组织系统方案.docx

组织系统实施方案
关于在组织部干部职工中开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题
教育活动实施方案
近年来，我县组织工作在县委的坚强领导下，在上级组织部门的精心指导下，认真贯彻落实县委各项工作部署，恪尽职守、务实苦干，工作纪律和作风明显得到加强，但仍然存在一些问题和不足。为进一步加强组工干部队伍建设，严肃工作纪律，改进工作作风，提升工作效能，按照县委、县政府统一安排，我部决定在全体干部职工中开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
-1-坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”为主题，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以党员及党员领导干部为重点，以开展“四抓四解四提”（即：抓学习，解决学习不深、业务不精的问题，提升组工干部为民服务本领;抓效率，解决执行不力、服务不周的问题，提升组织工作满意度;抓创新，解决意识不强、思维不广的问题，提升组织工作科学化水平;抓作风，解决作风不实、观念不强的问题，提升组织部门良好形象。）活动为载体，结合组织工作重点，从严治懒、治散、治庸、治奢，抓学风、促作风、讲党性、重品行、作表率，努力打造一支让组织放心、人民群众满意的组工干部队伍，着力构建更加开放、更加民主、更加和谐、更加科学的组织工作新格局，为率先实现统筹城乡发展，构建富裕文明和谐新志丹提供坚强有力的组织保证。
二、目标要求
通过开展主题教育活动，进一步提升组织工作科学化水平和组织工作满意度，切实提升组工干部能力水平、提高工作效率、增强创新意识、转变工作作风。
（一）抓学习，解决学习不深、业务不精的问题，提升组工干部为民服务本领。通过加强学习，解决学习不够积极主动、不愿意学习、不重视学习、不坚持学习、
-2-不深入学习等问题，促使组工干部不断转变学习观念、端正学习态度，教育和引导组工干部静心学习、勤奋学习。重点突出学政策、学理论、学法律、学业务，切实提高素质、增强本领，全面提升业务能力水平，进一步牢固树立正确的人生观、价值观、事业观。
（二）抓效率，解决执行不力、服务不周的问题，提升组织工作满意度。通过强化宗旨意识，解决部分组工干部在责任心、执行力、服务观念、工作标准、办事效率等方面存在的推拖应付、不作为等问题，消除组工干部在思想上存在心浮气躁、推拖塞责、消极懈怠、敷衍了事和只出工不出力等现象，进一步提高工作效率，全面提升组织工作满意度。
（三）抓创新，解决意识不强、思维不广的问题，提升组织工作科学化水平。通过强化创新意识，解决组织工作中存在的墨守成规、因循守旧、安于现状、固步自封、不思进取的问题，促使组工干部进一步增强意识、解放思想、改革创新、与时俱进，全面提升组织工作服务率先实现统筹城乡发展的水平。
（四）抓作风，解决作风不实、观念不强的问题，提升组织部门形象。通过加强作风教育，解决组工干部存在的随大流、吃老本、图享受、老好人、生活懒散、纪律散漫、作风不实等问题，大力倡导真抓实干、务求
-3-实效，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政的良好风气，进一步树立组织部门在群众心中的良好形象。
三、活动步骤
组织部主题教育活动从8月20日开始至10月底结束。具体分三个阶段进行：
（一）学习动员阶段（8月20日—9月10日）。坚持抓学风促政风，大兴学习之风，在学习方法上，坚持集中学习与个人学习相结合、自主学习与专题辅导相结合、理论学习与解决问题相结合等多种形式，进行深入系统学习。具体要开展好“六项”活动，一是召开动员会。按照县委的总体要求，及时组织召开动员大会，精心安排部署，发动组工干部积极参与主题教育活动。二是开展系统学习。重点学习毛泽东同志的《整顿党的作风》、《反对自由主义》，邓小平、江泽民同志关于作风建设的有关论著，胡锦涛同志在中央纪委六次全会及庆祝建党90周年大会上的讲话；学习近期省、市、县领导干部大会精神；学习《党章》《中国共产党党内监督条例》等规章制度；学习《公务员法》《党政领导干部选拔任用工作条例》《四项监督制度》等组织工作业务知识。通过学习，进一步提高组工干部思想政治素养和政策理论水平。领导干部还要结合工作实际，讲一堂关于纪律和作风建设的党课。三是开展大讨论活动。要从作为一名新
