三年级下册 音乐 小骆驼.doc

三年级下册：
小骆驼
教学目标：
1. 能认识八分休止符，感受半分休止在歌曲中停顿的时值。
2. 能学会演唱歌曲《小骆驼》
3. 能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏
教学重点：
自由的、有表情的演唱歌曲
教学难点：
感受八分休止符在歌曲中停顿的时值
教学准备：
课件、钢琴、脚印谱挂件、打击乐器
教学过程：

一、 谜语导入
1、谜语：四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山， 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干， 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。 ——骆驼
2、欣赏沙漠
骆驼经常行走在沙漠中，被誉为“沙漠之舟”。下面就让我们一起来看看骆驼的生活环境沙漠吧……（课件：沙漠图片）
沙漠是一个充满着神奇色彩的地方，你们想不想去沙漠探险呢？那就让我们加入"沙漠之旅"的队伍和小骆驼一起出发吧！请同学们安静听。（播放小骆驼音乐）
二、 新授
1、学习八分休止符
小骆驼每走一步都留下了深深的脚印，老师把它画下来了，请大家仔细看和我们以前看到的脚印有什么不一样啊？（有音符）。
现在听老师来唱这些脚印中的音符。（77 05 6-，33 01 2-，11 06 6- 30 30 6-边唱边做手势，）
骆驼是先走的哪只脚？那是不是每只脚都发出了声音呢？这些红色脚印没发出声音是因为有休止符，那这音符下面有个小横杠叫做什么音符？（八分音符）
这个休止符下面也有个小横杠所以我们叫它八分休止符，实值也是半拍。
现在让我们一起来唱唱这段旋律吧！伸出你们的手（带唱一遍）谁能把它唱出来？（请3同学唱，然后大家齐唱。）

2、学习歌曲
1>第一句
老师这有一道练习曲，请大家边划拍边练习。（ppt出示：30 30 66 60 63 12 3-，30 30 66 60 63 12 3- ）带上歌词（PPT出示歌词：一只小骆驼，要过大沙漠，赶路不回头一步一脚窝。）
旋律里有了这有趣的八分休止符，让你感受到了什么？（很欢快，很活泼）
有了这有趣的休止符，让我们知道这是一只非常活泼可爱的小骆驼，让我们用歌声表现这种有趣和活泼吧……（一只小骆驼，要过大沙漠，赶路不回头一步一脚窝。）
2>第二句
小骆驼一直走着，那它又遇到了什么呢？听（播放PPT沙尘暴图片和声音）遇到了这么大的沙尘暴，小骆驼的步伐又是怎样的呢？谁来唱一唱这段旋律？（2·2 2- 1·6 6-走啊走，走啊走）通过这句旋律，你觉得小骆驼是走的很轻松还是艰难呢？从那个地方可以体现出来？（附点节奏）
跟着老师一起边走边唱吧……
小骆驼又渴又累，你们觉得它此时可能会想什么呢？
（想着有水喝酒好了，有草吃就好了）。他可能在想着如果前面有水喝，有草吃该多好呀！我们来唱这句旋律 ：2 0 2 0 1 2 2 0 3 6 1 6 6 – 前面有青草，前面有水喝。前面有歌声，前面有花朵。
小骆驼艰难的行走着，但是它一想到前面有青草、有水喝、有歌声、有花朵它就暗下决心一定要克服困难到达绿洲！用我们饱满的气息，充满自信的来演唱这句表现小骆驼的决心吧！（前面有青草，前面有水喝。前面有歌声，前面有花朵。）
3>第三句
小骆驼走啊走，终于走出了沙漠来到了绿洲！我们来唱这段旋律(PPT:33 33 66 60 7·6 50 53 70 75 6-)带上歌词：小骆驼呀小骆驼，一直走过了大沙漠
小骆驼遇到大风沙是掉头就走还是一直勇往直前呢？
对于这样的勇敢的小骆驼，你想对它说些什么呢？（我要向你学习，小骆驼你真棒）。让我们用表扬的语气来唱这句吧！
4>第四句
小骆驼得到了大家的称赞，心里可高兴了！摇起了驼铃跳起了欢快的舞！叮叮叮咚，叮叮叮咚，叮叮叮咚，叮叮咚。（示范唱、跳）
让我们也跟着小骆驼一起欢快的跳吧！

三、巩固练习
现在我们静静的听，来回顾我们和小骆驼的沙漠之旅吧！
听的非常认真！现在用你的歌声来呈现我们的沙漠之旅的全过程吧！
四、伴奏
骆驼的脖子上都挂了一串驼铃，每走一步都会发出像碰铃这样清脆悦耳的声音，为沙漠增添了不少的生机，现在我们让这清脆的声音加入我们的沙漠之旅吧！（生唱、师打碰铃）
下面谁愿意来当小乐手，来用碰铃为我们的歌曲伴奏？（请同学上台演奏、其他同学随乐舞动）

五、小结
今天我们的沙漠之旅圆满结束，通过这次沙漠之行，你最大的收获是什么？（学生自由回答）
在你们的成长路上，还会遇到各种困难和挫折，我希望你们能像小骆驼一样不怕困难，敢于迎接挑战，做个坚强的孩子。