演讲，你能发觉其中错误吗？,穿越时空 明辨是非,我们中国人可不像希腊人那样，他们太专制了，有一个君主专门
6、管理那儿臣民，他们那里农业非常地发达，政府对商业采取重压政策，我说啊，那儿太没有自由了！,商品经济,发达、农工商并重,一直分立，独立自治；经典民主制,公民,第19页,有些人说：“古代希腊兼具,“,天时、地利、人和,”,，你是怎样了解这句话呢？,探究,上天赐予最宝贵礼品蔚蓝色海洋文明，便于汲取亚非文明精华,独特地形特征，形成一个个充满活力、独立自治而不专制城邦国家,自由、民主、富有集体荣誉感公民,地利：,人和：,天时：,第20页,经济文化交往条件便利,(经典：,雅典,),卓尔不群,构建框架,开启了西方,民主,政治先河,希 腊,城邦制度,地理环境,独特自然,宽松自由环境平等互利观念,民主,制度形成
7、,（基本条件）,民主政治的摇篮,大声朗诵课前提醒：,1、,希腊自然地理环境和希腊城邦制度，对古希腊文明形成产生了深远影响。,2、,古希腊便利经济文化交往条件，宽松自由社会环境，平等互利观念，是民主政治产生基本条件。,第21页,谢 谢 各 位！,第22页,材料一,我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；而且在表现独立自主时候，能够尤其地表现温文尔雅和多才多艺。,伯里克利,1、材料一中“公民”包含希腊全部些人吗？,材料二,人是城邦动物。,亚里士多德,2、公民“多才多艺”主要原因是什么？,3、依据上述材料并结合所学知识，古希腊公民与古代中国明清臣民相比有哪些独特之处？,不是。,指成年男子,，不包含奴隶、妇女、儿童、外邦人,独立自主、多才多艺；有个人自由（追求个性）、平等参政权、将城邦利益看得至高无上。,城邦培养,讨论,第23页,动脑筋,某班学习小组在探究“古代希腊城邦和,中国春秋战国时期诸侯国不一样点”时，,整理了以下相关信息，其中错误是,A.,前者独立自治，后者有周王统管,B.,前者实施专制，后者却比较民主,C.,前者农工商并重，后者重农抑商,D.,前者不像后者逐步形成统一国家,B,第24页,动脑筋？,希腊城邦中奴隶不能从事事情是,A.,耕作,B.,经营买卖,C.,伺候主人,D.,参加运动会,D,第25页,古希腊公民赛跑情景,第26页,古希腊陶罐,第27页,
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