-4-时期的组工干部如何提高组织工作科学化水平入手，认真开展大讨论活动。四是进行警示教育。通过发放换届风清气正资料选编、收看《人生的败笔》、《法制与责任》警示教育片、组织学习反面教材等系列活动，进一步提高组工干部纪律作风意识。五是撰写心得体会。每名组工干部都要认真结合当前开展的“两项”教育活动，围绕如何在干部工作、党建工作、人才工作、干部教育工作等重要领域求突破，撰写一篇2000字以上的心得体会。六是开展下基层调研活动。全体组工干部要带着课题，深入乡村组户和基层一线开展调查研究，广泛征求各方面意见和建议，寻求破解组织工作难题的思路和对策，调研时要做到走访一批群众、进行一次惠民政策宣讲、办一件以上好事。
（二）查找问题阶段（9月11日—10月10日）。要广泛征求部门单位、干部群众等各方面的意见和建议，认真组织开展自查自纠活动，查找存在的问题和不足，及时加以整改。活动中具体做到“三个一”，一是征求意见。要通过深入实地走访、召开座谈会、发放意见征求表等方式，广泛征求部门单位、干部职工、农民群众的意见和建议。二是开展民主评议。采取邀请“两代表一委员”、干部职工和服务对象等进行一次作风建设民主评议，广泛征求意见，对干部职工工作态度、群众满意度等
-5-方面进行公开调查和测评，并将测评结果向社会公布。三是开一次专题民主生活会。结合“两项”教育活动，积极组织开展一次以“加强作风建设、提高综合能力、树组工干部形象”为主题的专题民主生活会。通过开展上述三项活动，努力做到“六查六看”，一查政令畅通，看在落实上级部门政策法规及县委、县政府决策部署上是否存在推拖延误、降低标准；二查工作效率，看是否存在工作不作为、慢作为、乱作为，办事效率低等问题；三查服务意识，看是否存在服务态度差，“吃、拿、卡、要”以及“门难进、脸难看、事难办”等现象，是否存在方法简单、态度粗暴、故意刁难等问题；四查工作纪律，看是否存在有令不行、有禁不止、自由主义，迟到早退、擅离岗位、不遵守工作纪律、上班期间上网玩游戏、看电影以及干与工作无相关等问题；五查工作作风，看是否存在工作漂浮不实、脱离实际、脱离群众和工作安排无落实的问题；六查勤政廉洁，看是否落实和执行了关于廉政建设的各项制度，是否存在贪图享受、铺张浪费等现象，是否存在不廉洁、违法违纪等行为。
（三）整改提高阶段（10月10日—10月底）。要认真梳理第二阶段查摆出来的问题，及时整改，总结提高。具体做好三项工作，一是要及时形成整改方案。要根据查摆出来的突出问题、群众反映集中的意见、民主生活会的情
-6-况，制订措施得力、要求明确的整改方案，并在一定范围内公示，接受监督。二是建立健全规章制度。要健全《上下班签到制度》、《请销假制度》等，严格遵守《节假日值班制度》、《干部日常行为规范制度》和组工干部“十严禁”等规章制度，确保通过制度来管人管事管权。三是建立一套工作考核评价体系。要建立《组工干部年度目标责任考核办法》、《组工干部日常管理办法》、《工作量化考核办法》、《责任追究办法》等有效机制，确保各项工作任务有效落实。
四、工作措施
（一）加强领导，夯实责任。要把这项活动作为当前工作中的一件大事来抓，精心组织、周密部署，成立以组织部长为组长的主题教育活动领导小组，领导小组下设办公室，负责本次教育活动日常工作。
（二）结合实际，推动工作。要把教育活动与换届工作相结合，与当前深入开展的创先争优活动相结合，与“讲重做”活动相结合，与“群众观点、群众立场”主题教育活动相结合，与完成年度目标任务相结合，切实做到主题教育活动与当前工作“两促进、两不误”。
（三）广泛动员，积极宣传。要组织和发动全体党员干部积极地投入到教育活动中，并及时向县教育活动领导小组办公室和新闻媒体报送我部活动中的好做法、
-7-好经验，充分展示我部教育活动中的新成绩和新成效。
附：组织部主题教育活动任务分解表
2011年8月日
主题词：作风建设强纪律转作风提升学习力与执行力实施方案中共XX县区委组织部2011年8月日印发
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第二篇：组织系统“双语”学习培训实施方案组织系统“双语”学习培训实施方案
