宝宝口腔练习游戏.docx

游戏1：吹纸巾——帮助练习发音
你和孩子，每人拿一张面巾纸，双手轻捏着纸巾上端的两角，下端对着嘴的位置，然后你示范给孩子看，口中发“p”的清音（发音时，声带不振动，透出的气流不带音）。这时你要提示孩子注意你发音时的嘴型，是双唇轻闭后瞬间吐气弹开双唇。发音正确时，会将面巾纸吹开，而且纸张上不会喷上口水。
游戏2：吹蜡烛——增强脸颊小肌肉的肌力
将10支小蜡烛排成一排，每支的间隔大约5厘米。点燃蜡烛后，让孩子吸一口气来吹，数数看他一次能吹灭几支蜡烛。当然，你也可以找几个孩子一起来比赛，以增加游戏的趣味性，还可以让孩子多吹几次来试试最多能吹灭几支！
游戏3：舌头运动——促进舌系带的运动
对于比较小的孩子，你可以将蜂蜜涂在嘴唇的外围，然后鼓励孩子用舌头把嘴唇周围的蜂蜜舔干净。这样可以让孩子的舌头得到充分的运动，增加舌头的灵活度，有助于未来孩子说话时能将舌头放到准确的位置，也有助于孩子在语速快时保持发音清楚。如果孩子大一点，你就不用涂蜂蜜了，可以让孩子站在镜子前面，做同样的游戏，这样孩子还能自己观察舌头的运动呢!
游戏4：扮鬼脸——练习口型
发音时的口型，也牵涉到发音的准确度，所以，你可以让孩子面对镜子玩扮鬼脸的游戏，例如发“啊”的音时，嘴要张到最大，发“欧”的音时，嘴要变成圆圆的，让孩子对着镜子做不同的嘴型来发音，让他感觉不同嘴型发出的音有什么不同。
除此之外，还要提醒我们的家长，当孩子发音不准确或有错误时，不要当面去纠正或指责他。因为这样不仅会增加孩子学习语言的挫折感和压力，还容易使孩子造成负面强化。这时，最好的方法就是，你把正确的音再说一次，只要多重复几次正确的发音，孩子自然就能学会了。

　　下面介绍的口腔运动都很简单，不妨把它当作一个游戏，和孩子一起做。
　　唇部运动
　　嘴巴张大说“啊”，持续3～5秒。
　　嘴巴咧开说“一”，持续3～5秒。
　　撅嘴说“呜”，持续3～5秒。
　　嘴形从“啊”到“一”，连续做3～5次。
　　嘴形从“啊”到“呜”，连续做3～5次。
　　嘴形从“呜”到“一”，连续做3～5次。
　　嘴巴用力闭紧向内吸，发出“啵”的声音。
　　舌头运动
　　将舌头伸长到最大限度，持续3～5秒。
　　舌头快速伸出、缩回，连续做3～5次。
　　舌头分别伸向左、右嘴角，持续3～5秒。
　　舌头分别伸向上、下嘴唇，持续3～5秒。
　　舌头伸出，按顺、逆时针方向各转1圈。
　　将舌头放在牙齿面上，左右移动做清洁牙齿状。
　　脸部运动
　　用手轻拍脸颊、下巴和嘴唇。
　　紧闭嘴唇，吹起使脸颊膨胀。
　　用力吸气，使脸颊凹陷。
　　做各种表情牵动脸部肌肉。
　　除此之外，在日常生活中如吹泡泡、吹蜡烛、使用吸管等等都是很好的口腔运动。另外，注意在孩子说话出现错误时，不要大声训斥他，要有耐心地细心教导;和孩子说话速度不要太快;不要与其他口吃的人频繁接触;对习惯使用左手的孩子，不要强迫他改用右手。

