(课件)3、开满鲜花的小路.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/2 Thursday,#,3.,开满鲜花的小路,1,“小鸟在前面带路,”,唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！让我们一起走进课文，看一看这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪里来的吧！,新课导入,2,教学内容：,这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。,3,教学目标：,1,、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。,2,、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。,3,、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。,4,、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。,5,、在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。,6,、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。,7,、掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。,4,教学重难点：,1,、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。,2,、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。,3,、在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。,5,我会读生字,邮,递,员,鲜,原,叔,局,堆,礼,6,我会读词语,鼹鼠,懊丧,花朵簇簇,礼物,邮递员,破了,刺猬,花籽,7,开满鲜花的小路,初读课文要求,：,1,读准字音，读通句子。,2,课文一共有几个自然段？,3,课文讲了一个什么故事？,4,这是,一条什么样的小路？,8,开满鲜花的小路,邮递员黄狗在门口喊：,“,鼹,先生,鼠先生，您的包裹单！,”,原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。,鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。,1,2,3,9,开满鲜花的小路,鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：,“,长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？,”,松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。,4,5,“,懊丧,”,是什么意思？,10,开满鲜花的小路,懊丧,：因事情不如意而情绪低落，精神不振。,原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！,鼹鼠先生因为什么而懊丧？,11,我会说句子,你在什么时候会感到懊丧呢？,因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。,练习：,因为,，我很懊丧。,12,开满鲜花的小路,邮递员黄狗在门口喊：,“,鼹鼠先生，您的包裹单！,”,原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。,鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。,鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：,“,长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？,”,松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。,1,2,3,4,5,13,怎样读出惊奇的语气？,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。,鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：,“,这是谁在我家门前种的花？多美啊！,”,鼹鼠先生回答：,“,我不知道！,”,鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：,“,这是谁在我家门前种的花？真美啊！,”,鼹鼠先生回答：,“,我不知道！,”,6,7,8,9,10,14,开满鲜花的小路,绚丽多彩,近义词：五颜六色、多姿多彩等,绚丽多彩的（鲜 花）五颜六色的（）,绚丽多彩的（）五颜六色的（）,烟 花,糖 果,蔬 菜,15,我会思考,你还知道哪些有关,颜色,的词语？,五彩缤纷 五彩斑斓 光彩夺目 五光十色 姹紫嫣红 五彩纷呈,16,这条小路上发生了哪些变化？,你看到了哪些小动物？,17,1,门前开着一大片五颜六色的鲜花。,2,房子旁边,。,3,山坡上 。,4,。,18,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。,鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：,“,这是谁在我家门前种花？多美啊！,”,鼹鼠先生回答：,“,我不知道！,”,鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：,“,这是谁在我家门前种的花？真美啊！,”,鼹鼠先生回答：,“,我不知道！,”,6,7,8,9,10,19,鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。,松鼠太太对鼹鼠先生说：,“,我知道了，去年长劲鹿大叔给你寄的是花籽。,这是多么美好的礼物啊！,”,11,12,20,开满鲜花的小路,思考：,是什么样的礼物？,为什么这个礼物很,“,美好,”,？,21,生活中还有什么是美好的礼物？,22,美好的礼物,阳光,雨露,海洋,还有呢？,？,23,开满鲜花的小路,我会说：,我发现生活中的礼物有 ，,有 ，还有 。,24,我会讲故事,要求：以四人小组为单元，,看课本插图，轮流讲故事。,25,我会讲故事,松鼠太太,狐狸太太,门前开着一大片五颜六色的鲜花。,刺猬太太,门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。,松鼠太太,这是多么美好的礼物啊！,家门口成了一条开满鲜花的小路。,26,我会写生字,递,叔,局,邮局,叔叔 大叔,快递 传递,27,分角色朗读课文,28,四、拓展延伸。,课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物？大家一起说说吧！,五、作业。,我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么？为什么说它美好呢？,29,