按照区、州组织系统深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动部署，为贯彻落实自治区党委组织部《关于深入开展基层组工干部“双语”学习培训工作的实施意见》，提高全州组工干部的“双语”能力，更好地服务大局，服务各族党员、干部和群众，现制定组织系统“双语”学习培训实施方案。
一、“双语”学习培训的重要性和指导思想
开展“双语”学习培训工作，不仅是提高组工干部自身素质、培养“眼界宽、思路宽、胸襟宽”型高素质组工干部队伍的客观需要，也是组工干部宣传、落实党的方针政策、扎实开展群众工作、有效掌控社情动态、及时化解矛盾纠纷、维护社会和谐稳定大局的迫切要求，是提高组工干部“三服务”水平、深化组织部门“双满意”建设的重要途径。“双语”学习培训要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，按照讲政治、知政策、懂风俗、通语言、会文字的总体要求，创新培训方式，突出实践锻炼，增强培训实效，进一步提高服务基层、服务群众的本领，切实树立组织部门和组工干部可信、可靠、可敬、可亲的良好形象，真正实现“让党更加满意、让人民更加满意”。
二、培训对象和目标任务
1、培训对象。“双语”学习培训以县（市）委组织部全体干部、乡镇（街道）党委（党组）从事组织工作的干部为主体，把汉族干部作为“双语”学习培训的重点，尤其是不具备“双语”听、说能力的汉族干部。同时要切实抓好少数民族干部的“双语”培训，确保每名少数民族干部都成为“双语通”。年龄在45岁以上的干部不作硬性规定。
2、目标任务。力争通过三年左右的学习培训，实现汉族干部能够用当地少数民族语言与群众直接交流，少数民族干部能够熟练掌握汉语，并具备一定的阅读理解和文字表达能力的目标。“双语”基础好、能力较强的组工干部，要以个人自学为重点，力求成为“双语通”。
三、培训内容和主要形式
1、培训内容。在学习培训内容设置上，汉族干部重点在提高听、说能力上下功夫，主要学习掌握能与当地少数民族群众直接交流的日常会话，以及涉及党的建设和组织工作常用政策解答用语。少数民族干部重点在提高读、写能力上下功夫，主要学习掌握涉及党的建设和组织工作的方针政策，以及日常业务所需的汉语口头和文字表达能力。学习教材选用自治区编印的统一教材。州委组织部的汉族干部主要学习维语，各县（市）委组织部要根据本县（市）及所辖乡镇的
少数民族聚居情况，结合工作学习、生产、生活实际需要，确定汉族干部学习语言的种类，并可自行编写简单实用的培训教材。
2、主要形式。主要采取脱产培训、在岗学习、实践锻炼及个人自学等形式进行。一是充分发挥少数民族组工干部的“双语”优势，借助南疆四地州少数民族干部在我州挂职的有利条件，开展民汉干部“结对帮学”活动，组成“双语”学习小组，采取“一帮一”、“一帮几”或“几帮一”等形式，利用工作实践和业余时间进行互帮互学。二是开设“双语”第二课堂，组织情景模拟、专题辅导、文艺表演、“双语”演讲、观看民风民俗电教片等活动，提高学习兴趣，激发学习热情。三是设立“双语”角，加强口语交流，鼓励多听多说。四是设置“双语”小黑板，坚持每日一句话，组织收看（听）汉（民）语新闻节目，营造“双语”学习氛围。五是充分利用现代远程教育网络或自主研发的“双语”学习软件，开设“网上双语课堂”，提高“双语”自学能力。州委组织部每年还将在州委党校举办1至2期组工干部“双语”培训班，分批对全州组工干部进行轮训。
四、工作要求
1、全面调查摸底。各县（市）委组织部要对本县（市）组工干部掌握“双语”情况进行全面调查摸底，准确掌握每名
组工干部运用“双语”的能力水平，并按照熟练掌握“双语”、程度一般、只懂语言不懂文字和既不懂文字又不懂语言四个层次，分级建立组工干部“双语”学习档案。
2、制定培训方案。根据组工干部掌握“双语”情况，针对不同层次的不同对象，采取不同的措施，研究制定学习培训方案和2009年培训计划。培训计划要突出“听、说、读、写”四个方面的具体内容，明确培训时间以及课程、师资、任务、考评测试等具体环节内容。
3、加强实践锻炼。在抓好学习培训的同时，把“双语”学习培训与落实党员干部联系点、联系户以及干部驻村、集中整治、农牧区乡镇组工干部互派挂职等工作有机结合起来，强化“双语”交流，增强培训效果。
