任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-(7).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1. 比较年轻，学习能力比较强，接受新事物的意识比较强
2. 做事比较积极，态度认真负责
3. 经常听老教师的课
4. 责任心强，喜欢喝学生相处
1. 教学经验不足，尤其对教材的把握度不够
2. 容易心急，耐心不够
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1. 学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有 机会和各地名师交流教学经验。
2. 学校每学期坚持开展教学活动，让自己不断进步。
1. 学校教学任务较重，学习时间有限。 
2.  教育理念还须不断更新。 

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习
任务，及时向专家请教，向学友学习。
2.  结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。 
3.  多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。
1. 努力尝试最新的教学模式，打破传统的教学模式。 
2．克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1. 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。
2.  虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。 
3. 积极研讨，不断创新
1. 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。 
2. 努力课改，让学生做回课堂的主人。 
3. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务