　第一：活动训练
　　可以从以下几方面进行：
　　1、做舌唇训练操
一共九节要坚持做，要注意安全小心舌头拉伤。
要引孩子舌头出来可选择海苔，因为它碰到唾液会贴在嘴边，孩子用舌去舔。
　　2、做气声训练
要做气声训练，可以做吹蜡烛、吹纸片、吹水等等，根据孩子喜好来选择训练项目。
　　3、做音节发声训练
　　从6个元音音标开始“a o e i u u(yu)”反复练6个元音的4声！
若恢复的好，都会发或部分时进行组音发声训练，如“ao yu ”等
在做音节发声训练前要先了解学生发音情况，进行发声测验
　　第二：基础训练
　　01-----张大嘴巴练习
　　训练方法与提示：
　　1、 开始练习时，妈妈要先示范，帮助孩子了解张大嘴巴的活动过程。
　　2、 要求孩子在训练时，保持轻松的情绪，可以在音乐的伴奏下进行。
　　3、 同时，可以利用双手（手指打开收拢）与嘴的张合同步训练。
　　4、 此项练习，要求你每天必须做好。做完之后，可揉一揉腮部，使之放松。
　　02-----伸舌练习
训练方法与提示
　　1、 训练时，先把糖放在孩子嘴边，引导孩子把舌头慢慢的伸出来舔到糖，并给予鼓励。
　　2、 然后收起糖，您用手示意孩子把舌头慢慢的伸出来，时间不要太长，应让孩子有一个理解和熟悉活动要求的过程，可反复练习。
　　3、 训练时要注意，先慢慢来，开始太用力了，容易把舌头拉伤。
　　4、 舌头翘起时，可用小勺子轻轻帮助他放下来就可以了。并告诉他这样做是对的，然后再按要求检查孩子的舌活动情况。
　　5、 此项练习，要每天坚持练习。当孩子熟悉了之后，可继续做快速弹动舌头的练习。训练完毕，应揉一揉腮部放松一下。
　　6、 当孩子能够熟练的进行练习后，可以去掉糖块，让孩子自己练习。
　　03------顶舌头练习
　　训练方法与提示：
　　1、 开始时，您要先做示范，让孩子的小手去触摸您顶得鼓鼓的左右腮，您的表情好象在和孩子一起捉迷藏一样，引起孩子模仿的兴趣。
　　2、 面对初训的孩子舌头控制不住的问题，家长一定不要着急，要让孩子有一个练习的过程。
　　3、 在让孩子去做，经过多次练习，舌头的控制能力就会有提高。
　　4、 此项练习，为唇舌操训练的第三节，要坚持天天练。舌头活动是否自然灵活，对发好音和将来与别人用正常语速交流起着很重要的作用。
　　04------卷舌头练习
　　训练方法与提示
　　1、 训练时，家长可以和孩子一起到镜子面前，让孩子看您活动的整个过程，再让孩子模仿。
　　2、 开始做的要慢些。模仿能力较差的孩子，可以先做分解的动作。如：张开嘴；舌头往外伸；往里钩。你让孩子把每一个细节活动都完成的很好后再连贯的做出来，就是这一节我们所要求的卷舌练习了。
　　05------噘嘴练习
　　训练方法与提示
　　1、 开始练习时，家长要先示范，让孩子用小手去触摸你噘起的双唇。
　　2、 过来让孩子练一练。孩子双唇噘起的力度不够时，你可以用手轻轻拉一拉孩子的双唇，使他的精力集中在双唇上。唇型的圆展，对孩子是否能正确的发好双唇音起着重要作用。
　　3、 此项练习，为唇舌操的辅助性练习，请你在自然的环境中随时教孩子做练习。
06------咧嘴练习
　　训练方法与提示
　　1、 训练时，你可以准备一个小镜子，让孩子看着镜子去模仿你的训练。
　　2、 同时可以利用双手示意双唇向两侧拉。对于双唇活动能力稍差一点的孩子来说，你还可以用拇指和食指轻轻屡孩子的双唇，给孩子以引导。
　　3、 咧嘴活动的能力好与不好，对发好I、Z、C、S等音影响很大，请加强训练。
　　07------双唇练习
训练方法与提示
　　1、 训练时，要检查一下孩子是否对噘嘴、咧嘴的分解动作有所了解和掌握。如果双唇的活动能力较差的话，要先做分解动作练习。
　　2、 开始可慢一些，让孩子从不会灵活地运用双唇，到会自然地活动双唇，这其间是有一个逐步发展过程的，对孩子今后能用正常语速说话是有帮助的。
　　3、 有时，孩子对双唇的练习缺乏信心，比较紧张。训练时容易出现只模仿某部分，双唇活动的协调性和拉动能力较弱，柔韧度不够，节奏缓慢的问题，请您注意。
　　08------弹舌头练习
　　训练方法与提示
　　1、 训练时，应让孩子站好，不要端肩，情绪不要太紧张。
　　2、 孩子配合的不好没关系，您要鼓励孩子先慢慢做，当孩子了解了您的要求之后，再要求孩子做的快一些，以达到舌头弹动自然的程度。
　　3、 还可以在做弹舌头练习的同时，做“啦啦啦”的发音练习。
　　09------舌舔上下唇
　　训练方法与提示
　　1、 训练时，可先让孩子做一做“弹舌头”的练习。因为这节练习是让孩子在比较随意的弹动，达到活动舌头的目的，是做舔唇练习的基础，一定要做好。
　　2、 对于初次训练的孩子来说，有可能会出现舌头不会舔到上下唇是现象。这时，您可以用勺子轻轻推以下舌尖，有意识的让他舔到上下唇，待孩子熟悉了之后，就可以轻松的做舌舔上下唇的练习了。
　　3、 注意：开始训练时，舌头的灵活度不够，要慢慢练习，不要着急，而舌部拉伤。