4、考核激励推进。建立考核激励机制。每年组织1—2次考核测评工作。考核测评采取口试和笔试相结合的办法进行，汉族干部重点测试口语交流能力，少数民族干部重点测试口语和书面表达能力。对开展“双语”培训工作成绩突出的单位和个人要予以奖励。今后将把学习“双语”情况纳入组工干部业绩考核的重要内容。在交流轮岗、选拔任用组工干部时，同等条件下把懂“双语”作为优先考虑的重要因素。同时，把干部“双语”学习培训工作作为考察考核县（市）组织工作实绩的一项重要内容。
五、组织指导
1、周密部署，精心组织。把“双语”学习培训工作摆上重要议事日程，坚决防止和克服应付心理和畏难情绪，采取有力措施，扎实做好这项工作。坚持“规定动作”和“自选动作”相结合，积极探索行之有效、富有特色的培训方式和载体，努力增强“双语”培训的吸引力和实效性。每名组工干部都要转变观念，提高认识，切实做到“先学一步、学有所成”，为广大基层干部作好表率。
2、明确责任，领导带头。州委组织部成立自治州组织系统“双语”学习培训工作领导小组，负责检查指导、抽查考核各县（市）组织部门的“双语”学习培训工作。各县（市）组织部要成立相应的领导机构，主要负责同志作为第一责任人要切实负起责任；分管领导要拿出足够的时间和精力做好组织协调工作。每一位领导同志都要带头学习“双语”，提高“双语”能力，真正发挥表率作用，确保形成领导带头、人人参与，上下联动、整体推进的格局。
3、加强督导，抓好落实。县委组织部为州委组织部“双语”学习培训工作联系点。各县（市）委组织部要加大督查、指导工作力度，及时总结推广好经验好做法，加大宣传力度，营造良好氛围和学习环境，把“双语”学习培训工作落到实处，
抓出成效。
附件：
组织系统“双语”学习培训工作领导小组成员名单
组长：
副组长：
成员：
第三篇。教育系统基层组织建设年活动实施方案中央确定2012年为基层组织建设年，这是深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇，对于迎接党的十八大的胜利召开具有重要意义。根据上级有关精神和教育系统实际，特制订如下实施方案。
一、总体要求
紧紧围绕“强组织、增活力、创先争优迎十八大”这一主题，以科学发展观为统领，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精
神，学习领会省市各级党代会精神，按照市委的总体部署，牢牢把握“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，立足教育实际，坚持分类指导，全力抓学习，抓服务，抓规范，抓基础，抓队伍，抓典型，着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，把基层组织建设年办成群众满意工程，为率先实现教育现代化、努力创建省首批教育现代化市、办人民满意教育提供坚强的组织保证，以优异成绩向党的十八大献礼。
二、主要目标
通过开展基层组织建设年，主要实现以下4个目标：
1.基层党组织战斗力进一步提升。基层党组织设置更加合理，分类定级更加科学，党的工作覆盖到各级各类学校（单位），后进党组织得到转化，一般党组织得到提升，先进党组织得到巩固，与师生员工和服务对象的联系更加紧密，凝聚力号召力战斗力进一步增强。
2.基层干部素质进一步提升。党组织书记职责明确，具有较高的政治素质，热爱本职工作，工作主动性强、积极性高。学校（单位）中层以上干部选任渠道逐步拓宽，交流力度不断加大，教育培训切实加强，梯次结构得到优化，学习型、专家型、技能型、复合型干部日益增多。
3.党员队伍生机活力进一步提升。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，党员发展质量得到提高，党员队伍结构得到优化。建成全系统党员教育培训和管理服务网络，党员示范岗形成规模，党员志愿服务活动经常，党内激励关怀帮扶机制不断完善，党员党性观念、党员意识不断增强。
4.基层党组织服务水平进一步提升。基层党组织制度健全、工作规范、活动经常、基础牢固。服务意识强，服务载体活，服务方式新，服务内容广，服务质量好，服务型基层党组织建设有效推进，群众满意度不断提高。
三、重点工作
认真总结全市教育系统基层组织建设的做法经验，立足系统规范，注重教育特色，着眼提升发展，突出抓好以下6项工作：
