U6T2SectionA导学案.doc

思南县第五中学八年级英语学科导学案 A
上课时间： 2014年 4 月24 日 星期：四 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名：

课题：Unit6 Enjoying Cycling Topic2: Section A

课型：新受课/听说课

课时：2

主备：赵晓丽

复备：

学习目标： 1. 我能掌握本课P35-36的8个单词及两个短语（on vacation work out） 重点：
2. 我能初步掌握when 和while 引导的时间状语从句及它们的区别。
3. 我能简单谈论度假和旅游的话题，并热爱旅游、热爱祖国、积极探索。 难点：
Step 1导学
Step 2独学
1. 快速阅读P35,1a的对话一遍。
2. 阅读第二遍对话，用黑笔圈出本课中的新单词及短语，
3. 对照P132的音标正确朗读单词及短语直到熟练。不会的，做上记号，留到对学环节。
4. 用红笔划出本课的功能交际用语句，如Glad to receive your card …
5.While you were enjoying your trip, I was busy preparing for my exams.
译：______________________________________________________
6. 理解对话中were enjoying ,was preparing 表示的是______________，体会两个动作所发生的时间是_______发生（同时，先后）。was 和were都是____的变化。用was ,were选择：I_____ She________ you_________ they_______
Step 3 互学( 对学 群学)
一．对子相互核对独学的任务。
二. 在文中找到，划出并背诵下面的短语。
1.很高兴收到你的贺卡___________________________ 2.享受你的旅行_______________
3.忙着为…做准备_______________________________4.在度假_______________________
5.来到中国度假_________________________________ 6.非常有趣___________________
7.在康康家__________________________8.做一份考察北京的计划____________________
三． 读1a, 找出别人委婉地请求你去做某事时的句子。
1.__________________________________________________
2._________________________________________________
3.__________________________________________________
同意的回答1)_______________ 2)____________________ 3)__________________
四．有两种动词，一种动词瞬间就结束，另一种动词可以延续很长时间,判断下列动词。
1. lend, go, close, borrow,buy这类动词能延续吗?________（能，不能）我们把这种______动词叫__________动词。2.live,study,visit这类动词能延续吗（能，不能）我们把这类动词叫___________动词。
五．判断句型正误（T）还是（F）。
1.How long can I borrow this book ?( ) 2.He came here for two minutes.( )
1.语法重点---时间状语从句。 先预习P88教讲然后仿照P36例句造句，注意when, as和while的用法
①两个动作同时都在进行_______________________________________________________
②当一个动作发生时，另一个动作正在进行_________________________________________
2.Before he comes, would you help me make a plan to explore Beijing? 译：_______________________________________________________
3.When he arrives, I’d like you to meet him. 译__________________________________
思考：Before 和When引导了两个___________从句，句中使用的一般现在时，实际上是在表示_______________
Step4 评学（展示与检测）
翻译
1.-我能跟Maria通电话吗？________________________ -我就是_________________
2.-下午去公园好吗？______________________________ -好主意!____________________
3.. 昨天当我回到家的时候正下着大雨______________________________________________
4. 刚才我在做作业，而我妈妈在炒菜_______________________________________________
5.看！农民们在忙着收获庄稼(harvest)。_______________________________________
6.这些天他净顾忙英语了。_________________________________________________
7.孩子们都在为生日派对做准备。___________________________________________
8.运动员们为运动会做好了准备。_________________________________________
9. 在诊所_______________________ 10. 在奶奶家___________________________
Step5 收获整理
1）今天我掌握了哪些词汇&句型：__________________________________
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2）我还有哪些没有解决的困惑： ___________________________________
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3) 赶快将错题更正在纠错本上吧！__________________________________________
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