口腔运动4练习
　　医师建议这类的口腔运动练习可于约1岁左右即开始练习，尽早做可加强孩子的口腔功能，对未来说话的清晰度有帮助。
　　第1．唇的练习
　　语音的发展是由双唇音ㄅ、ㄆ、ㄇ较早发展，因此爸比妈咪可利用一些游戏的方法让孩子练习唇的部位。
　　Do it：
　　1.在孩子的嘴唇上涂口红，照镜子；再把嘴印在纸上，比比看，谁的嘴巴最大，谁的嘴巴最小。
　　2.用嘴唇印在图画纸上，完成一幅自画像，或随意压印构成一幅唇昼。
　　3.嚼起嘴唇做吹口哨状说“呜”，拉开嘴唇说“伊”；不停交换说“伊”“呜”。
　　4.上下嘴唇内缩后发“吧”声。
　　5.闭唇练习：“吻纸”游戏结束后，可以练习闭嘴动作来体会如何闭上嘴巴；熟练后，可以将两颊鼓胀发出“啪”声、或漱口状。
　　第2．舌头练习
　　语言中有很多字词也是需要卷舌发音，因此舌头也是发音的重要关键呢！
　　Do it：
　　1.使用棒棒糖、汤匙玩法：鼓励孩子舔食棒棒糖、冰淇淋。将果酱、巧克力酱、砂糖等孩子喜欢吃的东西，放在汤匙上给孩子琢食，看谁先舔完。
　　2.将孩子喜爱的食物涂在嘴唇上，看谁先用舌尖舔干净；添的顺序是：下唇中间、唇的左角或右角、上唇正中。
　　3.舌尖运动：用舌尖舔食食物，增加颜面肌肉和舌肌运转能力。
4.用吸管吸饮料：用吸管吸饮料，舌头会被牵引到口腔的后部，亦是一种舌头的训练。
第3．呼与吸的练习
　　练习呼气的长短、强弱、断续，以培养儿童呼气的调整力。?
　　Do it：
　　1.吹羽毛游戏：用嘴巴呼气，吹染色羽毛，增加孩子的兴趣。（材料可挑选棉花、毛线、彩带、棉纸片等器材代替）
　　2.吹玩具小喇叭、哨子、口琴、口笛、.吹泡泡、风车、气球、乒乓球等，以增进呼气量与调整力。
　　3.用吸管吹水。
　　4.在镜子前，慢慢哈气越长越好。
第4．舌根音的练习
　　可以协助孩子了解舌根动的感觉，对语调发音上会更有力量。
　　Do it：
1. 漱口练习：喝一点水、头仰著，发出“咕噜咕噜”的声音。
1．声音动作：爸比妈咪可以提供唱儿歌、念童谣或说故事，带动比手画脚来营造学习气氛；并辅以简单易懂的叙述方式，让宝宝很快就融入其中并跟哼哼唱唱。

2．图片物品：鲜艳的图书绘本可吸引宝宝的目光，生活周遭常见的鲜艳物品也可以是很好的道具。爸比妈咪看到的图片、物品都是教材，除了告诉宝宝物品的名称亦可强调其功用。