1.抓学习，强素质。着眼建设学习型党组织，突出抓好基层党委（总支、支部）理论学习中心组的学习，坚持集中学习与个人自学相结合，理论学习与课题研讨相结合，个人述学与组织评学相结合，引导基层党委（总支、支部）班子成员系统学习中国特色社会主义最新理论、党的建设理论、教育政策法规和新知识，增强政治上的坚定性、纯洁性，提高运用理论武装头脑、指导实践的能力。年内，举办教育系统领导干部党的十八大精神理论集训班，对直属学校（单位）党支部（党委、总支）班子成员进行轮训；年底前组织开展学习型党组织评选。重视对普通党员干部的学习，各基层组织要制订党员干部学习计划，明确学习任务，坚持领导上党课和党员学习日制度，建立完善党员干部学习笔记本。
2.抓服务，树形象。把服务型基层党组织建设作为深化创先争优活动、开展基层组织建设年的核心，牢固树立以服务强组织、增活力、提升群众满意度的理念，全面推行“三种服务”：一是全员服务，广泛开展创先争优志愿服务行动，志愿服务队伍在全市教育系统各级党组织实现全覆盖，把“三服务”的理念和要求转化为每个基层党组织、每位党员的自觉行动。二是组团服务，积极开展校校共建、校村（社区）共建、校企共建等结对共建活动，以党组织结对共建带动教学服务、技术服务和人才服务；在全市教育系统组织开展“进百家企业、千个村庄（社区）、万户家庭（学生寝室）”的“百千万”服务活动，发动党员干部进村入户办实事，走访企业促发展，扶贫帮困解难题。三是品牌服务，充分发挥教育资源优势，总结深化“专家教授进企业、名师名家进社区、党员教师进家庭”、“锦堂讲坛”等做法，打造一批叫得响、可借鉴、受欢迎的服务品牌，为基层群众和服务对象提供精细化、专业化、社会化服务。今年“七一”前，全市教育系统60%的基层党组织要建成服务型基层党组织。
3.抓基础，促提升。一是抓好分类定级工作。根据市委组织部关于做好基层党组织分类定级工作的通知精神，按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标准，细化实施方案，确定分类定级指标，认真组织开展基层党组织自评和上一级党组织考评工作，指导定级后各级党组织做好对标进位升级工作。二是探索“智慧党建”模式。建立完善党员信息管理数据库，办好教育系统各级党校，以“智慧党建”增强基层党建工作的便捷性和实效性。三是抓好党建工作保障。完善党建活动与党员培训经费保障，拓展并加强活动场所建设，不断壮大党务工作队伍，保证党建工作经费、场
地、师资、教材等“四落实”，充分保证基层党组织工作的有效开展。
4.抓规范，求落实。以《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等为依据，进一步规范和改进党员发展工作，推动基层组织建设的制度化、规范化。抓好“三会一课”制度在基层的落实。健全党内基层民主决策议事机制，建立健全党组织议事规则和学校重大事项议事决策机制，拓宽党员参
与民主决策的途径。完善党务公开制度，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权。年内，结合对基层党组织分类定级，抓好对基层学校（单位）党建目标考核。加强对民办学校党建工作的指导。
5.抓队伍，把关键。进一步配强配优基层组织书记队伍，通过培养考察、教育培训和岗位实践，建立健全一支“政治思想强，工作作风实，质量结构优，群众威信高”基层组织书记队伍，带动基层党建工作创特色、上水平。进一步优化校级干部配备，探索实施校级干部公开选拔和差额选拔考察办法，拓宽识人、选人、用人渠道。启动局管后备干部选拔任用工作，充实后备干部库，落实动态管理。加强干部挂职、轮岗力度，抓好学校（单位）干部的双向挂职工作。
6.抓典型，重示范。大力宣传党员先进典型，激励全市教育系统广大党员干部立足本职敬业爱岗、创先争优；发动各地各校有计划地宣传一批事迹突出、可信易学的先进典型人物。广泛开展“闪光言行”展示评选活动，以党员“闪光言行”为基础，推荐表彰省、市创先争优群英谱和省教育系统“育人成才先锋”人选；评选表彰全市教育系统创先争优各类先进。
四、组织领导
全市教育系统各级党组织要把加强基层组织作为今年创先争优活动的重点，以创先争优为动力，全面落实基层组织建设年的各项任务，切实把基层组织建设年办成群众满意工程，全面推动教育各项工作。
一要完善组织机构。市教育局党委成立基层组织建设年活动领导小组和办公室，负责全市教育系统基层组织建设年工作。各地各校党组织要高度重视基层组织建设年活动，明确领导体系和领导分工，切实履行工作职责，确保基层组织建设年活动顺利开展。要认真研究制定本地区本单位基层组织建设年实施方案，召开专题会议，对推进基层组织建设年活动进行动员部署。
