数学课堂教学的流程.doc

数学课堂教学的流程一、板书课题，揭示目标（辅助环节 约1分钟）（课题要板书，目标要具体、明确、可操作性强）二、自学指导 （辅助环节 约1分钟）1、内容（看课本第几页到第几页内容）2、注意点。3、时间要求（几分钟后比一比）（此环节教案上书写，课堂上展示出来）三、学生自学（先学阶段，约14分钟）1、学生看书、思考（师巡视，督促每位学生都能紧张地自学）2、学生练习（教师巡视，收集错误，二次备课）（出示检测题，学生板演）四、更正、讨论、归纳（后教阶段约10分钟）1、让学生更正（纠错、兵教兵）2、师生共同讨论（解决疑难问题）3、归纳总结（规律方法，运用指导）（本环节主要解决“为什么”）五、课堂作业（当堂训练阶段，约20分钟）（一般为课本上题，要求所有学生完成，像考试一样，必须当堂完成，下课老师带着作业离开教室）课堂教学注意事项：1、着重抓双基。2、突出学生自主学习。3、像考试一样紧张高效学习。4、引入竞争机制，培养竞争意识。5、每一环节要有“过渡语”。6、关注学生识记。