二要注重分类推进。各地各校要对基层党组织情况进行全面调查，重点分类检查组织设置是否合理、领导班子是否健全、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分，切实摸清底数、掌握情况、找准问题。在此基础上，各级党组织要按照上级党组织的要求和标准，对所属基层党组织进行分类定级。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导基层党组织明确推进的目标、责任和措施，认真抓好整改落实。
三要强化服务保障。要结合建立领导和机关干部直接联系服务群众制度，推动各级领导班子成员和机关干部深入基层、服务基层，帮助基层加强组织建设。各地各校各级领导要普遍建立基层联系点，机关职能部门要相应建立共建互助对子，对基层党建工作进行面对面的指导帮促。对基层组织建设中硬件建设所需要的经费、场地等保障，上一级党组织要尽可能地提供财力和物力支持。要依据基层建设年工作计划表，对各基层组织开展基层组织建设年情况进行督促检查，定期进行讲评，推动各项重点工作按照目标要求顺利实施。
四要重视宣传推广。要充分利用各种媒体加强宣传工作，及时推广各地各校在开展基层组织建设年活动中涌现出来的先进典型人物和典型经验，营造全市教育系统开展基层组织建设年活动的浓厚氛围，以基层组织建设年的有效开展带动创先争优和其它各项工作。教育局党委将适时召开基层组织建设年活动推进会，总结交流经验，总结提炼一批好做法好经验向面上推广。
第四篇。教育系统思想组织纪律作风整顿实施方案为深入贯彻落实xxxx号文件精神，切实搞好基层组织建设年活动；为进一步加强全县教育系统师德师风建设、强化组织纪律观念、培养优良工作作风、提高教职工综合素质、树立良好教育形象；为打造临漳“快乐教育”品牌、全面实施“1124”教育战略提供坚强的思想支撑和组织保障。经局党组研究决定，3月份在全系统开展以“五查找、五整治”为主题的“思想组织纪律作风整顿”活动。为了使这次活动扎实推进，取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻县委《关于在全县各级干部中集中开展“思想组织纪律作风整顿”活动的实施方案》精神，以查找问题、剖析原因、制定对策、解决问题为主线，着力清除影响xx教育持续健康发展的不良思想和行为，全面提升教职工的政治思想素质和职业道德修养，引领广大教职工进一步认清形势、解放思想、严肃纪律、转变作风、明确目标、敬业奉献，以良好的精神状态、过硬的工作作风，积极投身到教育教学工作中，奋力开创全县教育工作新局面。
二、目标要求
通过集中开展以“五查找、五整治”为主题的思想组织纪律作风整顿活动，以“思想纯正、队伍纯洁、作风纯朴”为目标，以服务发展、服务稳定、服务学生、服务家庭为重点，进一步密切家校关系、提升教育形象，推动我县教育事业又好又快发展。
三、整顿的重点内容
通过开展思想纪律作风整顿活动，着力解决以下五个方面问题：
1、着力解决党性不坚定，组织意识不强的问题
突出表现在缺乏为国家的未来负责的责任意识；党性观念淡薄，政治敏感性不强，不服从组织安排；只讲个人利益，不讲个人奉献，到处找关系、托门子、跑路子。对组织决定的事情说三道四，对子虚乌有的事，捕风捉影，随意散布小道消息。通过整治坚决做到落实上级决策部署不讲条件、不打折扣，坚决杜绝打横炮、拉倒车、发牢骚、说怪话等现象。
2、着力解决精神状态不佳，争创意识不强的问题
突出表现在进取心不强、责任意识淡薄，推诿扯皮、在岗不履职、在职不尽责，课改没有路子、遇事牢骚满腹，只讲别人对不起、不从自身找原因，对职责范围内的事情心存侥幸、该抓不抓、该管不管等问题。通过整治坚决做到干工作不讲条件、领任务不摆困难，坚决杜绝推推动动、不推不动，不求有功、但求无过等现象。
3、着力解决作风不实，工作不过硬、思想不解放，实干意识不强的问题
突出表现工作浮漂，应付差事，无事生非、工作时间上网游戏或从事其它与工作无关的事情等问题；落实“1124”教育战略思想措施不得力，方法不过硬，只注重形式，不注重细节，只注重档案资料，不注重过程效果。通过整治要进一步扭转工作作风，坚决做到落实各项政策态度坚决、行动迅速，坚决杜绝说得多、做得少，说得到、做不到等现象。
4、着力解决制度不执行，纪律意识不强的问题
主要表现在极少数教育干部和教职工纪律涣散，不珍惜自己的岗位，上班迟到、早退、脱岗、替岗等问题；存在对重要事项和重大事件迟报、漏报、瞒报等现象。通过整治要坚决按照规定的程序和制度办事，严格遵守考勤纪律、工作纪律、学习纪律，充分发挥自身积极性，努力变“要我工作”为“我要工作”，从根本上转变工作作风。
5、着力解决法治观念淡薄，廉洁自律意识不强的问题
主要表现为存在违规补课、乱征订、乱收费；随意在公共场合或互联网上散布消极言论、传播不良信息；教育干部廉洁自律意识不强，不注重自身形象，在教职工队伍中没有威信，在社会上缺乏影响力等。通过整治要严格执行廉洁自律各项规定，有损于自身形象的事不做，有损于集体形象的话不说，有损于安全稳定的信息不跟不传，真正做到不让恶习上身、不让集体受损、不让群众不满。
三、具体步骤
本次思想作风纪律整顿共安排一个月时间，分五个阶段进行。
（一）动员部署阶段（3月9日-12日）。各单位要召开由全体教职工参加的动员大会动员部署，传达文件精神，使广大教职工深刻
认识活动的重要性和必要性，明确活动指导思想、活动目的和方法步骤，把思想行动统一到全系统的部署和要求上来。
（二）学习教育阶段（3月13日-20日）。一要深入学习践行科学发展观，以科学发展观指导教育实践；二要学习教育政策法规，增强依法执教、遵纪守法意识；三要学习先进的教育理念、方法和模式，形成自己独具特色的教育思想；四要认真学习、深刻领会“1124”教育战略思想的内涵；五要学习专业学科知识，进一步提高业务水平和能力。
（三）自查自纠阶段（3月21日—25日）。要以“五查五整治”活动为切入点，深入开展自查自纠活动。一查党性强不强，整治党性不坚定、组织意识不强的问题；二查精神好不好，整治精力不集中、敬业意识不强的问题；三查作风实不实，整治工作不过硬、实干意识不强的问题；四查纪律严不严，整治制度不执行、纪律意识不强的问题；五查法制观念强不强，整治自律不严格、廉洁意识不强的问题。在自查的基础上，以学校为单位召开民主生活会，开展批评与自我批评。教职工人人撰写自查自纠报告，学校存档。学区、国办中小学、幼儿园撰写梳理报告，于3月26日前报教体局党办室。
（四）整改阶段（3月26日－28日）。整改阶段要坚持有则改之、无则加勉的原则，动真碰硬，对自查自纠的问题一般不予追究，对举报属实的问题从严处罚，对发现问题未如期整改的进行问责，整顿期间顶风违纪的要加重处罚。对发现有下列情形之一的，要给予相关责任人、相关领导予以严肃处理：
1、长期不上班，旷工或者请假期满逾期不归超过十五天，或者在一年内累计超过三十天的；
2、不胜任现职工作，又不接受其他安排的；
3、不履行岗位工作义务，不遵守工作纪律，经教育仍无转变的；
4、组织观念淡薄、工作纪律涣散，存在违
规违纪现象的。同时，坚持把集中整治与推进教育教学工作相结合，以整顿促工作，用发展看整顿，确保整顿之后思想有新提高、纪律有严要求、作风有真变化、工作有大成效。
（五）建章立制阶段（3月29日-31日）。要紧紧抓住转变作风、强化领导责任、狠抓工作落实等关键环节，健全教职工思想作风纪律建设的长效机制，完善《校长每日职责“十个一”制度》、《“三师”活动实施方案》《学习制度》、《考勤制度》、《责任追究制度》、《绩效考核制度》、《奖惩制度》等一系列教职工管理制度，加强制度的督办检查，确保各项制度落到实处。通过制度建设，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好氛围，促进干部作风的进一步转变。各学区、国办中小学、幼儿园要写出总结报告，于2012年4月5日前报党办室。
四、保障措施
（一）加强领导。教体局成立以局长李博为组长，刘尚峰、孔繁杰、刘尚富、鲁阳、申东印、张德富、张读凯、高军为副组长，各股室股长为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在党办室，办公室主任由张晓吾同志担任。各单位也要成立相应领导机构，明确职责，严格按照方案要求，做好各个阶段工作。
（二）广泛宣传。要切实加强舆论宣传，利用教育网，开辟专栏，及时更新网站宣传信息，宣传加强作风建设的重大意义、作风整顿中好的做法及取得的实效。各单位要充分利用标语、黑板报、校园橱窗、校园广播、校报校刊等媒体，加大宣传力度，着力营造良好的舆论氛围。
（三）严格督查。集中整顿领导小组办公室要强化监督检查，采取随机抽查、个别走访、重点督办、定期通报等措施，对各单位各个
阶段的工作记录在案，有据可查。同时，实行严格的责任追究制，对在活动中搞形式、走过场、组织不力、效果不佳的单位全县通报批评，主要负责人诫勉谈话，以推动活动的深入开展，确保活动取得实效。
五、工作要求
（一）各单位要结合实际，认真研究制定本单位的活动实施方案，对活动做出具体部署和详细安排，保证活动按计划、按步骤、高标准、高质量地开展。
（二）学习必须立足于提高干部和教职员工的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。学习要坚持集中与分散相结合、讲授与自学相结合。集中学习要严格学习纪律、保证学习时间和质量；分散学习要结合个人实际，体现选择性、实用性。通过学习，进一步提高认识，统一思想。
（三）查找问题要坚持实事求是的原则，要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。要深挖思想根源，明确整顿方向，增强自查自纠的主动性、针对性。
（四）解决问题要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的思想作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原则，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底。
（五）制度制定要本着“以人为本、注重实效”的原则，坚持标本兼治，重点从制度上防止问题，从措施上解决问题；对制度不严或不完善的，要尽快健全和完善；制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步规范领导干部和教职员工的思想和行为。
第五篇：2012年组织系统综治宣传月活动实施方案2012年组织系统综治宣传月活动
实施方案
各乡镇（街道）组宣办：
为进一步宣传社会治安综合治理工作，在组织系统内部营造浓厚工作氛围，不断提高公众安全感，按照中央、省、市、区综治统一部署和要求，定于3月10日至4月10日开展组织系统内社会治安综合治理宣传月活动。现制定如下活动方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实全国、全省、全市政法工作会议精神，紧紧围绕“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项工作要求，以“平安xx”为宣传主题，突出重点、面向群众，坚持以正面宣传为主、弘扬主旋律的方针，因地制宜，多措并举，通过集中宣传和日常宣传、重点宣传和普遍宣传相结合的方式，广泛开展政法综治及和谐平安建设宣传月活动，进一步激发全部上下参与综合治理、维护社会稳定的积极性，进一步促进综治各项工作措施的落实，为维护xx的和谐稳定营造良好的舆论氛围。
二、宣传重点
1.宣传党中央、国务院和省、市、区关于加强社会治
安综合治理，深入开展平安建设的重要部署。
2.开展法制教育，做好文化、体育相关法律法规的学习和宣传工作。
3.综治宣传月氛围营造。在广场悬挂横幅，利用板报、宣传栏、文化简讯等形式营造浓厚的氛围。
三、宣传形式
1.利用简讯、宣传栏、板报、悬挂宣传横幅等多种形式进行宣传，扩大宣传覆盖面，全方位、多角度地开展集中宣传，提高组工干部对社会治安综合治理的知晓率和参与率。
2.开展法律知识学习和大讨论。
3.组织消防知识讲座。
4.为营造浓厚的宣传氛围，开展集中宣传日。
四、主要活动安排
1.3月下旬，做好区社会管理综合治理委员会布置的治安综合治理排查工作，按时上报工作总结。
2.为营造浓厚的宣传氛围，3月20日定为集中宣传日。
3.3月底组织全体组工干部参加专题消防知识讲座。
4.结合部门实际通过组织集中学习、座谈会、主题讨论、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛、悬挂宣传横幅、条幅等形式开展集中宣传。
5.宣传月活动期间，组织一次安全检查。
6.4月10日前做好宣传月活动总结及有关活动的影像图片资料上报工作。
五、工作要求
1.加强领导，保障经费。切实加强综治宣传月活动的组织领导，高度重视社会治安综合治理宣传月工作，把这次综治宣传月活动做为本部门当前安全教育、法制教育的一项重要内容进行安排和布署，确保措施得力，落实到位。要充分发挥职能作用，认真制定活动方案